部编人教版三年级语文下册《20 肥皂泡》教学课件PPT优秀公开课课件

1、2020 肥皂肥皂泡泡部编人教版 语文 三年级 下册同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？ 你觉得怎么样你觉得怎么样？冰心冰心（19001999）：现、当代女 作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作：代表作：作品有散文集归来以 后、再寄小读者、我们把 春天吵醒了、樱花赞、拾 穗小札等。第一课时娇软假廊子脆薄山颤巍巍lngru若jiobocn wiyngdin巅 婴儿朗读课朗读课文文 扫清障扫清障碍碍扇扇子子扇shn有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇扇得太急了得太急了。多音多音字字shn皂皂 廊廊 碗碗 若若 透透 娇娇扯扯 仰仰 串串 越越 婴婴 希希上上下下结

2、结构构皂皂 若若 串串 希希 婴婴半包半包围围 结结构构左左右右结结构构碗碗娇娇扯扯仰仰生字归生字归类类廊廊 透透 越越识字方识字方法法加一加：白+七=皂女+乔=娇字理识字： 越透tu色秀丽。先写“秀”，撇 捺要舒展。易写易写错错婴yng“女”的一横要长。巧记巧记：女孩儿头顶两 贝壳。肥皂泡飘肥皂泡飘起起来来廊廊娇娇薄薄颤颤巍巍巅巅识字游识字游戏戏颤巍巍：震颤而动作震颤而动作不不 准确的样子。准确的样子。本文指本文指肥肥 皂泡在空中的形态皂泡在空中的形态。这位老奶奶这位老奶奶颤巍巍颤巍巍地地走走 路，好像要倒了似的路，好像要倒了似的。山巅：山顶、顶峰山顶、顶峰的的 意思意思。登上登上山巅山巅，

3、才能看，才能看得得 更远更远。自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个 方面的内容？吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。整体感整体感知知读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的？ 从文中找找。小的时候，游戏的种类很多，其中我小的时候，游戏的种类很多，其中我最最 爱玩的是吹肥皂泡爱玩的是吹肥皂泡。目送着她们，我心里充满了快乐、骄目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲傲 与希望与希望。课堂演课堂演练练一、看拼音，写汉字一、看拼音，写汉字。x wnyn rfi yu（ 希希望望 ）（ 婴婴儿儿）（ 飞飞越越 ）y chunyn tu（ 一一串串 ）

4、（ 仰仰头头）（ 慢慢慢慢（ 轻轻轻轻）地吹（ 轻轻轻轻 ）地提）地扇（轻清翠轻清翠丽丽）的肥皂泡二、在括号里填上适当的词语二、在括号里填上适当的词语。课文主要写了（ 做做 ）肥皂泡、（吹吹）肥皂泡和（ 扇扇）肥皂泡，其中重点写的是（ 吹吹 ）肥皂泡和（ 扇扇）肥皂泡。三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空。上节课我们学习了生字，了解上节课我们学习了生字，了解了课了课文文 的大概内容，的大概内容，这节课，我们就来继续这节课，我们就来继续看看 看作者是怎样写做泡看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、泡、吹泡泡的、扇扇 泡泡的泡泡的。第二课时小声细读第2-3自然段，说 一说冰心童年时是如何玩“吹肥 皂

5、泡”游戏的？互动课互动课堂堂方法是把方法是把用剩的碎肥皂放在一用剩的碎肥皂放在一只只 小木碗里，加上点儿水，小木碗里，加上点儿水，和弄和弄和弄和弄， 使它溶化。然后用一支竹使它溶化。然后用一支竹笔套管，笔套管，蘸蘸 上那黏稠的肥皂水，慢慢上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，地吹起，吹吹 起一个轻圆的网球大小的起一个轻圆的网球大小的泡儿，再泡儿，再轻轻 轻地一提，那轻圆的球儿轻地一提，那轻圆的球儿，便从管，便从管上上 落了下来，轻悠悠地在空落了下来，轻悠悠地在空中飘游。中飘游。若若 用扇子在下面轻轻地扇送用扇子在下面轻轻地扇送，有时它，有时它能能 飞得很高很高飞得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只

