第一章 软件工程学概述

1、Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering软件工程主主 讲讲: 蔡蔡 勇勇Emai l : jkx_课件下载课件下载:1 用户名用户名:student-cy教教 材：软件工程导论（第五版）材：软件工程导论（第五版） 清华大学出版社清华大学出版社作作 者：张海藩者：张海藩Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering2 课程概述一、软件工程学科介绍一、软件工程学科介绍二、学习目标二、学习目标三、部分

2、参考资料三、部分参考资料四、课程特点和学习的注意事项四、课程特点和学习的注意事项五、教材简介五、教材简介六、课程考核方式六、课程考核方式Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering3 一、软件工程学科介绍软件程学科发展历史软件程学科发展历史三个阶段：概念提出、学科雏形、学科确立三个阶段：概念提出、学科雏形、学科确立第一阶段：概念提出第一阶段：概念提出 1968 年年 NATO 会议会议(北大西洋公约组织的计算机科学家的国际会议）提提出出“软件工程软件工程”概念。概念。当时对当时对“软件工程软件工程”代表性定义

3、：为了经济地获得代表性定义：为了经济地获得在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理工程原则和方法。工程原则和方法。 1972 年年 IEEE 学会的计算机分会学会的计算机分会 IEEE 一一 CS 第一第一次出版了次出版了“软件工程学报软件工程学报”Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering4 第二阶段：学科雏形上世纪上世纪 70 年代末，美国将软件工程教程列入研究年代末，美国将软件工程教程列入研究生教育计划。生教育计划。 1980 年代末和年代末和 1990

4、 年代初，软件工程教育得到卡年代初，软件工程教育得到卡内基一梅隆大学软件工程研究所（内基一梅隆大学软件工程研究所（ CMU / SEI ）的）的支持。支持。 1991 年，年，“软件工程软件工程”被被 ACM （美国计算机协会）和和 IEEE / CS 列为计算学科的九个知识领域之一。列为计算学科的九个知识领域之一。 1993 年，年， IEEE 一一 CS 和和ACM 为了把软件工程建为了把软件工程建设成为一个专业，建立了设成为一个专业，建立了 IEEE 一一 CS / ACM 联合联合指导委员会。指导委员会。Yibinu UniversitySchool of Computer &

5、 Information Engineering5 第三阶段：学科确立2004 年年 8 月，月，IEEE 一一 CS 和和 ACM 给出：给出：软件工程知识体（软件工程知识体（ SWEBOK , Software Engineering Body of Knowledge ) 软件工程教育知识体软件工程教育知识体（ SEEK ) 最终版，标志着软最终版，标志着软件工程学科在世界范围正式确件工程学科在世界范围正式确 立。立。软件工程、计算机科学、计算机工程、信息系统、软件工程、计算机科学、计算机工程、信息系统、信息技术并列成为计算学科下的独立学科。信息技术并列成为计算学科下的独立学科。软件工程

6、知识体软件工程知识体（ SWEBOK ) ：全面描述了软件：全面描述了软件工程实践所需的知识。工程实践所需的知识。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering6 SWEBOK （软件工程知识体 10 个领域l软件需求软件需求l软件设计软件设计l软件构造软件构造l软件测试软件测试 l软件维护软件维护l软件配置管理软件配置管理l软件工程管理软件工程管理l软件工程过程软件工程过程l软件工程工具和方法软件工程工具和方法l软件质量软件质量参考资料：参考资料：1 白征白征 SWEBOK ：软件工程知识体，计：软件工程知识

7、体，计算机科学，算机科学， 2001 年年 07 期期 2 万江平软件工程知识体系指南综述，万江平软件工程知识体系指南综述，计算机应用研究，计算机应用研究， 2006 年年 10 期期Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering7 SWEBOK详细结构（详细结构（1）Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering8 Yibinu UniversitySchool of Computer & Information En

8、gineering9 软件工程与其他学科的关系1 、软件工程是计算学科、软件工程是计算学科 9 个领域之一个领域之一算法和数据结构算法和数据结构计算机系统结构计算机系统结构人工智能和机器人学人工智能和机器人学数据库和信息检索数据库和信息检索人一机交互人一机交互操作系统操作系统程序设计语言程序设计语言软件方法学和软件工程软件方法学和软件工程数字和符号计算数字和符号计算Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering10 计算学科中12个重复出现的基本概念l绑定绑定l概念和形式模型概念和形式模型l效率效率l抽象层次抽

