幼儿园中四班家长会

1、一、温馨提示一、温馨提示 1.手机是否在震动档上？手机是否在震动档上？ 2.签到表填写了吗？签到表填写了吗？ 3.找到位置坐好了吗找到位置坐好了吗?二、会议目的二、会议目的为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康发展，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师的工作，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境三、会议流程1、班级情况介绍2、新生入园焦虑3、中班孩子年龄特点4、班级工作主要目标5、一日生活流程介绍6、卫生保健7、安全工作8、注意事项9、家园联系尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表大家

2、好！首先，我代表中四班中四班的三位老师对你们的到来表示的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。我国著名教育能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，幼儿教育是一件很复杂的事情，不

3、是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是就是“家园共育家园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的。我想这也是各位参加今天家长会的目的。 一、班级情况介绍一、班级情况介绍教师介绍我叫夏巧琼,是本班的班主任, 参加幼教工作已经4年了；我热爱我的工作，爱每个孩子，我希望用我真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。二、二、 幼儿情况幼

4、儿情况 本班一共有幼本班一共有幼儿儿31名名,其中女其中女生生16名名,男男生生15名名,从新生见面会这个活从新生见面会这个活动中我感觉本班的大多数孩子有很好的潜能，可以大胆上台介绍自己，对动中我感觉本班的大多数孩子有很好的潜能，可以大胆上台介绍自己，对于音乐也有一定的感知，可以跟着老师一起随音乐一起舞动，除了一小部于音乐也有一定的感知，可以跟着老师一起随音乐一起舞动，除了一小部分幼儿还有些情绪不定，分幼儿还有些情绪不定，像李海心、杨嘉义、刘梓菡等像李海心、杨嘉义、刘梓菡等，大部分幼儿都不，大部分幼儿都不会胆怯自己的表现。但是从中问题也不少，很多孩子没有自律的意识，坐会胆怯自己的表现。但是从中

5、问题也不少，很多孩子没有自律的意识，坐在座位上坐姿随意，比在座位上坐姿随意，比如黄佳乐、卢宇轩、杨恋絮，如黄佳乐、卢宇轩、杨恋絮，没有课堂意识，会随没有课堂意识，会随意走动，比意走动，比如瞿子轩声音小，有点小叛逆。有的孩子不如瞿子轩声音小，有点小叛逆。有的孩子不敢独自上台表达自敢独自上台表达自己的想法，没有和老师或者同伴用普通话沟通的习惯。不会与人主动打招己的想法，没有和老师或者同伴用普通话沟通的习惯。不会与人主动打招呼，不会向别人表达谢意或者感恩的心意等等，还有少数家长曾跟我沟通，呼，不会向别人表达谢意或者感恩的心意等等，还有少数家长曾跟我沟通，说孩子有挑食、自理能力较弱的缺点，那么本期主要

6、以养成教育为重点，说孩子有挑食、自理能力较弱的缺点，那么本期主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。而以上我说的孩子薄弱的这些并不是说这些孩子不好，也是在他人等等。而以上我说的孩子薄弱的这些并不是说这些孩子不好，也是在这跟家长一起了解孩子身上这些不好的习惯，然后共同帮他把这些习惯纠这跟家长一起了解孩子身上这些不好的习惯，然后共同帮他把这些习惯纠正，让

7、孩子出乎意料的长大。我们看中孩子不仅仅是简单的文化知识和数正，让孩子出乎意料的长大。我们看中孩子不仅仅是简单的文化知识和数字的学习，而更应该注重孩子养成教育的培养，使他受益终身。字的学习，而更应该注重孩子养成教育的培养，使他受益终身。三、新班孩子入园焦虑三、新班孩子入园焦虑 9月是幼儿踏入幼儿园的第一个月,我会重点培养孩子良好的生活和卫生习惯，培养孩子良好的行为习惯，注重孩子的礼仪教育。将安全教育融入孩子学习的各个环节，我们会学习新课间操以及队列练习。 同时因环境人员的变化，孩子会产生惧怕心理或种种不适，如何在最短的时间内让孩子爱上幼儿园,高兴入园是家长最关心的问题,也是老师本月最重要的任务，

