看望生病的小伙伴 教学设计_第1页
看望生病的小伙伴 教学设计_第2页
看望生病的小伙伴 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、看望生病的小伙伴 教学设计看望生病的小伙伴教材分析：这个板块由两局部组成：提示语及故事插图。本课提示的主要内容：、 提示故事的主要内容。、 提出问题要通过画面看懂图中人物在做什么，想像图中人物在想什么，说什么，特别要想像图中人物的对话。、 指出本次口语交际的方法是角色表演。教学理念：1、尊重学生的主体地位，创设交流合作的时机与气氛。2、培养学生的想像才能，运用语文的才能。教学目的：、 让学生懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切，有礼貌，要说普通话。、 让学生体验交际的过程，体会交际的必要性，并进步交际技能，初步学会文明地进展人际沟通与社会交往。、 让学生在评价中学会评价，学会辨析与欣赏。教学

2、重点：用礼貌用语，讲普通话。教学难点：体验交际的过程，学会文明的进展人际沟通与社会交往。教具准备：出示课件、挂图课时按排：一课时教学过程：一、创设教学情境，渐入交际话题。同学们，今天小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼物看望它。小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小熊，那么请你想一想，见到小熊大家会说些什么？小兔是怎么说的呢？小熊又是怎么答谢的呢？其实，在我们的学习和生活中，经常会发生这样的事，怎样与人打交道，这些也都是有学问的，你们想学吗？那么，这节课我们就以?到同学家去?为题进展练习。板书课题二、图文创造情境，深化交际主题。、 出示课件或挂图，仔细观察，你看到了什么？、 小组讨论图中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么想的，说了什么？三、指导表演、 让学生先分小组进展练习，引导表演时注意参加对话。要借助手势表演，语气等再现人物的内心活动，个性和品质等特点。、 选出几个在组里表演最好的同学重新组合，代表小组在全班表演。、 互相评议，学会评议

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论