9、象层次l按时间排序按时间排序l安全性安全性l大问题的复杂性大问题的复杂性l一致性和完备性一致性和完备性l演化演化l按空间排序按空间排序l重用重用l折衷与决策折衷与决策F软件工程是计算学科的分支，这软件工程是计算学科的分支，这 12 12 个概念同样将个概念同样将贯穿软件工程学科，是学科的精髓。贯穿软件工程学科，是学科的精髓。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering11 2 、 8 个相关学科知识域l计算机工程计算机工程l计算机科学计算机科学l数学数学l管理学管理学l项目管理项目管理l质量管理质量管理l系统

10、工程学系统工程学l软件人类工程学软件人类工程学 其中：计算机科学、数学是基础工程学科、管理其中：计算机科学、数学是基础工程学科、管理学科也非常重要学科也非常重要Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering12 软件程是一门什么样的学科？ 是是指导计算机软件开发与维护指导计算机软件开发与维护的一门的一门工程工程学科。学科。工程：将科学及数学原理运用于实际用途的应用手段，如：设计、制造、机器操纵、构架等。典型的传统工程：建筑工程、机械工程、电力工程等。 概括的说，软件工程即用工程、科学和数概括的说，软件工程即用工

11、程、科学和数学的原则和方法研制、维护计算机软件的有学的原则和方法研制、维护计算机软件的有关技术及方法，其优点是以较小的代价开发关技术及方法，其优点是以较小的代价开发高质量的软件并有效地维护它。高质量的软件并有效地维护它。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering13 二、学习目标(1) 掌握软件工程的基础知识和理论，对软件掌握软件工程的基础知识和理论，对软件工程学有一个全貌的了解；工程学有一个全貌的了解； 熟悉软件项目开发和维护的一般过程；熟悉软件项目开发和维护的一般过程； 熟练掌握软件需求分析、设计、编码

12、和测熟练掌握软件需求分析、设计、编码和测试等阶段的主要思想和技术方法；试等阶段的主要思想和技术方法；Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering14 二、学习目标(2) 通过学习，特别是通过课程设计，真正运通过学习，特别是通过课程设计，真正运用和深刻体会软件工程的思想方法，转变对用和深刻体会软件工程的思想方法，转变对软件开发的认识：从个人的单纯编程活动转软件开发的认识：从个人的单纯编程活动转移到进行系统分析与设计方面上来移到进行系统分析与设计方面上来转变思维定式：转变思维定式：程序员程序员 系统工程师（系统分

13、析员）系统工程师（系统分析员）Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering15 三、部分参考资料 软件工程理论与实践软件工程理论与实践 许家冶等编著，高许家冶等编著，高等教育出版社，等教育出版社， 2005 年年 软件工程软件工程 （第二版），齐治昌等，高（第二版），齐治昌等，高等教育出版社，等教育出版社， 2004 年年 面向对象的系统分析面向对象的系统分析 ，杨芙清等编著，杨芙清等编著，清华大学出版社，清华大学出版社， 2001 年年 UML 用户指南用户指南 G Booch 等著，邵维忠等著，邵维忠等译

14、，机械工业出版社等译，机械工业出版社 2002 年年Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering16 四、课程特点和学习的注肯事项1 、知易行难、知易行难 要将理论知识与实践运用结合，进行对照，以加要将理论知识与实践运用结合，进行对照，以加深理解和掌握。深理解和掌握。 2 、内容纷杂、内容纷杂 软件工程涉及计算机科学、数学、工程科学和管软件工程涉及计算机科学、数学、工程科学和管理科学等多个领域。其中：理科学等多个领域。其中：计算机科学和数学用于构造模型与算法；计算机科学和数学用于构造模型与算法；工程科学用于制

15、定规范、设计范型、评估成本及确定工程科学用于制定规范、设计范型、评估成本及确定权衡权衡管理科学用于计划、资源、质量和成本的管理。管理科学用于计划、资源、质量和成本的管理。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering17 五、教材总目录第第 1 章软件工程学概述章软件工程学概述第第 2 章可行性研究章可行性研究第第 3 章需求分析章需求分析第第 4 章形式化说明技术章形式化说明技术第第 5 章总体设计章总体设计第第 6 章详细设计章详细设计第第 7 章实现章实现第第 8 章维护章维护第第9 章面向对象方法学章面

16、向对象方法学引论引论第第 10 章面向对象分析章面向对象分析第第 11 章面向对象设计章面向对象设计第第 12 章面向对象实现章面向对象实现第第 13 章软件项目管理章软件项目管理附录附录 AC + 类库管理类库管理系统分析与设计系统分析与设计附录附录 B 汉字行编辑程序汉字行编辑程序设计设计Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering18 课程内容学时安排章节章节 课程内容课程内容 学时学时l 软件工程学概述软件工程学概述 4 2 可行性研究可行性研究 4 3 需求分析需求分析 4 5 总体设计总体设计 6

