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文档简介
1、课件课件PPT立体图形的认识执教人:常令波执教人:常令波课件课件PPT学习目标学习目标2.理解长方体、正方体、圆柱和球的特征。1. 能辨认长方体、正方体、圆柱和球,知道它们的名称。3.培养学生的观察能力和动手操作能力,建立空间观念。课件课件PPT情景导入情景导入 说一说你身边哪些物体与下面这些形状相同。课件课件PPT探索新知探索新知 长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间,我们把这类图形称为立体图形。课件课件PPT探索新知探索新知长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。课件课件PPT探索新知探索新知 四四方方的,有6个平平的面,6个面大小一样,不易滚动。课件课件PPT探索新知探索新知 直直的,
2、上下一样粗细,上下两个底面圆圆的、平平的,易滚动。课件课件PPT探索新知探索新知圆圆的,易滚动。课件课件PPT探索新知探索新知长方体 立体图形 拼搭时一定要平面与平面紧密相接才稳固。 课件课件PPT看谁搭得又稳又高。 把较大的面紧密贴在一起,一个接一个地摞起来,就能搭得稳。课件课件PPT学以致用学以致用 1.数一数。正方体有( )个,长方体有( )个,球有( )个 ,圆柱有( )个。课件课件PPT解题思路: 先想一想长方体、正方体、球、圆柱分别有哪些特征,再根据每个图形的特征进行分类,最后数一数,这几类各有多少个。课件课件PPT正确解答:正方体有( 2)个,长方体有( 4)个,球有(3)个 ,
3、圆柱有(3 )个。课件课件PPT学以致用学以致用 2.图中有几个小正方体?课件课件PPT解题思路: 数正方体的个数时,一般采用分层数的方法。图中有两层,上面一层有2个小正方体,下面一层看到的有2个,看不见的有1个(上面正方体的下面一定还有1个,不然上面的小正方体会掉下来),所以下面一层有3个小正方体。把两层的个数加起来,就是小正方体的个数。答案是5个。课件课件PPT学以致用学以致用5( )个3.数一数,各有几个小正方体?( )个4课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.把圆柱的平面紧密贴在一起,可以拼搭成一个新的立体图形,用侧面不能把两个圆柱拼在一起。 你学会了哪些知识? 长方体、正方长方体、正方体、圆柱和球体、圆柱和球都是立体图形。都是立体图形。 3.把不同的立体图形混合拼搭,尽量把立体图形的较大的平面重合叠加,
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