班级班风建设主体班会(我们这一班)

1、先进班级特点：先进班级特点：1.1. 学风浓厚，课内外积极主动学习，善于思考，学风浓厚，课内外积极主动学习，善于思考，成绩突出！成绩突出！2.2. 班风端正，尊敬师长，团结同学，无违纪违规班风端正，尊敬师长，团结同学，无违纪违规行为，集体荣誉感强行为，集体荣誉感强3.3. 教室、寝室卫生保洁工作到位，有舒心洁净的教室、寝室卫生保洁工作到位，有舒心洁净的学习生活环境学习生活环境4.4. 教室、寝室纪律观念强，自习课安静自习，准教室、寝室纪律观念强，自习课安静自习，准时就寝时就寝5.5. 阳光做人、快乐学习，不吝展示才艺，不卑薄阳光做人、快乐学习，不吝展示才艺，不卑薄弱之处弱之处! !优秀个人：优

2、秀个人：1.学会做人学会做人 （礼仪礼貌素质）（礼仪礼貌素质）2.学会做事（工作责任处事）学会做事（工作责任处事）3.学会学习学会学习 （方法定力工夫）（方法定力工夫）4.学会与他人共同生活（顾全大局）学会与他人共同生活（顾全大局）为什么？为什么？对自己负责 莫等闲，白了少年头，空悲切“ 只争朝夕 一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。坚持到底。这就是对

3、自己负责这就是对自己负责In Germany, they first came for the Communists, and I didnt speak up because I wasnt a Communist.Then they came for the Jews, and I didnt speak up because I wasnt a Jew.Then they came for the trade unionists, and I didnt speak up because I wasnt a trade unionist.Then they came for the Ca

4、tholics, and I didnt speak up because I was a Protestant.Then they came for me，but by that time，there was no one left to speak up. by Rev. Martin Niemoller, 在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我没有说话因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。对他人、集体负责，就是对

5、自己对他人、集体负责，就是对自己负责！负责！我们的问题：1. 纪律：迟到（9.8/13）;自修课全班吵、同学之间讨论、眼操睁眼、吃东西、自修课看课外书；就寝熄灯不及时；就寝后讲话 (警告通报)2. 卫生：教室检查前垃圾桶内有垃圾；教室走廊、门口、垃圾桶旁有不同程度的垃圾（发丝、塑料纸、扫把丝等）；寝室地面脏、被子朝向不对、台面脏、物品摆放不齐、阳台脏、脸盆放台面下床下放鞋子与脸盆、劳动工具未放规定位置、柜门未关、电扇不关3. 执行力不够（签到、值日生、班干部及时上岗管理、铃响话停）解决方案：1. 优秀是一种习惯！小朋友跳皮筋时唱道：“小汽车，嘀嘀嘀，马兰开花二十一。”二十一是个神奇的数字，多位

6、世界著名的成功大师都认为：“一种新的习惯，如果能坚持21天，你再做这件事时，就会觉得容易多了。”无论是戒烟、戒酒，还是减肥，参加运动，一开始总觉得枯燥无趣，不习惯，但只要坚持21天，感觉就大不一样，如果第22天突然中断，你又会觉得不舒服，不对劲，缺了点什么。原因很简单，一件事你经常反复练习，做起来就容易多了；一件事变得容易做的时候，人就喜欢去做；一旦喜欢去做，就必然会变成一种习惯。 人生是一种优胜劣汰的竞争，在追求成功的道路上，良好人生是一种优胜劣汰的竞争，在追求成功的道路上，良好的习惯常常是获得成功的捷径，即便是很小很小的好习惯，的习惯常常是获得成功的捷径，即便是很小很小的好习惯，也会给人带

7、来意想不到的收获。也会给人带来意想不到的收获。我的学习我负责我的学习我负责 一、你认为学习与自习之间是一、你认为学习与自习之间是怎么样的关系？怎么样的关系？ 假设一：如果给原始人一辆自行车，假设一：如果给原始人一辆自行车，你认为他你认为他/她会使用吗？她会使用吗？ 假设二：如果你告诉原始人自行车假设二：如果你告诉原始人自行车的原理，操作方法，你认为他会使的原理，操作方法，你认为他会使用吗？用吗？ 根据你的指点，了解自行车的根据你的指点，了解自行车的原理，原理，然后亲自实践然后亲自实践。你认为原始人如何才能学会使用现你认为原始人如何才能学会使用现代自行车？代自行车？原始人原始人学生学生 你你 老

8、师老师自行车自行车教材教材试试 驾驾自习自习看完上述假设后，你认为学习与自看完上述假设后，你认为学习与自习之间是怎么样的关系？但为什么习之间是怎么样的关系？但为什么有些同学每天都有认真听课，每天有些同学每天都有认真听课，每天都有复习，但成绩老是上不去呢？都有复习，但成绩老是上不去呢？作业时会做，作业时会做，考试时投降，考试时投降，这是我笨吗？这是我笨吗？自修课：1.及时做好预习工作，确保课堂效率及时做好预习工作，确保课堂效率2.认真、独立、及时完成当天作业，不抄作业认真、独立、及时完成当天作业，不抄作业3.踏实复习、消化所学内容，不至理解誓不罢休踏实复习、消化所学内容，不至理解誓不罢休4.严禁

9、玩手机，查处一起，警告处分一起严禁玩手机，查处一起，警告处分一起5.不迟到、早退不迟到、早退6.不讲话讨论，切忌全班吵闹！不讲话讨论，切忌全班吵闹！7.不看小说、漫画、时尚杂志等不看小说、漫画、时尚杂志等 “口感好但没营口感好但没营养养”的精神食粮的精神食粮8.少传无关紧要的纸条少传无关紧要的纸条9.不走动、不上厕所不走动、不上厕所纪律寝室纪律熄灯前，应及时做好就寝准备；不得在寝室、走廊追逐、打闹、起哄等；熄灯后不得再走动、讲话、洗衣、洗澡等，人要在床上准备睡觉；每个值周老师每天扣出一分分数（寝室22：00-22：30扣0.5，22：30-23：00扣1分，之后再加倍扣分），晚自修纪律检查不能

10、停留在只针对第一节，对第二第三两节老师坐班时仍一样检查教室卫生 每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理；当发现有人将垃圾丢在你座位边时，捍卫你的领地！ 值日生负责值日生负责课室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏，值日生无条件清理垃圾，维持课室保洁工作。教室、走廊地面拖干净！ 劳动委员检查劳动委员检查教室各角落、学生各个座位，尤其是进门处、垃圾桶旁小垃圾与显眼的大垃圾 全班监督全班监督拒绝任何同学实用班级公共财物打玩等行为。全班监督值日，其他同学相互监督。寝室卫生 每位成员熟悉内务整理检查表。 这周起，出了寝室锁门关上所有电器入门即静，怕苦莫入。入门即静，怕苦莫入。不敢高声语，恐惊苦读人。不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室，满怀信心；走出教室，走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发意气风发。静心、用心、恒心、信心静心、用心、恒心、信心。我们的誓言誓言串读创最好的班级，做最好的自己！创最好的班级，做最