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文档简介

1、学科语文课题排队 做操课时1班级悦悦班执教左扬宁时间11.6教学目标A组（陈尚宇、李启） 1.正确认读生词：排队，能找出相应的词卡及图片。 2.能看图说句：小朋友们排好队。 3.知道做操前要排队。 B组（王艺琏、石宇豪、程凌、陈智博） 1.在提示下能正确认读生词：排队，在帮助下能找出相应的词卡及图片。 2.能看图跟着说句：小朋友们排好队。 3.知道做操前要排队。 C组（耿涔、柯陈炜、朱彦憓） 1.能跟读生词：排队，在帮助下能找出相应的词卡及图片。 3.知道做操前要排队，初步建立排队的意识。 教学重点认读生词：排队 教学难点识记生词：排队 教具准备课件、词卡 教学过程 教师行为 学生行为一、复习

2、导入1.指认词卡：坐、立、走（师说名称，学生指认卡片）2.跟读词语：坐、立、走（每个词语读两遍）二、新授1.教学：排队。课件出示图片（学生排着整齐的队伍准备做操）小朋友们，让我们来看一看，图上有谁？（小朋友）他们在干什么？（排队）你来猜一猜，小朋友们排队准备干什么呢？（指导学生说完整句子：排队去吃饭，排队去做操，排队去上课）是的，在做操、吃饭、上音乐课之前，我们都要排队。出示词卡：排队，跟读生词。“排队”这个词是由“排”和“队”两个字宝宝组成的，谁能来拼一拼。再次认读词语：排队。（开火车读、齐读）2. 巩固读词：排队。（1）课件出示放大的生词，齐读，指名读。（2）在老师的词卡中找出“排队”一词

3、，板书，指导认读。（3）每个学生发一张卡片，指导学生点读。（4）找一找：在两个词语中找出“排队”一词。在多个词语中找出彩色的词语：排队。在多个词语中找出两个彩色的词语：排队。在多个词语中找出词语：排队。（5） 指导学生看书： 翻开课本至第二课，找出书中的词语：排队。3. 指导说句：小朋友们排好队。（1）看图说词语。出示排队吃饭、做操、滑滑梯、游戏的图片，让学生看图说出短语：排队吃饭、排队做操、排队滑滑梯、排队做游戏。（2） 看图说句。 继续看图，指导说完整句子：小朋友们排好队吃饭（做操、滑滑梯、做游戏）。 思想教育：在学校，希望小朋友们能够遵守纪律，吃饭、上音乐课、做操等都要先排队，不和其他小朋友争抢，养成排队的好习惯。三、作业和爸爸妈妈一同认读词卡：下课。B组学生指认，A组学生纠正。关注B组学生，指导他们认真看图并说句子。请王艺琏、程凌、李启、陈尚宇、陈智博跟着说句子。关注C组学生，要求他们眼睛看词卡，读词时尽量发出声音。重点关注王艺琏、陈智博、程凌，要求点读正确。请B组学生找，C组学生跟着

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