17、 6 详细设计详细设计 4 7 实现实现 8 章节章节 课程内容课程内容 学时学时8 软件维护软件维护 2 9 面向对象方法学引论面向对象方法学引论 4 10 面向对象分析面向对象分析 2 11 面向对象设计面向对象设计 2 12 面向对象实现面向对象实现 213 软件项目管理软件项目管理 6 14 总结总结 2注：注： 2 、 3 章内容关联较大，讲授时不拘于课本中章节的章内容关联较大，讲授时不拘于课本中章节的安排和划分；第安排和划分；第 9 、 10 章也同样。章也同样。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engine

18、ering19 六、课程考核方式分数组成：分数组成：平时成绩（平时成绩（ 10 % ) ：以理论课课堂表现为主。：以理论课课堂表现为主。作业（作业（ 30 % ) ：书面作业：书面作业期末考试（期末考试（60 % ) ：Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering20 课程设计分组要求 3- 5 人一组，自由组合，选出组长。人一组，自由组合，选出组长。以小组为单位共同完成以小组为单位共同完成“课程实践课程实践”和和“课课程设计程设计”。课程设计内容、记分方式另外通知课程设计内容、记分方式另外通知本周（第本周（

19、第 1 周）星期五之前请各班课代表或周）星期五之前请各班课代表或者学习委员给出分组的详细名单。（电子版者学习委员给出分组的详细名单。（电子版和纸张文档）和纸张文档）Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering21 第 1 章 软件工程学概述1 . 1 软件危机软件危机 1 . 2 软件工程软件工程 1 . 3 软件生命周期软件生命周期 1 . 4 软件过程软件过程 1 . 5 小结小结习题习题Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engin

20、eering22 学习重点学习重点1、软件危机、软件工程产生的原因、软件危机、软件工程产生的原因2、软件工程过程和软件生命周期、软件工程过程和软件生命周期3、软件生命周期模型、软件生命周期模型掌握几个基本概念掌握几个基本概念软件危机软件危机软件工程软件工程软件过程软件过程软件生命周期软件生命周期软件生命周期模型软件生命周期模型Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering23 软件危机与软件工程学软件工程学的产生要从软件工程学的产生要从“软件危机软件危机”说起说起 1968 年，第一届年，第一届 NAT0 （北

21、大西洋公约组织的计算机科学家的国际会议）会议，会议，“软件工程软件工程”的慨念作为一种的慨念作为一种有效解决有效解决“软件危机软件危机”的途径被正式提出。的途径被正式提出。l什么是软件危机？什么是软件危机？l软件危机有什么典型表现？软件危机有什么典型表现？l为什么会产生软件危机？为什么会产生软件危机？l怎么解决软件危机？怎么解决软件危机？Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering24 1 软件危机 1 . 1 . 1 软件危机介绍软件危机介绍什么是软件危机？什么是软件危机？ 软件危机指在计算机软件的软件危机

22、指在计算机软件的开发和维护开发和维护过过程中，所遇到的一系列严重问题。程中，所遇到的一系列严重问题。软件危机主要包括的问题（两方面）软件危机主要包括的问题（两方面） : 如何开发软件如何开发软件 如何维护软件如何维护软件Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering25 软件危机有什么典型表现？（1）开发费用和进度难以估算和控制，大大超过开发费用和进度难以估算和控制，大大超过预期的资金和规定日期；预期的资金和规定日期；软件需求分析不够充分，用户不满意软件需求分析不够充分，用户不满意“已经已经完成完成”的软件系统

23、。的软件系统。软件质量难于保证；软件质量难于保证；软件维护困难；软件维护困难；难以改正程序中的错误；难以改正程序中的错误；难以根据用户的需要在原有程序中增加一些新难以根据用户的需要在原有程序中增加一些新的功能。的功能。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering26 软件危机有什么典型表现？通常没有保留适当的文档资料。通常没有保留适当的文档资料。文档的作用：文档的作用：软件开发管理人员：用于管理和评价软件开发工程的软件开发管理人员：用于管理和评价软件开发工程的进展状况进展状况软件开发人员：用于开发人员对各个阶

