部编人教版三年级语文下册《26 方帽子店》教学课件PPT优秀公开课课件

1、2626 方帽子方帽子店店部编人教版 语文 三年级 下册同学们， 你们 都见过什么形状的 帽子？那你见过方帽 子吗？ 今天， 我 们要来到方帽子 店看看那里到底 发生了什么施雁施雁冰冰 1947年毕业于上海新陆师范。 历任新陆师范文书，上海第一师范附小 教导主任，少年儿童出版社少年文艺科 副科长、文艺编辑室主任，儿童文学 选刊主编，编审。著有长篇小说初夏奏鸣曲，童 话集不要脚的朋友，短篇小说集外国蜡烛和镀金戒指，作品集施 雁冰作品选等。状元成才路i朗读课朗读课文文 扫清障扫清障碍碍chtn圆筒形jio能改香蕉rn嚷 嚷ku扣 在头上着橱 窗dn古董嚷叫叫嚷嚷rnrn “我要！我要！我要！我要！

2、”儿子儿子嚷嚷嚷着嚷着。多音多音字字rnrn 大吵大大吵大嚷嚷左左右右结结构构橱橱 改改 扣扣 嚷嚷上上下下结结构构董董蕉蕉筒筒生字归生字归类类识字方识字方法法艹+同=筒 艹+重=董熟字加偏旁：木+厨=橱艹+焦=蕉 扌+口=扣形近字比较：嚷嚷着土壤易读易读错错dn董不要读成“zhn”识字游识字游戏戏扔帽扔帽子子橱窗：橱窗：商店临街的玻璃窗，商店临街的玻璃窗，用用 来展览样品。用来展览图片来展览样品。用来展览图片等等 的设备，形状像橱而较浅的设备，形状像橱而较浅。本课指用来展示帽子的玻璃窗本课指用来展示帽子的玻璃窗。商店的商店的橱窗橱窗里陈列着里陈列着许许 多漂亮的装饰品多漂亮的装饰品。古董：古

3、董：1.1.也作骨董。也作骨董。2.2.古代留古代留传传 下来下来的的 可供玩赏的字画、器可供玩赏的字画、器物物 等。等。3.3.比喻过时的东西或顽固比喻过时的东西或顽固守守 旧的人。旧的人。本课指过时的方帽子本课指过时的方帽子。古董古董是为人所珍视的古代器物是为人所珍视的古代器物, , 是先人留给我们的文化遗产是先人留给我们的文化遗产。认真读课文，数一数文章共有几个段落。 思考作者是按什么顺序写的？整体感整体感知知方帽子店卖的是什么形状的帽子？在 课文中用“”画出来。互动课互动课堂堂想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人 们戴着方帽子的感觉的？不舒不舒服服不能顺应时代发展不能顺应时代发展。快速

4、浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？比比喻喻读一读，写一写读一读，写一写。像碗一样扣像碗一样扣在在头头上上, ,又圆又沉又圆又沉。运动员运动员像像, ,向终点跑去向终点跑去。卷心菜卷心菜像像一个绿色的小皮一个绿色的小皮球球离弦的箭一离弦的箭一般般小练小练笔笔顺应时代变化，符合人们要求顺应时代变化，符合人们要求。想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。人山人海 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在密密麻麻 明明白白 多多少少 吞吞吐吐 高高兴兴词语积累（词语积累（ABACABAC式和式和AABBAABB式的

5、词语式的词语）结构梳结构梳理理帽子方帽子一成不变各式各样的帽子根据顾客需求变化淘汰火热陈旧落后的东 西总会被新型、 实用的东西代 替，所以要顺 应时代的变化。主题概主题概括括长颈鹿的演长颈鹿的演变变拓展延拓展延伸伸生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈颈 长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以以 遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的的 个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁繁 殖后代；短颈的个体

6、，吃不到高处的树叶，就会饿死殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死， 也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁繁 殖后代，不利变异的个体被淘汰掉殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩所以现在只剩下下 颈长的长颈鹿颈长的长颈鹿。自然界中的生物，通过激烈的生存竞争自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应适应者者 生存下来，不适应者被淘生存下来，不适应者被淘汰汰，这就是自然选择，这就是自然选择。帽子的故帽子的故事事安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己己 头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了头

7、上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了， 还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了了 教室。教室。 安娜敏感地发现，班上的每一个同学都安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴戴 了了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃晃 动动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起起 眼眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得得 同同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和从那以后，安

8、娜上学没有了心理障碍，和同同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记记 了自己头上戴着帽子了自己头上戴着帽子。善良的人总有善良的举动，这些五颜六色善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意意 义之大可比伟人的功绩义之大可比伟人的功绩。课堂演课堂演练练一、选字填空。1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）2.形容又多又密。（）3.指多种不同的式样、种类或方式。 （）二二、 根据意思写词语。孩子们慢慢地长大了，想出