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文档简介

1、小班语言小猪的野餐旬阳县第三幼儿园 钱丽活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。2、萌发幼儿初步的分享意识。活动重难点：在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。活动准备：图片若干活动过程：一、开始部分（一）、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。 1、这是什么地方？（草地、公园） 2、看看草地上有什么呀？ 3、看！谁来了？小猪长得怎么样？ 4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？ 5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？ 6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁） 7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、基本部分 1、

2、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢？（小猴） 2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好” 3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？ 4、小猪说：“好啊，你是我的好朋友” 5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？ 6、小猴子拿到了桃子怎么说：“谢谢！” 7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，） 8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？ 9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？（面包） 10、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢！” 11、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。 12、小松鼠来了，它喜欢吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（教师拿走橙汁）看看什么东西少了？ 13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲） 14、看小猪是用了什么办法？（气球带着棒棒糖送给了云朵） 15、现在小猪还剩下几样东西？ 16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢？ 17、好吃的东西给谁了？给它的好朋友了它觉得很开心。 18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们高兴吗？小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好

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