24、段的工作都进软件开发人员：用于开发人员对各个阶段的工作都进行周密思考、全盘权衡、从而减少返工。并且可在开发行周密思考、全盘权衡、从而减少返工。并且可在开发早期发现错误和不一致性，便于及时加以纠正早期发现错误和不一致性，便于及时加以纠正软件维护人员软件维护人员:软件维护的依据软件维护的依据 开发成本逐年上升，软件开发生产率提高的速度，开发成本逐年上升，软件开发生产率提高的速度，远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering27 Yib

25、inu UniversitySchool of Computer & Information Engineering28 几个软件危机的著名案例 1966 1966年，年，IBM 360 IBM 360 机的操作系统。花费机的操作系统。花费 5000 5000 人一年的人一年的工作量，写了近工作量，写了近 1 1 万行代码。错误百出，每次的新版本就万行代码。错误百出，每次的新版本就是从前一版本中找是从前一版本中找 1 0001 000个程序错误而修正的结果。个程序错误而修正的结果。 1963 1963 年，美国用于控制火星探测器的计算机软件中的一年，美国用于控制火星探测器的计算机软件中

26、的一个个 “ “ , ”, ”号被误写为号被误写为“.”.”，而致使飞往火星的探测器发，而致使飞往火星的探测器发生爆炸，造成高达数亿美元的损失。生爆炸，造成高达数亿美元的损失。 美国丹佛新国际机场自动化行李系统软件。投资美国丹佛新国际机场自动化行李系统软件。投资 1. 93 1. 93 亿美元，计划亿美元，计划 1993 1993 年万圣节启用。但开发人员一直为系统年万圣节启用。但开发人员一直为系统错误困扰，屡次推后启用时间，直到错误困扰，屡次推后启用时间，直到 1994 1994 年年 6 6 月，机场月，机场计划者承认无法预测何时能启用。计划者承认无法预测何时能启用。 1996 1996

27、年，欧洲阿里亚纳年，欧洲阿里亚纳 5 5 型运载火箭坠毁，造成型运载火箭坠毁，造成 5 5 亿美元损失。原因是控制软件中的一个错误。亿美元损失。原因是控制软件中的一个错误。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering29 1 . 1 . 2 产生软件危机的原因主要两个原因：主要两个原因： 1 、与软件本身的特点有关、与软件本身的特点有关 2 、与软件开发与维护的方法不正确有关。、与软件开发与维护的方法不正确有关。Yibinu UniversitySchool of Computer & Informa

28、tion Engineering30 一 、软件本身的特点 （ 1）软件与硬件、一般程序存在很多不同之处。软件与硬件、一般程序存在很多不同之处。 1 、软件与硬件不同、软件与硬件不同抽象性。抽象性。软件生产没有明显的制造过程，难软件生产没有明显的制造过程，难以衡量开发进展，也难以控制软件质量。以衡量开发进展，也难以控制软件质量。问题的隐蔽性。问题的隐蔽性。没有硬件的磨损、老化问题，没有硬件的磨损、老化问题，但存在开发早期在分析、设计阶段的错误，但存在开发早期在分析、设计阶段的错误，修改难度较大。修改难度较大。Yibinu UniversitySchool of Computer & I

29、nformation Engineering31 失效率蜘线Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering32 改正一个问题需付出的代价Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering33 2 、软件与一般程序不同（1） 软件远比一般程序规模庞大，复杂性高软件远比一般程序规模庞大，复杂性高软件所反映的实际问题的复杂性软件所反映的实际问题的复杂性程序逻辑结构的复杂性。程序逻辑结构的复杂性。例例 1 : Windows95 , 100

30、0 万行代码；万行代码； Windows2000， 5000 万行代码万行代码例例 2 : Exchange 2000 和和 windows 2000 开开发人员发人员Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering34 软件的规模F软件产品的特殊性和人类智力的局限性，软件产品的特殊性和人类智力的局限性，导致人们无力处理导致人们无力处理“复杂问题复杂问题”。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering35 2 、软件与一般程序不

31、同（ 2 ) 大型软件开发既有技术问题，还有社会问大型软件开发既有技术问题，还有社会问题。题。社会因素：组织机构、体制、管理方式、观念、社会因素：组织机构、体制、管理方式、观念、人的心理素等。人的心理素等。开发团队成员分工合作开发团队成员分工合作技术与管理的矛盾技术与管理的矛盾软件开发人员对软件应用的领域知识的了解软件开发人员对软件应用的领域知识的了解Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering36 二、软件开发维护方法中存在的问题（1) 对用户需求的获取不正确对用户需求的获取不正确用户的原因用户的原因分析人

