曹永康个人教师发展规划

1、教师个人专业发展规划 姓    名曹永康年龄23学    历本科任职时间1年发展目标现发展目标：形成自己的教育风格，成为一名优秀的青年语文教师目前现状优势：1.对现代信息技术比较了解，能较好地运用在教学工作中。2.年龄较小，比较能了解孩子的想法。3.师范专业毕业，有教育工作有一定了解。不足：1.非小学教师专业毕业，对小学阶段的学情不了解。2.对教材的分析不够深刻。3.难以在学生之间树立起自身的威信。调整具体措施师德修养：1、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真

2、完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 2、爱岗敬业，做合格教育者 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，培养良好的道德品质。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，积极参加学校组织的各项活动。3、关心学生，尊重家长 在日常的教学活动中，关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。同时在教学过程中不

3、断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 4、团结协作，为人师表。时刻注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。同 5、严于律己，依法执教。 明确教师法中的各项要求，认真学习教师法，依法执教，同时认真学习教师五条禁令、教师职业道德标准，严格要求自己，不做违法行为。教育教学：结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树

4、立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，结合教材，选择适合内容制作课件；提供交流平台，自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。争取能上区级公开课，有望参加区级以上的教学比赛。教学成绩： 根据语文学科的特点，积极发挥学生的特长，争取在区级或区级以上的各项比赛中获奖。注重调动学生学习的积极性。依据“优质生拔尖，中等生提高，特长生发展，学困生转化”的理念，从而全面提高教学质量。加强抓差补缺的工作。作为班主任，使整个班集体有健康向上的集体舆论和文明的班风，在年级中起带头作用。班级建设中遵循“常规发展”的原则，注重学生个性发展和能力提高。科研学习：积极参加各级各类区、市培训学习，不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研，提升自己的信息素养。参加一项校本科研课题研究，结合学校主题研修，每年写一篇高质量的体现自己教