篮球学区优质课教案

1、四年级 篮球 实践课教案授 课班 级四年级授课教师单位学 生人 数40授课时间40分课次第二课时教 学内 容主教材：直线运球比快传接球练习辅教材：持球往返接力教 学目 标认知目标：知道直线运球和双手胸前传接球的方法。技能目标：初步学会直线运球和双手胸前传接球的动作要领。情感目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的积极性和团结合作的意识。重 点难 点重点：运得快，传得准。难点：动作协调。课 的结 构课的内容练习目的要求教师引导与组织学生活动次数时间开始部分1.常规教学a.师生问好b.明确本课内容和要求2.队列练习12让学生明确上课的要求，尽快进入上课状态。1.体委组织整队，报数2.教师用言语导入本

2、课教学内容3.要求学生认真听清课的内容与要求4、原地四面转法。学生成四列横队站立准备部分队列队形练习球性练习14*8拍61手腕脚踝关节运动，2队列队形练习，1.学生自主活动进行熟悉球性练习。2、球操：a.上肢运动b.指尖拨球c.转球运动d.跳跃运动3.原地运球。 1.教师将学生分成四列横队，呈早操队形排列。2.在教师的示范下学生每人持球跟着做动作，通过拨球和运球等来熟悉球性，为本节课打好基础。1学生集合分成四列横队进行队列队形练习。1.学生持球运球进行熟悉球性练习。2.学生四列横队队形排列。3.要求动作伸展到位。基本部分1.直线运球比快2.传接球练习 2到3组多次912通过练习和比赛的形式让学

3、生能够较好的控制球并且能以较快的速度运球。通过两人和四人等形式的传接球练习让学生能够较好的掌握双手胸前传球的方法。1.教师将学生以10人一小组分成4组。2.教师讲解示范运球的方法和规则。手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。手按运球动作：运球时，以肘关节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔和的按拍球a.如果运球失误，要从失误点上重新开始。b.必须要绕过标致物，在前一个运到第一个标志物后下一位学生方可出发。3.比赛前教师要强调在有效控制球的前提下再提高运球的速度。1.教师将学生分成四排：2.教师讲解示范传接球的方法和要求。3、复习双手胸前转接球练习；传球：双手胸前传球. 传球动作

4、要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。3.传球的形式是双手胸前传球。1、学生按四人一小组进行排列。2、 认真听清运球的技术要领3、 遵守规则，积极主动参与练习。4、 认真观察同伴的运球动作，评价动作的正确性。两人对传：一二排之间及三四排学生之间的距离为3米左右进行传接球练习。四人传球：排成边长为3米的正方形，学生顺时针或逆时针传球进行传接球练习。基本部分3.持球往返接力1到2组7通过持球接力赛培养学生的协调性和团结协作的精神1.教师将学生以10人一小组分成4组。2.教师讲解示范游戏的规则和要求。规则：学生双手抱两个

5、篮球进行接力如果在游戏过程中出现篮球掉落等失误，将球捡起来，要从掉落点开始继续进行比赛。比赛过程中必须要绕过障碍物。小组最后一人顺利到终点算完成比赛，用时最少的判胜利。1.学生按10人一小组进行排列，每个小组按5个5个相对面站立，每个小组两个篮球。2.认真的观察教师的示范3.学生们牢牢记住游戏的规则和要求。4.全身心地投入游戏中5.总结各自存在的问题6. 继续进行游戏（次数按情况而定）结束部分1.学生互评2.教师点评3.收拾器材，师生道别14让学生明白本节课自己学到了什么，还存在哪些不足?1.让各小组选出本节课表现最出色的球员。2.放松活动 3.肯定学生的表现，对表现出色的学生给予精神鼓励。   1.公平合理的推选各