七年级下册思想品德复习资料

1、 重要简答题七年级（ ）班 姓名： 思想品德开卷重要资料第一课 珍惜无价的自尊1、 自尊与知耻的关系是什么？答：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人；知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊；如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。2、如何做到尊重他人？答：（1）、真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（2）、尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。第二课 扬起自信的风帆3、自卑、自负与自信的区别是什么？ 答：（1）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；（2）自负的人自以为了不起

2、，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是；（3）只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。4、为什么自负者和自卑者必然失败？ 答：（1）自负者因为追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑； （2）自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。5、如何唱响自己的自信之歌？（树立与增强自信的方法有哪些？培养自信的方法有哪些？）答：（1）看到自己的进步和长处，这是自信的基础；（2）增强自己的信心和实力，这是撑起信心的最重要支柱；（3）做自信的中

3、国人，把个人命运和祖国的发展结合起来。第三课 走向自立人生6、为什么人生需自立？（自立的必要性有哪些？） 答：（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护；（2）自立能锻炼我们的生活能力、心理和道德品质；（3）如果不能自立，就难以在未来的社会立足。7、自立的重要性有哪些？答：（1）有助于青少年的健康成长；（2）能锻炼我们生活能力，提高动手能力和解决问题的能力；（3）能锻炼我们心理和道德品质，培养我们吃苦耐劳等优良品质。8、依赖心理的危害有哪些？ 答：不仅会使人丧失独立生活的精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯

4、罪的道路。第四课 人生当自强9、自强（精神）的表现有哪些？ 答：（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执著追求。10、培养自强品质的方法有哪些？（青少年怎样才能自强？） 答：（1）首先要树立坚定的理想，它是自强的航标；（2）战胜自己的弱点，超越自我，是自强的关键；（3）扬长避短，发挥自己的特长，是自强的捷径。第五课 让挫折丰富我们的人生11、战胜挫折的方法有哪些？（应对挫折有哪些有效方法？） 答：（1）要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；（2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法；（3）应激发探索创新的热情；（4）会自我疏导。第六课

5、 为坚强喝彩（坚强意志）12、坚强意志品质的作用是什么？ 答：坚强意志是实现人生目标的保障。坚强意志能让人（1）坚定正确的人生方向；（2）走出失败的阴影；（3）形成良好的学习习惯；（4）成就一番事业。13、怎样磨砺坚强的意志？ 答：磨砺坚强意志：（1）必须树立明确的目标；（2）要从细微之处做起，从小事做起；（3）应善于管理自己；（4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课 感受法律的尊严14、法律最为显著的特征是什么？（法律作为特殊行为规范，其特殊性表现有哪些？） 答：一是法律由国家指定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。15、犯罪具有哪些基本

6、特征？ 答：犯罪的基本特征：一、犯罪是具有严重社会危害性的行为；二、犯罪是一种触犯刑法的行为；三、犯罪是应受刑罚处罚的行为。16、道德水平的高低与违法犯罪有什么关系？ 答：道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免会犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。17、一般违法行为与犯罪有什么区别？ 答：（1）一般违法行为是指民事违法行为和行政违法行为；情节比较轻微，对社会危害性较小；违反了民法和行政法；只需要承担相应的民事责任和行政制裁。（2）而犯罪是指刑事违法行为；对社会具有严重危害性；触

7、犯了我国刑法；要受到刑罚的严厉处罚。18、违法行为就是犯罪，这个观点正确吗？为什么？（辨析题）答：（1）这个观点是错误的。（2）凡不履行法律规定的义务，或者做法律所禁止的行为，都是违法行为。（3）违法行为包括一般违法行为和刑事违法行为，一般违法行为不是犯罪，只有刑事违法行为属于严重的违法行为，才是犯罪。 第八课 法律护我成长19、什么是诉讼？它有什么作用（意义）？ 答：（1）诉讼就是“打官司”，是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。（2）诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。重要知识点第一课 珍惜无价的自尊1、 知耻 ，是自尊的重要表现。

8、要想赢得他人的尊重，首先要 尊重他人 。2、对待他人的议论和批评，我们要做到“ 有则改之 、 无则加勉 ”。3、尊重他人最基本的表现，就是 对人有礼貌 ， 尊重他人的劳动 ，尊重他人的人格 。4、尊重可以 使人理智 ，尊重可以 使人悔过 ，尊重可以 唤醒人的良知 ，产生无法估量的正面效应。第二课 扬起自信的风帆5、自信就是在 思想上相信 “我能行”， 行为上表现 “我能行”， 情感上体验“我能行”。6、 自负 和 自卑 是一对孪生子，都是 自信 的误区，都是以 自我 为中心。7、自信者的 乐观 、 好奇 、 专注 心理品质有助于成功。8、 发现自己的长处 ，是自信的基础。 实力 ，是撑起信心的