32、员的原因分析人员的原因 对分析人员的要求：沟通能力、归纳总结能力、经验对分析人员的要求：沟通能力、归纳总结能力、经验越是早期产生的错误，付出的代价越大。越是早期产生的错误，付出的代价越大。图：不同时期引入同一变图：不同时期引入同一变 动动 的代价的代价Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering37 二、软件开发维护方法中存在的问题( 2 ) 软件开发就是编写程序。软件开发就是编写程序。一个完整的软件产品由一整套完整的配置组成，程序一个完整的软件产品由一整套完整的配置组成，程序只是其中的一个组成部分。只是其中

33、的一个组成部分。软件开发过程包括多个阶段，每个阶段的产品都是最软件开发过程包括多个阶段，每个阶段的产品都是最终的完整的软件产品的一部分。终的完整的软件产品的一部分。 软件开发只要依靠个别编程高手就能完成。软件开发只要依靠个别编程高手就能完成。 轻视软件维护轻视软件维护软件维护约占软件费用软件维护约占软件费用 55 一一 75 % ，包括修改软件运，包括修改软件运行的错误；对软件进行改进和功能扩充。行的错误；对软件进行改进和功能扩充。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering38 软件维护在软件费用的比例Yi

34、binu UniversitySchool of Computer & Information Engineering39 三、其他产生软件危机的原因软件开发尚未完全摆脱手工艺的开发方式。软件开发尚未完全摆脱手工艺的开发方式。 软件成本相当昂贵，主要依靠大量复杂的、软件成本相当昂贵，主要依靠大量复杂的、高强度的脑力劳动高强度的脑力劳动 软件的开发和运行常常受到计算机系统的软件的开发和运行常常受到计算机系统的限制，对计算机系统有着不同程度的依赖性。限制，对计算机系统有着不同程度的依赖性。软件的软件的“可移植性可移植性”就是指的软件对硬件的依就是指的软件对硬件的依赖程度。好的可移植性依赖少

35、。赖程度。好的可移植性依赖少。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering40 1 . 1 . 3 消除软件危机的途径1 、彻底消除、彻底消除“软件就是程序软件就是程序”的错误观念。的错误观念。2 、充分认识到软件开发是一种组织良好、充分认识到软件开发是一种组织良好、管理严密、各类人员协同配合、共同完成的管理严密、各类人员协同配合、共同完成的工程项目，不是个人独立的劳动。工程项目，不是个人独立的劳动。 3 、推广和使用在实践中总结出来的软件开、推广和使用在实践中总结出来的软件开发的成功技术和方法。发的成功技术

36、和方法。 4 、开发和使用更好的软件工具、开发和使用更好的软件工具Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering41 总结：总结：“软件工程软件工程”的方法理论是摆脱软件的方法理论是摆脱软件危机的一个主要出路。危机的一个主要出路。计算机和软件科学家为解决软件危机问题，尝计算机和软件科学家为解决软件危机问题，尝试将在其它领域中行之有效的工程学知识运用到试将在其它领域中行之有效的工程学知识运用到软件开发工作中来，经过不断实践和总结，软件开发工作中来，经过不断实践和总结，最后最后得出一个结论；得出一个结论；按工程化的

37、原则和方法组织软件按工程化的原则和方法组织软件开发工作是有效的，是摆脱软件危机的一个主要开发工作是有效的，是摆脱软件危机的一个主要出路。出路。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering42 思考题（ 1 )1 ）只要是编程高手，即使是不懂软件工程，）只要是编程高手，即使是不懂软件工程，也能编出很好的软件。也能编出很好的软件。软件是服务于大众，却是由个性化的开发人员软件是服务于大众，却是由个性化的开发人员完成的。如果个性化太强，程序就无法阅读，其完成的。如果个性化太强，程序就无法阅读，其他人员也就无法维护。他

38、人员也就无法维护。例：国内例：国内 80 年代涌现出来的众多汉字操作系年代涌现出来的众多汉字操作系统均是由编程高手完成的。统均是由编程高手完成的。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering43 思考题（ 2 )2 ）只要拥有一套讲述如何开发软件的书籍，）只要拥有一套讲述如何开发软件的书籍，并了解了书中的标准与示例，就可以解决软并了解了书中的标准与示例，就可以解决软件开发中遇到的任何问题。件开发中遇到的任何问题。软件是用来解决现实问题的，现实问题的特殊软件是用来解决现实问题的，现实问题的特殊性对规范提出了挑战