6、方法是把用剩的碎肥皂放在一只小小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它它 溶化溶化。可以换成可以换成别别 的词吗的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可和弄和弄是搅拌的意思，可以以 换成换成“搅和搅和搅和搅和”然后用一然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠支竹笔套管，蘸上那黏稠的的 肥皂水，慢慢地肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的吹起，吹起一个轻圆的网网球大小的泡儿，球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆再轻轻地一提，那轻圆的的球儿，便从管上球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在落了下来，轻悠悠地在空空中飘游。若用扇中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，子在下面轻轻地扇送，有有这三这三个个

7、词却词却将将 “我我” ” 吹泡吹泡泡泡 时小时小心心 翼翼翼翼的的 样子样子逼逼 真的真的写写了出来了出来。 时它能飞得很高很高时它能飞得很高很高。作者通过作者通过“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡这四个动词，将吹泡泡的的 过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉， 非常好非常好。肥皂泡肥皂泡：说一说：试着用“首先然后接着”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点点 儿水，和弄和弄，使它溶化，儿水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹笔套管用

8、一支竹笔套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的的 网球大小的泡儿，网球大小的泡儿，然后然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿再轻轻地一提，那轻圆的球儿， 便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。植树时植树时, ,我我先先挖一个坑挖一个坑, ,再再把小树苗放进坑里把小树苗放进坑里, , 然后然后埋上土埋上土, ,最后最后浇上水，一棵小树就种好了浇上水，一棵小树就种好了。小小练笔参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序 的词语。朗读课文第5自然段，说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的？ 有什么特点？这肥皂泡，吹起来很

9、美丽，五色的这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮浮 光，在那轻清透明的球面上乱转光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说为什么说是是 五色的浮光五色的浮光？当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分分 离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤赤 橙黄绿青蓝紫橙黄绿青蓝紫。从哪些方从哪些方面面 写了肥皂泡写了肥皂泡？吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分 裂成两三个玲珑娇软

10、的小球，四散分飞。有时吹得 太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的 形式，颤巍巍的光影凌乱。颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透明”、“玲珑娇软玲珑娇软”、“颤颤 巍巍巍巍”。自读课文最后一自然段，看 看作者将肥皂泡比喻成了什么？ 体现了怎样的感情？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么是那么圆圆 满，那么自由，那么透明，那么美丽满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把 她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月， 渡

11、过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅， 又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上目送着她 们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。你感受到作者怎样的情感？感受到感受到：最后一自然段中，作者将肥皂泡比作最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串一串美美 丽的梦丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落落 到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我我”心理心理充充 满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好好 生活的向往之情生活的向往之情。结构梳结构梳理理做肥皂泡：和弄和做肥皂泡：和弄和弄弄

12、融融化化肥肥吹肥皂泡：慢慢吹肥皂泡：慢慢地地 轻轻一轻轻一提提 轻悠轻悠悠悠皂皂泡泡扇肥皂泡：连接词：然扇肥皂泡：连接词：然后后 再再五色浮五色浮光光 轻清透轻清透明明对对美美 好好生生 活活的的 向向往往。这篇课文写的是 冰心奶冰心奶奶奶 童年时做肥皂做肥皂泡泡，吹肥皂吹肥皂泡泡 的事情，寄托了 对童年生活的向对童年生活的向往往主题概主题概括括孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的 泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送 上了生活的祭坛。高尔基游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅拓展延拓展延伸伸课堂练课堂练习习（ 无无声声（ 无无声声）的浮光 （清清圆圆）的小球）地散裂 （轻悠轻悠悠悠 ）地飘过一、在括号里填上恰当的词语一、在括号里填上恰当的词语。二、选一选，填空二、选一选，填空。1冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ C C ）A.做小橘灯 B、赏花