第三单元复习导学案

1、第三单元复习导学案班级 姓名 学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能积累课文中的优美词句，背诵练习三读读背背的内容。2、我能正确读写本单元的生字，能说出重点词语的意思。3、我能复述课文内容，认识刘备求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略；学习祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国的精神；学习公仪休清正廉洁的品格。4、我能用心观察生活，发现自己感兴趣的问题，并在实践中寻找答案，完成习作。5、 我能讲几个跟三国有关的故事，练习口语交际，学会主动关心别人、安慰别人。学习重难点1、我能复述课文内容，认识刘备求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略；学习祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国的精神；学习公仪休清正廉洁

2、的品格。2、我能用心观察生活，发现自己感兴趣的问题，并在实践中寻找答案，完成习作。3、 我能讲几个跟三国有关的故事，练习口语交际，学会主动关心别人，安慰别人。自主学习1、小组内赛读生字词。拜访 辅助 邀请 实现 统一 腾飞 卧龙 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 时辰 悠然 形势 策略 拨开 辞职 合适 接替 慎重 安危 意外 霸主 征伐 兴亡 替代 郑重 举荐 悼公 解狐惊讶 鲜美 推荐 准许 回味 盛情 务必 难免 违犯 宰相 子明 鲤鱼 腥味 呕吐 转告 接受 公仪休 祁黄羊 空城计 苦肉计 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人 群雄纷争 茅塞顿开 诚心诚意 深感意外 出以公心 心满

3、意足 日夜操劳 无可奈何 恍然大悟 满脸堆笑 初出茅庐 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 外举不避仇 内举不避亲 才华横溢2、小组内展示背诵积累的好句子和练习三读读背背的内容。3、小组长在三单元内抽取本单元的二十个成语在小组内听写，并在小组内纠错、改错。4、 选择二至四个本单元的成语在小组内说几句话。小组合作1、小组内赛讲三国故事。2、小组内假设一些不顺心的事，遇到这样的事你怎样去安慰别人。组内演一演。课堂检测一、看拼音写词sn ù máo lú zh liàn ch

4、33;n xn chén yì hun rán dà wù（ ） （ ） （ ） （ ） bàn shn qún xión fn zhn máo sè dùn ki wú k nài hé（ ） （ ） （ ） （ ）ji tì n wi shèn zhòn bì min jù shu xn wèi （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） xn mn yì zú mn l

5、in du xiào rì yè co láo （ ） （ ） （ ）二 .修改病句（10分）1.     把南面走来的是李小丽。改为： 2.     公园里开满了各色各样的黄月季。改为： 3.     他的家乡是胶南人。改为： 4.     同学们激烈欢迎新老师。改为： 5.     掌声一阵阵的打断了我的思绪。改为

6、： 三.按要求改句子（12分）1.松林疏疏朗朗。（扩写句子）     -2.难道我忍心让他一个人去吗？(改成陈述句) -3.碧绿的草原一望无际。（改成比喻句） -4.冬天的阳光照在脸上很温暖。（改成拟人句） -6.     远处的高山覆盖着一层白雪。（改成拟人句） 四、根据课文内容填空1、三顾茅庐选自_ _写的_ _。课文写的是_ _三次到隆中拜访_ _ 。“顾”的意思是_ _。“茅庐”指_ _。这个成语常用来指_ _ 。“他们来到隆中，只见那里的_,好像一条_。冈

7、前几片松林_,潺潺的溪流_,茂密的竹林_,景色_。诸葛亮分析了_的形势,提出了_的策略。刘备听了_,像拨开_。2、悼公听了很受感动,说：“_ _,_ _,你做事如此_,真是难得呀！”其中，横线上的句子用一个词语概括是 。可见祁黄羊是一个 的人。3、此外，我们还认识了许多人物，如 的刘备 、 的祁黄羊以及 的公仪休。五.课外阅读题(28分)    （一）             -     

8、0;        从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作

9、着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动 九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢，。1选择正确的答案。大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？                  真是笑话！”大浪说这句的神情是（）（1分）虚心藐（mio）视高兴2请给短文补上结尾。（2分）3小水珠为什么能把石头滴穿？用“”画出有关的句子。（2分）4.这篇文章可以用一个什么词语来概括？（2

10、分） _5.“从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石头上。”（缩句）（3分） -6.小水滴的品质可用哪些名言来概括?（4分） -   诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走

11、了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。1比一比，再组词。隐（ ） 响（ ） 竞（ ） 虚（ ）稳（ ） 晌（ ） 竟（ ） 虑（ ）2按查字典要求填空。“杰”用音序查字法应查大写字母（ ） ，用部首查字法可先查部首（ ）。“杰”在字典里的解释有：才能出众的人；特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”