39、（要进行适应）。性对规范提出了挑战（要进行适应）。软件技术是发展的，没有祖传秘方。软件技术是发展的，没有祖传秘方。就像拥有食谱并不能成为名厨一样，软件开发就像拥有食谱并不能成为名厨一样，软件开发需要实践。需要实践。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering44 思考题（ 3 )3 ）只要拥有最好的开发工具、最好的计算）只要拥有最好的开发工具、最好的计算机，一定能做出优秀的软件。机，一定能做出优秀的软件。硬件环境只是必要条件，人才是充分条件，软硬件环境只是必要条件，人才是充分条件，软件是人在一定的约束条件下创

40、造出来的。因人因件是人在一定的约束条件下创造出来的。因人因事而异。事而异。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering45 思考题 (4)4 ）软件开发时，如果进度慢，落后于计划，）软件开发时，如果进度慢，落后于计划，可以增加更多的程序员来解决。可以增加更多的程序员来解决。增加人力可以减少开发时间吗？增加人力可以减少开发时间吗？新手！任务的重新划分！沟通更加复杂！新手！任务的重新划分！沟通更加复杂！必须依靠科学地计划来解决这样的问题。必须依靠科学地计划来解决这样的问题。Yibinu UniversitySch

41、ool of Computer & Information Engineering46 思考题（5）5 ）争议：如果软件运行较慢，是换一台更）争议：如果软件运行较慢，是换一台更快的计算机，还是设计一种更快的算法？快的计算机，还是设计一种更快的算法？软件的性能问题；软件的性能问题；应用级别应用级别算法的合理性；算法的合理性；系统级别系统级别操作系统、数据库系统、系统软操作系统、数据库系统、系统软件等；件等；硬件级别硬件级别机器性能机器性能Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering47 1 . 2 软件

42、工程1 . 2 . 1 软件工程介绍软件工程介绍一、一、“软件工程软件工程”的典型定义的典型定义 1 ）1968 年，第一届年，第一届 NATO 会议会议为了经济地获得可靠的且能在实际机器上有效地运为了经济地获得可靠的且能在实际机器上有效地运行的软件，而建立和使用完善的行的软件，而建立和使用完善的工程工程原理。原理。 2 ) IEEE/CS（电气电子工程师协会计算机科学分会）（电气电子工程师协会计算机科学分会） 1993 年，将系统化的、规范的、可度量的方法年，将系统化的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行和维护的过程，即将应用于软件的开发、运行和维护的过程，即将工程工程化化应用于软件

43、中。应用于软件中。 对对 中提到的各种方法的研究中提到的各种方法的研究Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering48 3 ） 其他学者的定义Boehm ：运用现代科学技术知识来设计并构：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。序所必需的相关文件资料。Fritz Bauer: 建立并使用完善的建立并使用完善的工程化工程化原则，原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的

44、一系列方法行的可靠软件的一系列方法所有定义都强调在软件开发过程中，应用工所有定义都强调在软件开发过程中，应用工程化原则的重要性程化原则的重要性Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering49 几个关于软件工程本质特性和基本原理的问题问题一：问题一： 软件工程适用范围？软件工程适用范围？ 问题二：软件工程如何控制系统开发的复杂问题二：软件工程如何控制系统开发的复杂性的？性的？问题三：以你的经验，举例说明一个成熟的问题三：以你的经验，举例说明一个成熟的软件通常采用什么方法来适应现实世界的变软件通常采用什么方法来适

45、应现实世界的变化的？化的？Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering50 几个关于软件工程本质特性和基本原理的问题问题四：假设某软件公司，能为同一个用户问题四：假设某软件公司，能为同一个用户开发两个不同层次的软件：一个层次的软件开发两个不同层次的软件：一个层次的软件功能非常强大，在满足用户所有需求的基础功能非常强大，在满足用户所有需求的基础上，还能提供大大超过用户需求的其他更多上，还能提供大大超过用户需求的其他更多更强的功能；另一个层次的软件仅仅能满足更强的功能；另一个层次的软件仅仅能满足用户需求，但没有提

46、供其他额外的功能。请用户需求，但没有提供其他额外的功能。请问如果你是项目负责人，你会选择为客户开问如果你是项目负责人，你会选择为客户开发那个层次的软件？发那个层次的软件？问题五：协同工作有什么重要性？问题五：协同工作有什么重要性？Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering51 几个关于软件工程本质特性和基本原理的问题问题五：怎样理解问题五：怎样理解“在软件工程领域中是由具有一在软件工程领域中是由具有一种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产品品”这句话？这句话

