试卷五语第一单元

1、 密 封 线 内 不 得 答 题 班级 姓名 学号 2013年秋学期五年级语文第一次学情调研试卷 得分 一、按要求完成字词句练习。1、卷面书写。（5分）2、读拼音，写字词。（4分） lì zhèn liàn x激（ ） （ ）惊 锻（ ） （ ） 要 严（ ） （ ）作晨（ ） （ ） 根3、给带点字选择正确读音，在正确的下面画“” 。3分 教诲（huhuì）正（zhngzhèng）月扁（pinbin）舟衣襟 （jnjng）苍劲（jìnjìng）戛（gjiá）然而止4、用“ ”给加点字选择正确的解释。2分身临其境靠

2、近，对着（ ）来到，到达（ ）将要，快要（ ）（2）引人入胜赢（ ）超过（ ）优美的（ ）5把下面词语补充完整。3分终（ ）难忘 （ ）（ ）动听 专心（ ）（ ） 坚韧不（ ）6、按要求写句子。10分（1）照例子写句子例：我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事如春雨点点，滋润着我。 例：绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟。小鸟说： （2）我们要讲公德。我们要讲私德 。（添上一组关联词将两句话合并成一句话） （3）写两句带“风”字的诗句。A: B: 二、根据课文内容填空。（15分）1、让明亮的眼睛，去发现 ， 。用绚丽的色彩；去描绘 ， 。诗人把大自然说成绿色的课本 ，

3、是因为 。2、“ 牧童骑黄牛， 。”这句诗写出了牧童 的心情。 3、意欲捕鸣蝉， 。诗中“意欲”的意思是 。 只在此山中， 。诗中“不知处”的意思是 。4、开学后，我收获很大，认识了 的田老师，关心爱护青少年的人民教育家 ，还欣赏了清代诗人王士禛的题画诗 。 三、阅读短文，完成后面的练习。短文1（10分）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这片断选自 ，作者是 。2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 3、课文中 、 、

4、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4、“十年树木，百年树人”的意思是：_短文2小小的米兰花，（细微、细致）得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花，你牵引出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的

5、幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！ 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中1、给短文加一个合适的题目_ （ 2分）2、将文中括号内恰当的词语用“ ”划出。（4分）3、写近义词：（2分） 颂歌（ ） 疑难（ ） 写反义词：（2分） 高唱（ ） 和蔼（ ）4、联系上下文解释词语：（2分） (1) 蹒跚：_ _ (2) 滂沱：_ _5、用“ ”划出文中前后照应的句子。（2分）6、本文通过写_ _，实际赞美了_ _ （2分）7、读完短文，你想对文中的老师说些什么？请写两至三句。（2分）_ _ _ _ _ 四、作文。    （30分） 在