8、而要尽快地让幼儿熟悉幼儿园,爱上幼儿园也需要家长配合老师,下面我们就谈谈孩子入园的焦虑问题.1、哭闹；刚入园的孩子分离焦虑变现较明显，所以来幼儿园难免有哭闹现象，但其实这时候的孩子的注意力也容易转移，在教师组织的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转 ，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家，想爸爸妈妈，比如我班的李航、李子扬、李海心小朋友，所以为了避免增加刺激孩子的机会，请家长在送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移她们的注意力，让孩子投入到幼儿园生活中。如果妈妈舍不得宝宝，一哭 ，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，这

9、样孩子的分离焦虑症不但不能好好的解决，反而更加严重。当然，对家长来说，听着宝宝的哭声走出幼儿园的大门可能很难过，但想想小鸟总有一天要独自飞翔，如今的狠心，只是为了小鸟飞得更早一点，家长心不能太软，不要在一天中频繁去看孩子。你可以事先把孩子的一些习惯告知老师，比如说宝贝睡觉有什么特殊依赖，吃饭时有的习惯，吃什么东西会过敏之类的，然后每天多备1-2套衣服在书包里，做到这些就足够了。孩子会逐步适应幼儿园生活，爱上幼儿园，爱上老师，爱上身边的小伙伴们。2、 不肯上幼儿园；入园前的一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿意去幼儿园，这时候家长要密切观察孩子的身体、情绪等各方面的变

10、化，但一般情况下请不要轻易给孩子请假，一般来说孩子会在20天左右适应幼儿园生活。家长要多给孩子讲一些上幼儿园的好话，比如说有好多好玩的玩具呀，有很多可爱的小伙伴呀等等，告诉孩子，他长大了该上幼儿园了，就像爸爸妈妈每天要去上班一样，千万不要说威胁他的话，让孩子觉得 幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园，心理上可能还以下接受不来，对于爱哭的孩子，家长可以适当提前来接孩子。孩子一天在幼儿园的生活可能大不同于在家里的生活习惯，很多孩子会表现出饿的现象，家长也不用焦虑，觉得是孩子在幼儿园没有吃饱，在放学来接孩子的时候可以带一些牛奶面包等食物给孩子，他会减少这些焦虑。4、情绪波动；

11、有的孩子从幼儿园回来，会有些爱发脾气、闹情绪，很多家长会以为孩子在幼儿园受了天大了委屈，对此会有所疑惑，其实孩子在幼儿园，面对刚认识的老师和朋友，从家里的自由自在现在有规矩的约束和限制，孩子就会在家里发泄出来。其实，反过来想，这也是好事，比憋在心理要好多了，家长应该主动和老师及时沟通和反应孩子的变现，让老师帮忙说服。幼儿园教育固然重要，但家庭的环境教育也同样重要。四、中班幼儿年龄特点四、中班幼儿年龄特点 1(一一)注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为分钟，中班为2025分钟。分钟。(二二

12、)能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比

13、较调皮的孩子会有攻击性行为。体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 五、班级工作主要目标五、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管理目标（一）幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。活、学习常规。 2、培养幼儿

14、良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。身上、碗内干净。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。裤、鞋袜放在

15、固定地方的习惯。学习整理床上用品。 4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。语言：理解有情节的儿歌内容，按照情节发生顺序，讲述图片故事，提高创造语言：理解有情节的儿歌内容，按照情节发生顺序，讲述图片故事，提高创造运用语言的能力运用语言的能力社会：能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，增进对运动安全与游戏的认识，社会：能主动

16、与人打招呼；知道朋友的重要性，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。培养互助合作的团队精神。科学：根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖科学：根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。工具，引导幼儿在冬季安全取暖。健康：学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身健康：学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。体的平衡感；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。音乐：培养对律动的感受力，学习创编新词

17、，参加幼儿园举办的各种活动；让音乐：培养对律动的感受力，学习创编新词，参加幼儿园举办的各种活动；让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。幼儿在音乐中快乐、自由地成长。美术：培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，美术：培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。数学：尝试用不同的方式拼搭图形；学习数学：尝试用不同的方式拼搭图形；学习110110的含义并能简单运用于生活中。的含义并能简单运用于生活中。结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对