47、？问题六：某软件开发，由于时间和资金都非常紧迫，问题六：某软件开发，由于时间和资金都非常紧迫，在需求分析人员非常认真、仔细地做完需求分析之在需求分析人员非常认真、仔细地做完需求分析之后，说：我们可以保证我们的需求分析正确性，不后，说：我们可以保证我们的需求分析正确性，不用花时间检查了，设计人员可以直接拿着这份分析用花时间检查了，设计人员可以直接拿着这份分析报告，马上开始设计。如果你是项目负责人，你会报告，马上开始设计。如果你是项目负责人，你会如何决定？为什么？如何决定？为什么？问题七：在需求分析完成并获得了用户的肯定，也问题七：在需求分析完成并获得了用户的肯定，也通过了评审，进入软件设计阶段之

48、后，用户的想法通过了评审，进入软件设计阶段之后，用户的想法有了改变，提出了一个新的要求，此时如果你是项有了改变，提出了一个新的要求，此时如果你是项目负责人，应该怎样做？目负责人，应该怎样做？Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering52 二、软件工程本质特性（2）1 ）软件工程关注于大型程序的构造。）软件工程关注于大型程序的构造。 2 ）软件工程的中心课题是控制复杂性）软件工程的中心课题是控制复杂性主要考虑：如何分解和集成主要考虑：如何分解和集成为什么要分解：为什么要分解： G .Miller, “7士士

49、2 ” 原则原则 3 ）软件经常变化）软件经常变化 4 ）开发软件的效率非常重要）开发软件的效率非常重要 5 ）和谐地合作是开发软件的关键）和谐地合作是开发软件的关键 6 ）软件必须有效地支持它的用户）软件必须有效地支持它的用户 7 ）在软件工程领域中是由具有一种文化背景的人）在软件工程领域中是由具有一种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产品替具有另一种文化背景的人创造产品扩展定义：扩展定义：软件软件=知识程序知识程序+数据数据+文档文档Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering53 1 . 2 .

50、2 软件工程的基本原理B.W.Boehm, 1983 年提出：年提出： 1 ）用分阶段的生命周期计划严格管理）用分阶段的生命周期计划严格管理 2 ）坚持进行阶段评审）坚持进行阶段评审 3 ）实行严格的产品控制基线）实行严格的产品控制基线 基线（基线（baseline）控制）控制 4 ）采用现代程序设计技术）采用现代程序设计技术 5 ）结果应能清楚地审查）结果应能清楚地审查 6 ）开发小组的人员应该少而精）开发小组的人员应该少而精 7 ）承认不断改进软件工程实践的必要性）承认不断改进软件工程实践的必要性Yibinu UniversitySchool of Computer & Infor

51、mation Engineering54 1 . 2 . 3 软件工程方法学l软件工程包括软件工程包括“管理管理”和和“技术技术”两方面内两方面内容：容：管理管理 对人、财、物的合理使用和配置；对人、财、物的合理使用和配置；技术技术 指软件开发中采用的方法、工具和指软件开发中采用的方法、工具和过程。过程。l什么是什么是软件工程方法学软件工程方法学？通常把在软件生命周期全过程中使用的一整套通常把在软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法技术方法的集合称为方法学的集合称为方法学（methodology)，也称为范型也称为范型（paradigm）。）。Yibinu UniversitySchool

52、of Computer & Information Engineering55 一、软件工程方法学三要素：工具、方法和过程要素一：软件工程过程要素一：软件工程过程规定了完成各项任务的工作规定了完成各项任务的工作步骤。步骤。要素二：软件工程方法要素二：软件工程方法完成软件开发的各项任务的完成软件开发的各项任务的技术方法，为软件开发提供技术方法，为软件开发提供了了“如何做如何做”的技术。的技术。如项目计划与估算、软件系如项目计划与估算、软件系统需求分析、数据结构、系统统需求分析、数据结构、系统总体结构的设计、算法过程的总体结构的设计、算法过程的设计、编码、测试以及维护等。设计、编码、测试以

53、及维护等。要素三：软件工程工具要素三：软件工程工具计算机辅助软件工程计算机辅助软件工程 CASE ( computer Aided sottware Engineering ) ，为软件工，为软件工程方法提供自动或半自动的程方法提供自动或半自动的软件支撑环境。软件支撑环境。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering56 二、软件工程方法学思想两种：两种：1、 传统方法学（生命周期方法学或结构化传统方法学（生命周期方法学或结构化范型）范型） 2、面向对象方法、面向对象方法Yibinu UniversitySc

