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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年中考历史复习计划
2、0; 在强调新课程理念,注重考察学生能力的今天,如何引导学生复习,提高他们的综合能力,取得理想的成绩呢?下面我结合今年的历史复习工作,和大家谈谈我校的复习计划。 一、目的要求 1、全面贯彻义务教育历史课程标准的有关精神,加强对学生所学知识的整合与梳理,提高学生分析问题、
3、解决问题的能力。2、加强历史主干知识的梳理与归纳,让学生头脑中形成完整的知识的网络。3、搞好专题训练,形成知识框架,具备规范答题能力。二、具体措施: 根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排,整个复习分为三个阶段:第一阶段是“梳理教材”。第二阶段是专题复习。第三阶段是综合训练与查漏补缺。第四阶段是应试能力的提高。1、夯实基础,全面系统复习,梳理教材。即按照教材的编写体系,以初中历史课程标准规定的考试范围展开复习,按中考考纲历史学科考试目标要求系统性复习,以知识为基础,能力为重点,按知识能力要求:识记-理解-运用,由低到高共九个层次目标要求
4、完成复习。此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。根据学生的薄弱环节,注意知识考点,以练代讲,讲练结合,开展进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力。合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础。为了更好地提高复习效果,在以课本为主的前提下,为学生设计科学、合理的教学案,包括知识结构和习题两部分,知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识,习题涉及所有题型,突出重点知识。使所复习的知识得到巩固,以提高学生的能力。 2、抓住重点,开展专题复习。将六本书的知识有机融合,根
5、据中考的具体要求,选择若干专题进行一系列综合复习训练,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。根据历年中考试题里的考查内容及要求进行强化。我认为八年级上册第一、二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容,列成若干专题,教学时进行训练强化,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力。 3、加强综合训练和查漏补缺,提升综合分析能力。注重提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升,针对性时政热点,结合中考实际,对有可能出现在材料分析题和综合题的知识点进行以题
6、型形式加强有训练。培养学生结合所学知识对历史问题进行简单说明、辨析能力。培养学生初步运用史论结合、辩证等方式分析问题、解决问题能力。培养学生初步运用所学知识评价历史人物、历史事件,并做出客观评价、学生的创新精神和创新能力。 4、注意学生非智力因素问题,注重应试能力的提高。基础知识掌握了,能力提高了,还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧,通过近几年的教学,我们认为学生应注意以下几个方面的问题:审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答;对课本内容一定要熟悉;注意合理地安排考试时间;注意答题卡规范性指导训练。&
7、#160;三、复习时间安排 (复习备考时间从3月11日开始,到六月十八日结束。) 第一阶段 (3月11日至5月10日-单元复习需8周) 主要是分单元回访教材,积累书本知识;梳理、归纳、整理,形成知识网络。1、3月11日-3月15日 七年级上册一到四单元复习及练习,穿插进行九下四-六单元练习。2、3月18日-3月22日 七年级下册一到三单元复习及练习,穿插进行九下一-三单元练习。3、3月25日-3月29日 八年级上册一到五单元复习及练习,穿插进行九上一-三单元练习。4、4月1日-4月4日 八年级上册六到八单元复习及练习,穿插进行九上-六单元练习。5、4月8
8、日-4月26日 八年级下册一到三单元复习及练习,穿插进行九下一-三单元练习。6、4月29日-5月10日 八年级下册四到六单元复习及练习,穿插进行九下四-七单元练习。第二阶段(5月10日至5月25日-专题复习需2周)针对考纲,重点突破,构建专题知识框架结构;培养学生运用史实,分析问题能力。1、5月13日至5月17日 选择进行中外的政治经济制度专题、中外的思想解放专题、中外历史上的重大改革专题复习及相关练习。2、5月20日至5月24日 选择进行中外科技文化、大国关系、国际关系及格局等专题复习及相关练习。第三阶段(5月25日至6月14日-综合训练与查漏补缺需3周)提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升;查漏补缺。1、5月27日至5月31日 选择题和简答题及材料分析题专项训练,并选择套题进行训练。2、6月3日至6月6日 综合题的作答能力培养和提升及相关练习。3、6月10日至6月14日 在前两周复习的
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