18、于数理的辨析能力。六、一日生活流程介绍六、一日生活流程介绍 七、卫生保健七、卫生保健1.1.整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。全的生活学习环境。2.2.逐步培养幼儿良好的卫生习惯，饮食用餐习惯，良好的睡眠和逐步培养幼儿良好的卫生习惯，饮食用餐习惯，良好的睡眠和快速的穿脱方法，根据天气的变换及时更换被褥。快速的穿脱方法，根据天气的变换及时更换被褥。3.3.在日常的清洁工作中，我们会做到一天一小扫、一周一大扫，在日常的清洁工作中，我们会做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保

19、持室内空气流并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通通4.4.由于幼儿身体的易过敏性，要时刻注意孩子的皮肤情况，发现由于幼儿身体的易过敏性，要时刻注意孩子的皮肤情况，发现问题及时处理。问题及时处理。六、安全工作六、安全工作1. 1. 利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震等各项安全利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震等各项安全教育。如不准在教室追逐打闹，入厕与喝茶都要学会排队等候，教育。如不准在教室追逐打闹，入厕与喝茶都要学会排队等候，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打上危险时请打

20、110110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2.2.由于本班教室在二楼，因此每天都有多次的上下楼梯，因此由于本班教室在二楼，因此每天都有多次的上下楼梯，因此希望家长在早晚的接送时间都要密切注意孩子的楼梯安全，早希望家长在早晚的接送时间都要密切注意孩子的楼梯安全，早晨一定要将孩子送进教室再离开，下午一定要牵好孩子的手，晨一定要将孩子送进教室再离开，下午一定要牵好孩子的手，校门口的基建也正在进行，安全隐患也存在，所以请家长们一校门口的基建也正在进行，安全隐患也存在，所以请家长们一定要注意注意再注意。定要注意注意再注意。 3. 3. 坚持每周进行一次常规安全大检查

21、及卫生检查，并每坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。注意事项1.1.本学期开始幼儿的教室全部集中在这栋大楼，因此在下午的离园时间我们统一做本学期开始幼儿的教室全部集中在这栋大楼，因此在下午的离园时间我们统一做了规定了规定，由于校车接送时间问题，由于校车接送时间问题，我们我们中四班中四班的离园时的离园时间是间是3:403:40，并且请家长自觉并且请家长自觉排排队签字接人。队签字接人。我园接送孩子我园接送孩子需填写家长接送表，需填写家长接送表，早晨来早晨来园和放学是请在园和放学是请在教室门口教室门口处签好家长接送

22、表，开处签好家长接送表，开学初期最好由固定的家人接送，教师和家长也能更快地熟识，学初期最好由固定的家人接送，教师和家长也能更快地熟识，从而更好地亲近幼儿。从而更好地亲近幼儿。 2 2、开学初因由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现尿湿、开学初因由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现尿湿现象，因此，请家长为孩子多准备一套衣服裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或现象，因此，请家长为孩子多准备一套衣服裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），预备符号），预备1-21-2条汗巾，让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要条汗巾，让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子

23、穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有为难情绪。皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有为难情绪。3.3.本学期开始实行小小值日生制度，值日生的职责是协助老师管理班级常规。如组本学期开始实行小小值日生制度，值日生的职责是协助老师管理班级常规。如组织小朋友排队，入厕，喝水，收玩具，餐前餐后服：务，晨间接待等。值日的孩子织小朋友排队，入厕，喝水，收玩具，餐前餐后服：务，晨间接待等。值日的孩子早晨到园时间是早晨到园时间是7:30.7:30.值日生

24、时间是采取轮流制，等到我们值日生规则制定出来之后值日生时间是采取轮流制，等到我们值日生规则制定出来之后请家长到时候注意孩子的分组情况。请家长到时候注意孩子的分组情况。 4.4.每天带孩子需要专心，因此在上班时间手机基本不在身边，有事的家长每天带孩子需要专心，因此在上班时间手机基本不在身边，有事的家长请在请在微微信群留言，不能及时回复的敬请家长体谅。请还没信群留言，不能及时回复的敬请家长体谅。请还没有加老师微信的家长加好微信有加老师微信的家长加好微信号号 18397578920183975789205.5.幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品( (如：豆类、如：豆类、硬币、小棒、小刀等等硬币、小棒、小刀等等) )。 6. 为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影