54、hool of Computer & Information Engineering57 1.传统方法学(生命周期方法学或结构化范型）l采用结构化技术（结构化分析、结构化设采用结构化技术（结构化分析、结构化设计和结构化实现）来完成软件开发的各项任计和结构化实现）来完成软件开发的各项任务；务；l把软件生命周期划分为若干个阶段，按顺把软件生命周期划分为若干个阶段，按顺序完成每个阶段的任务；序完成每个阶段的任务；l每个阶段开始和结束都有严格的标准，对每个阶段开始和结束都有严格的标准，对任何两个相邻的阶段而言，前一个阶段的结任何两个相邻的阶段而言，前一个阶段的结束标准就是后一阶段的开始标准；束

55、标准就是后一阶段的开始标准；l每一个阶段结束之前都必须进行正式严格每一个阶段结束之前都必须进行正式严格的技术审查和管理复审的技术审查和管理复审Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering58 传统方法学的优点：l分解任务，分工合作，降低整个软件开发分解任务，分工合作，降低整个软件开发工程的困难；工程的困难；l采用科学的管理技术和良好的技术方法对采用科学的管理技术和良好的技术方法对每个阶段成果都进行严格的审查。保证了软每个阶段成果都进行严格的审查。保证了软件的质量。件的质量。传统方法学的缺点：传统方法学的缺点：

56、把数据和操作人为地分离成两个独立的部分，把数据和操作人为地分离成两个独立的部分，增加了软件开发与维护的难度。增加了软件开发与维护的难度。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering59 2 、面向对象方法学（ OO,Object- oriented ) 模拟人类习惯的思维方式，使开发软件的模拟人类习惯的思维方式，使开发软件的方法与过程尽可能接近人类认识世界解决问方法与过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法与过程，从而使描述问题的问题空题的方法与过程，从而使描述问题的问题空间（也称为问题域）与实现解法的解空间

57、间（也称为问题域）与实现解法的解空间（也称为求解域）在结构上尽可能一致。（也称为求解域）在结构上尽可能一致。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering60 面向对象方法学 4 要点l把对象（把对象（ object ）作为融合了数据及在数）作为融合了数据及在数据上的操作行为的统一的软件构件。据上的操作行为的统一的软件构件。l把所有对象都划分成类（把所有对象都划分成类（class ）。）。l按照父类（或称为基类）与子类（或称为按照父类（或称为基类）与子类（或称为派生类）的关系，把若干个相关类组成一个派生类）的关

58、系，把若干个相关类组成一个层次结构的系统（也称为类等级）。层次结构的系统（也称为类等级）。l对象彼此间仅能通过发送消息互相联系。对象彼此间仅能通过发送消息互相联系。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering61 二者区别l传统方法学：强调自顶向下顺序地完成软传统方法学：强调自顶向下顺序地完成软件开发的各阶段任务。件开发的各阶段任务。l面向对象方法：是主动地多次反复迭代的面向对象方法：是主动地多次反复迭代的演化过程演化过程Yibinu UniversitySchool of Computer & In

59、formation Engineering62 3 软件生命周期一、什么是软件生命周期（一、什么是软件生命周期（ life cycle）指软件孕育、诞生、成长、成熟、衰亡的生存过程指软件孕育、诞生、成长、成熟、衰亡的生存过程 GB 一一 8567 中将软件生命周期分为中将软件生命周期分为 7 个阶段个阶段：可行性研究和项目开发计划；需求分析；慨要设计；可行性研究和项目开发计划；需求分析；慨要设计；详细设计；编码；测试；维护详细设计；编码；测试；维护其他分法，其他分法， 5 个阶段个阶段：需求定义、设计、编码、测试及维护；需求定义、设计、编码、测试及维护；需求定义阶段包括可行性研究和项目开发计划

60、、需需求定义阶段包括可行性研究和项目开发计划、需求分析；求分析；设计阶段包括慨要设计和详细设计。设计阶段包括慨要设计和详细设计。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering63 本教材对软件生命周期的划分Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering64 1 、软件定义时期任务：任务：确定软件开发工程必须完成的总目标；确定软件开发工程必须完成的总目标；确定工程的可行性；确定工程的可行性；导出实现工程目标应该采用的策略及系统必导出实现工程目标应该采用的策略及系统必须完成的功能；须完成的功能；估计完成该项工程需要的资源和成本，并且估计完成该项工程需要的资源和成本，并且制定工程进度表。制定工程进度表。通常分为通常分为问题定义、可行性研究和需求分析问题定义、可行性研究和需求分析三个阶段。三个阶段。Yibinu UniversitySchool of Computer & Information Engineering65 软件定义时期的三个阶段 问题定义阶段回答：问题定义阶段回答： 回答：回答：“要解决的问题是什么？要解决的问题