考核课《太阳月亮星星》

1、学科语文课题太阳月亮星星课时第一课时班级朵朵班执教陈菲时间5月29日教学目标A组：（吴慧、包艳）1. 正确认读词语“太阳、月亮、星星”，与图片对应。2. 发挥学生的想象力，能够看图说句子，如：圆圆的太阳像XX；弯弯的月亮像XX；闪闪的星星像XX。3. 按笔顺正确书写汉字“月”。B组：（蔡龙、于苏甜、黄欣妍） 1.在老师的提示下认读词语“太阳、月亮、星星”，与图片对应。 2.在老师的提示下看图说句子，如：圆圆的太阳像XX；弯弯的月亮像XX；闪闪的星星像XX。 3.在老师的提示下按笔顺正确书写汉字“月”。 C组：（姚枝彤）1.跟着老师读词语“太阳、月亮、星星”，指一指对应图片。2.在老师手把手的帮

2、助下描写汉字“月”。D组：（张钦源） 1.能够安静地坐小椅子15分钟。 教学重点正确认读词语“太阳、月亮、星星” 教学难点看图说句子 教具准备课件，图画，词卡，作业本 教学过程 教师行为 学生行为1 复习导入（3分钟） （出示“白云”图片）这是谁呀?你能找到“云”这个字宝宝吗？（学生找字卡，认读） 师：这是我们学过的汉字，今天“云”还带来了三位好朋友。 （出示“太阳、月亮、星星”图片）认识它们吗？谁来介绍一下？ 师：下面我们先来认识第一位好朋友。2 新授1. 教学“太阳”（5分钟） 出示“太阳”图片和词语，学生看图读词（齐读，开火车读，指名读） 太阳是什么形状的？（圆圆的）那我们就可以这样说，

3、指导说句：圆圆的太阳。问：圆圆的太阳像什么呢？（学生思考，自由回答）出示图片，指导说句：圆圆的太阳像XX。（气球，西瓜，盘子.）2. 教学“月亮”（5分钟）你们瞧！天渐渐地黑了，太阳公公回家了，谁出来了呢？（出示“月亮”图片）学生说词语。出示词卡学生认读。问：月亮是什么形状的？（弯弯的） 你觉得弯弯的月亮像什么呢？（思考，回答）出示图片，指导说句：弯弯的月亮像XX。（小船，香蕉，镰刀.）3. 复习词语“太阳、月亮”（2分钟）刚才我们已经学习了两个词语，我们再来读一读。（看图片，读词语）4. 教学“星星”（7分钟）（1）欣赏歌曲小星星刚才我们听了一首好听的歌曲小星星，到了晚上我们不仅能在天上看到

4、月亮，还能看到许多的小星星呢！（2） 出示“星星”图片，哇！好多的星星啊！这些小星星一闪一闪的，真漂亮！ 学生跟老师说词语“星星”，教师强调这两个字是后鼻音，后面一个字读轻声，指导发音。出示词卡，问：我们一起来看一看这两个字，你发现了什么？（两个字是一样的）问：你们觉得这闪闪的星星像什么呢？（思考，回答）指导说句：闪闪的星星像XX。（眼睛，萤火虫）5. 巩固练习（6分钟）老师今天还带来了许多的太阳、月亮、星星给大家，你们可以选择自己喜欢的。（1） 说一说自己拿的是什么。（2） 师：它们后面还写了字宝宝呢，你能自己读一读吗？ 谁想来读一读？（指名读，表扬）3. 写一写（5分钟）（1） 下面我们来

5、写“月”这个字，先请小朋友看叔叔写一写。（播放汉字flash，学生说笔划）（2） 教师范写，强调在田字格中的位置。（3） 学生书空。（4） 在作业本上描红、仿写。3 总结、作业（2分钟） 今天我们学习了三个词语和一个汉字，请大家回家完成下面的作业：AB组：1.正确认读词语“太阳、月亮、星星”2.汉字“月”描红1行，仿写2行。 看图片，说一说汉字“云”，找出目标汉字。看图片，认识太阳、月亮、星星。看图说词语，C组学生指一指图片。说一说太阳的形状，像什么。看图片说词语“月亮”，了解月亮是会变化的，说一说弯弯的月亮像什么。复习词语。听音乐，唱一唱、做一做动作。看动态图片，正确认读词语“星星”。请个别学生说