鸟语花香教学设计

1、鸟语花香教学设计教学内容：人教版小学美术五年级上册第8课鸟语花香教材分析：本课属于“造型表现”领域的内容，旨在引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。教学目标：1、了解中国画工具材料常识，认识和欣赏中国写意花鸟画名家名作，感受写意花鸟画笔墨趣味呈现的艺术魅力，激发学生对传统文化和生活的热爱。2、学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，根据中国画工具材料的特点，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练学生的心手相应的表现能力。3、体验中国花鸟画用笔、用墨方法，使学生理解中国画借物抒情的笔墨情趣，提高审美能力。教学重难点：重点：运用

2、中国画用笔（中锋、侧锋）用墨（浓、淡）的方法表现花、鸟，体验笔墨趣味。难点：掌握一定的中国画笔墨技法，理解笔墨情趣。教学准备：课件、宣纸或毛边纸、毛笔、颜料、中国画工具箱教学过程：一、播放音频，聆听花鸟世界。1、师：老师前几天用声音记录了美妙的大自然。请同学们闭上眼睛，用心去聆听音频，然后说说你仿佛听到了什么，又好像看到了什么？（师播放一段有鸟鸣和水声的音频）2、学生交流。学生A：我听到了许多鸟在枝头叽叽喳喳的声音。学生B：我听到了泉水在叮咚叮咚地从岩缝里流下的声音。学生C：我仿佛看到了山间的小路上长满了树，树枝上绽放出了花儿。 3、 师：刚才我们聆听了大自然中的花鸟世界，今天，老师带大家走进

3、花鸟世界，用另一种方式去感受它的鸟语花香！2、 学习新知，感受鸟语花香1、 欣赏国画花鸟作品。师：这些作品表现的内容有哪些？生：花卉、竹石、鸟兽、虫鱼等。师小结：在中国画中，凡是以花卉、竹石、鸟兽、虫鱼等为描绘对象的画，统称为花鸟画。2、 中国画知识师：刚才欣赏的几幅作品中，是用什么形式来表现大自然中的花鸟画的？生：中国画。师小结：中国画，简称“国画”，是指用毛笔蘸水、墨、彩在绢或纸上画的绘画作品。师：回顾一下我们以前学习水墨画时，学到墨分五色是什么？生：焦、浓、重、淡、清师：用笔技法？生：中锋、侧锋 中锋、侧锋是说笔头锋端在笔画线条运行中所处的位置。3、欣赏大师国画作品师：了解了中国画以及一

4、些基本知识后，我们来看看国画大师是怎样表现自然花鸟的？多媒体课件欣赏国画大师作品。白鹭（中国画）现代 林风眠赏析：笔触肯定，线条活泼、流畅而有力度，构图充满了动感。牡丹（中国画）现代 王雪涛赏析：造型生动、色彩艳丽、笔触多变，给人带来极真实的感受，画面洋溢着生活气息。虾齐白石淡墨画出虾的身体：表现虾体的晶莹剔透之感。重墨画虾的眼睛、须、脚和肠腺：表现虾须的坚硬，特别是虾头重墨一笔增加了虾的实感，栩栩如生。师小结：中国写意画在造型上不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”。其形象的塑造以能传达出物象的神态情韵和画家的主观情感为要旨。三、教师示范，体会花鸟世界师：老师今天也准备了国画工具，像大师那样在宣纸上给大家画一幅简单的花鸟画。师示范花鸟画以及讲解步骤。四、学生实践，领略笔墨趣味请用不同的笔锋和浓淡、干湿不同的墨色，练习花和鸟的形态，体味笔墨韵味。五、展示评价，感受鸟语花香展示和表扬用笔、用墨有特色的习作，收集优秀作品进行展示评价。六、收拾整理收拾整理好国画工具箱以及自己的绘画工具。小结：中国画历史源远流长，内容博大精深，同时有着托物言志、借物寓情的传统