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文档简介

1、1.5.1有理数的乘方（1）【学习目标】1知道有理数乘方的意义；2会用有理数乘方运算的符号法则，能熟练进行有理数乘方的运算； 3通过乘方的意义，感悟乘方符号的简洁美【学习过程】 活动一认识乘方，理解乘方的意义例1： 一个正方体的棱长为4cm, 则它的体积为 立方厘米.例2：某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个:，经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个？这个细胞分裂一次可得多少个细胞分裂两次呢?那么,3小时共分裂了多少次?阅读课本P41内容，回答下列问题什么叫做乘方？什么是幂？什么是底数？什么是指数？在课本上画出来.做一做：中底数是 ，指数是 ，读作：_ 中底数是 ，指数是_，读作：_ -2 2

2、 与（-2）2 的意义一样吗？ 为什么？8中底数是 ，指数是 一个数可以看作这个数本身的一次方，例如8 就是，指数1通常省略不写。练一练：把下列各式写成乘方的形式（1）6×6×6 = （2）2.1×2.1= （3） （4）_提示：底数是负数或分数时，必须加上括号。活动二利用乘方意义进行计算，并探究乘方的符号法则例3：计算下列式子（1） ； （2） ； （3）； （4） ； （5） ； （6）【课堂小结】1、 负数的奇次幂是_，负数的偶次幂是_.2、 正数的任何次幂都是_，0的任何正整数次幂都是_.【检测反馈】1将(5)·(5)·(5)·

3、;(5)·(5)写成乘方的形式为 2(3)4表示 ，底数是 ，指数是 ，读作： 表示_，底数是 ，指数是 ，读作：_3计算： （1） （2） （3） （4）(-6)2 (5) (6) 4 比较大小： ； 5 平方等于64的数是 ，立方等于64的数是 。6.一个数的立方等于它本身，这个数是 ；一个数的平方等于它本身，这个数是 。7若x为任意有理数，则x2一定是 数，x一定是 数。8下列各组数：52和(5)2；(3)3和33；(2)3和23；和；02011和02010；(1)2n和(1)2010，其中相等的有 （ ）A2对 B3对 C4对 D5对9下列各组数中，不相等的是（ ）A(3)2与32 B(3)2与32 C(2)3与23 D|2|3与|23|10下列运算正确的是（ ） A、 B、 C、 D、11 下列结论正确

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