9、最重要支柱。第三课 走向自立人生9、人生需自立，我们应自觉地储备 自立的知识 ，锻炼 自立的能力 ，培养 自立的精神 。10、告别依赖，一个重要的表现是 独立地生活 。自己的事情自己负责的前提是 自主 。11、培养自己自立能力最基本的就是 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 。第四课 人生当自强12、自强精神主要表现在： 在困难面前不低头，不丧气 ；自尊自爱，不卑不亢 ； 勇于开拓，积极进取 ；志存高远，执著追求 。13、初中阶段是 学习知识 、 涵养道德 、 增长才干 、 发展自己 的最佳时期。14、 理想 ，自强的航标。 战胜自我 ，自强的关键。 扬长避短 ，自强的捷径。15、所

10、有自强者的共同特点是 为人生的理想执著追求 。 自强的人面临的一只拦路虎是 放任自我 。第五课 让挫折丰富我们的人生16、挫折对人产生的心理反应有 紧张 、 消极 、 烦躁 、 伤心 、 气愤 。第六课 为坚强喝彩17、坚强意志品质的表现有 自觉性 、 果断性 、 自制力 、 坚韧性 。18、人们能否取得事业上的成功，取决于 是否具有坚强的意志 。第七课 感受法律的尊严19、法律最主要的特征是 靠国家强制力保证实施 。20、法律的强制性主要靠 军队 、 警察 、 法庭 、 监狱 等保证实施。21、一般违法行为包括 行政违法行为和 民事违法行为 。22、犯罪最本质的特征是 严重危害性 。犯罪的法

11、律标志是 刑事违法性 。23、我国刑罚分为 主刑 和 附加刑 两种类，主刑包括 管制 、 拘役 、 有期徒刑 、 无期徒刑 、 死刑 。附加刑包括 罚金 、 剥夺政治权利 、 没收财产 。24、中华人民共和国刑法第十七条规定：已满 十六 周岁的人犯罪，应当负刑事责任。第八课 法律护我成长25、我国未成年人保护法规定的保护对象是未满 18 周岁的公民。26、我国专门保护未成年人的法律有 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 。27、未成年人保护法对未成年人保护设置的四道防线是 家庭保护 、 学校保护 、 社会保护 、 司法保护 。28、我们维护合法权益常用的有效手段是 非诉讼手段 ，我们维护合法权

12、益最正规、最权威、最有效的一种手段是 诉讼 。29、打官司指的是 诉讼 ，俗称“民告官”指的是 行政诉讼 。30、诉讼通常分为三种类型： 刑事诉讼 、 民事诉讼 、 行政诉讼 。31、面对歹徒行凶，行之有效的好方法有 设法稳住歹徒 、 记住歹徒相貌 、 了解歹徒去向 、 及时拨打“110”报警电话 。多项选择题1、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是 （ ABD ）A、对人有礼貌 B、尊重他人的劳动 C、专讲他人的好话 D、尊重他人的人格2、我能行”就是 （ ABC ）A、在思想上相信“我能行” B、在行为上表现“我能行”C、在情感上体验“我能行” D、自以为是，自以为了不起3、自信者往往具备

13、的心理品质主要有 （ ACD ）A、乐观 B、谦虚 C、好奇 D、专注4、有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，不愿自立。这种依赖思想（ ABCD ）A、对自己的发展是非常有害的               B、会使人丧失独生活的能力和精神C、会使人缺乏生活的责任感               

14、0; D、会使人造成人格的缺陷5、下列选项属于自强精神表现的有 （ BCD ）A、得过且过不思进取   B、自尊自爱，不卑不亢 C、勇于开拓，积极进取  D、志存高远，执著追求6、许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是 （ ACD ）A、意志软弱，不能克服自己         B、命运不佳C、不愿抓紧时间学习和工作         D、不愿为了长远利益而牺牲自己眼前

15、的享乐7、一把钥匙开一把锁，对待挫折我们要善于寻找有效的解决方法。如： （ ABC ）A、树立正确的人生目标          B、冷静分析，采取恰当的解决方法C、激发探索创新的热情          D、尽量避开它8、法律最为显著的特征是 （ ABD ）A、由国家制定或认可 B、靠国家强制力保证实施C、法律规定权利和义务 D、对全体社会成员具有普遍约束力9、一般违法行为包括 ( CD )A、违宪行为 B、刑事违法行为 C、民事违法行为 D、行政违法行为10、犯罪的基本特征有 （ ACD ）A、严重危害性 B、行政违法性 C、刑事违法性 D、刑罚当罚性11、主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，其包括 （ ABD ）A、管制、拘役 B、有期徒刑、无期徒刑 C、剥夺政治权利 D、死刑12、附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括 （ BCD ）A、罚款 B、罚金 C、剥夺政治权利 D、没收财产13、在我国，专门保护未成年人的法律有 （ AD ）A、未成年人保护法 B、刑法 C、义务教育法 D、预防未成年人犯罪法1