部编人教版二年级语文下册《4 邓小平爷爷植树》教学课件PPT优秀公开课课件

1、4 4 邓小平爷爷植邓小平爷爷植树树部编人教版 语文 二年级 下册第一课第一课时时邓小平（19041997） 马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外 交家，中国共产党、中国人民解放军、中华 人民共和国的主要领导人，邓小平理论的主 要创立者。原名先圣，学名希贤，四川广安 人。1992年视察南方并发表重要谈话，以这 篇谈话和中共十四大为标志，把中国的改革 开放和社会主义现代化建设推进到一个新阶 段。主要著作编入邓小平文选（3卷）。植树节植树节是一些国家以法律规 定宣传保护树木，并动员群众参 加以植树造林为活动内容的节日。 按时间长短可分为植树日，植树 周或植树月，总称国际植树节

2、。 通过这种活动，激发人们爱林， 造林的热情。时间为每年3月12日。自读课文范读课文，请同学们边听边完成：范读课文，请同学们边听边完成：标出自然段的序号。标出自然段的序号。用自己平时喜欢的符号画出生字新词，用自己平时喜欢的符号画出生字新词， 把读不准的字做上记号。把读不准的字做上记号。课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？自读课文课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛 公园亲手栽种松柏的情景和“小平树” 成了天坛公园的一道风景。朗读时，朗读时，语气亲 切自然，速度稍慢。特别 是第三自然段，读的时候 将邓爷爷植树时的动作、 神态、说的话读好

3、。如“精心”“仔细”“不行， 不行”这些词要重读。提示提示：“邓”“龄”“是鼻韵母eng和ing 。“引、坛、肯、满”的韵母是前鼻韵母。 “移”是整体认读音节。“植、注”字是翘舌音，不要读成了 舌尖前音。加一加（熟字加偏旁）：注（氵+ 主） 植（直+木）息（自+心）换一换（熟字换偏旁）：那邓息咱比一比（形近字比较）：休体注-住联系生活经验，图片识字：“苗” “田”里长得草本植物出示句子，巩固识字在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏 树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几 锹土。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树 坑，额头已经满是汗珠，仍不肯

4、休息。邓、引、满、植、注、休、 格是左右结构的字。息是上下结构的字。满满 息息引引快速读课文，边读边思考1.1.这个故事发生在什么时间这个故事发生在什么时间?什么地点什么地点?时间：1987年4月5日 地点：天坛公园2.故事中的主要人物是谁?他在做什 么?主要人物：邓小平爷爷他在做什么：栽树（植树）用自己的话概括故事的 主要内容。课文讲述的是1987年4月5日，邓小平爷 爷在北京天坛植树的情景。提示：按照什 么时间+什么 地点+什么人+ 做什么事的顺 序说出来第二课第二课时时认读字词。天坛树苗植树休息茁壮满意引人注目邓小平碧空如洗万里无云兴致勃勃课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树 的过程？第

5、2-3自然段邓小平爷爷是怎样植树的？动作：握、挖、挑选、移、挥、 填、扶正。神态：兴致勃勃、布满汗珠不肯休息重点句子只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖 着树坑，额头上已经布满汗珠，仍 不肯休息。抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、 “不肯休息”进行理解，体会邓爷 爷植树不怕累，做事认真，坚持到 底的精神。邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗， 小心地移入树坑，又挥锹填了几小心地移入树坑，又挥锹填了几锹锹 土土。抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品 读，从中说明邓爷爷植树的认真。重点句子站到几步之外仔细看看，觉得不 很直，连声说：“不行，不行！” 又走上前把树扶正。抓住“仔细”、“连声”等词语进 行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。读第读第4段段1.邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容？ 树栽的达到了要求。2.他心中会想些什么?植树造林，绿化祖国。读最后一个自然段读最后一个自然段为什么说邓爷爷栽种的树成了天坛 公园一处美丽的风景?树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷 亲手栽种的；