第20章经济增长经济周期理论11

1、第第21章章 经济增长和经济增长和经济周期理论经济周期理论第一节第一节 国民收入长期增长趋势和波动国民收入长期增长趋势和波动第二节第二节 对经济增长的一般认识对经济增长的一般认识第三节第三节 增长核算增长核算第四节第四节 新古典增长理论新古典增长理论第五节第五节 内生增长理论内生增长理论第六节第六节 促进经济增长的政策促进经济增长的政策第七节第七节 经济周期的含义与特征经济周期的含义与特征第八节第八节 经济周期理论的简要回顾经济周期理论的简要回顾第九节第九节 乘数乘数加速数模型加速数模型第十节第十节 实际经济周期理论实际经济周期理论第一节 国民收入长期增长趋势和波动Y0t美国1900-2000

2、年人均实际GDP中国宏观经济增长与波动-30-20-1001020305055606570758085909500国民收入增长率（国民收入增长率（% %）第二节第二节 对经济增长的一般认识对经济增长的一般认识 一、经济增长与经济发展一、经济增长与经济发展 经济增长被定义为产量的增长；经济发展经济增长被定义为产量的增长；经济发展不仅包括经济增长，而且还包括国民的生不仅包括经济增长，而且还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的变化。构的变化。经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨美国经济学家库兹涅茨19711971年接受诺贝尔经济奖年接受诺贝尔经济奖

3、时曾给经济增长下了这样一个定义：时曾给经济增长下了这样一个定义： 一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。和思想意识之相应的调整的基础上的。 宏观经济学中：经济增长是产量的增加。其程度宏观经济学中：经济增长是产量的增加。其程度用增长率表示。用增长率表示。经济增长的衡量 Yt表示表示t时期的总产量，时期的总产量，Yt-1表示表示(t-1)时期时期的总

4、产量。增长率为：的总产量。增长率为：YYYGtttt11 yt表示表示t时期的人均产量，时期的人均产量，y yt-1表示表示(t-1)时期时期的人均产量。增长率为：的人均产量。增长率为：yyygtttt11 平均增长率的计算：0(1)nnYYg00(1)1nnnnYgYYgY经济增长与经济发展q经济增长：一国一定时期内生产的产品和提供的经济增长：一国一定时期内生产的产品和提供的劳务总量的扩大。表现为劳务总量的扩大。表现为GDPGDP或者人均或者人均GDPGDP的增长。的增长。q经济发展：是反映一个经济社会总体发展水平的经济发展：是反映一个经济社会总体发展水平的综合性概念，表现为在经济增长基础上

5、出现的社会综合性概念，表现为在经济增长基础上出现的社会经济的多方面变化。不仅包括经济增长，还包括国经济的多方面变化。不仅包括经济增长，还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。的总体进步。q二者关系：（二者关系：（1 1）一个是数量，一个是质量；（一个是数量，一个是质量；（2 2）一个是基础，一个是结果；（一个是基础，一个是结果；（3 3）一个是手段，一）一个是手段，一个是目的。个是目的。 二、经济增长与发展的事实二、经济增长与发展的事实 1.各国间在人均收入和生活水平方面存在很各国间在人均收入和生活水平方面存在很大差异；大差异

6、； 2.经济增长率在国家之间有很大差异；经济增长率在国家之间有很大差异； 3.经济增长率不一定长期保持稳定。经济增长率不一定长期保持稳定。 三、经济增长研究的问题三、经济增长研究的问题 1.为什么有些国家穷有些国家富？为什么有些国家穷有些国家富？ 2.什么是经济增长的源泉？什么是经济增长的源泉？ 3.怎样理解像日本和香港经济增长的奇迹？怎样理解像日本和香港经济增长的奇迹？四、研究经济增长问题的方法 增长核算：把产量增长的不同决定因素的增长核算：把产量增长的不同决定因素的贡献程度数量化。贡献程度数量化。 增长理论：把增长过程中生产要素、技术增长理论：把增长过程中生产要素、技术进步、储蓄和投资的互

7、动关系模型化。进步、储蓄和投资的互动关系模型化。第三节 增长核算 一一、增长核算方程、增长核算方程YNKAYNKA二、增长因素分析二、增长因素分析丹尼森：劳动；资本存量的规；资源配置丹尼森：劳动；资本存量的规；资源配置状况；规模经济；知识进展；其他因素状况；规模经济；知识进展；其他因素库兹涅茨：倒库兹涅茨：倒U字假说字假说 增长核算方程增长源泉设经济的生产函数为：设经济的生产函数为：Y=AFY=AF（N N，K K）, ,则有：则有：ddddAKNYKNFKYNY ),(AKNFKNYMPMPKN ),(AAKYNYYYMPMPKN AAKKYKNNYNYYMPMPKN 增长核算方程增长源泉A

8、AKKNNYY 技技术术进进步步资资本本增增长长资资本本份份额额劳劳动动增增长长劳劳动动份份额额产产出出增增长长 )()(经济增长的源泉：生产要素的增长和技术进步经济增长的源泉：生产要素的增长和技术进步美国增长的经验估算年份年份产出增长产出增长y/y经济增长源泉经济增长源泉资本资本劳动劳动技术水平技术水平K/KK/KA/A1950-19601950-19603.33.31.01.01.01.01.31.31960-19701960-19704.44.41.41.41.21.21.81.81970-19801970-19803.63.61.41.41.21.21.01.01980-1990198

9、0-19903.43.41.21.21.61.60.60.61990-19991990-19993.73.71.21.21.61.60.90.9经济增长是个复杂的经济和社会现象。经济增长是个复杂的经济和社会现象。影响经济增长的影响经济增长的 因素也是很多的，正确因素也是很多的，正确的认识和估计这些因素对经济增长的贡的认识和估计这些因素对经济增长的贡献，对于经济增长及其政策是相当重要献，对于经济增长及其政策是相当重要的。所以经济增长因素分析成为现代经的。所以经济增长因素分析成为现代经济增长理论的重要研究内容。济增长理论的重要研究内容。二、丹尼森的经济增长因素分析q美国经济学家丹尼森，他在美国经济

10、学家丹尼森，他在19621962年出版的年出版的美国美国经济增长因素和我们面临的选择经济增长因素和我们面临的选择一书中对美国的一书中对美国的增长经验进行了测算。增长经验进行了测算。 q丹尼森的贡献主要在于把丹尼森的贡献主要在于把“技术进步技术进步”这一增长这一增长源泉进行了分解：从劳动投入增长中分解出了就业源泉进行了分解：从劳动投入增长中分解出了就业人数增长和劳动素质提高，从全要素生产率的提高人数增长和劳动素质提高，从全要素生产率的提高中分解出了资源配置改善、规模经济和知识进展。中分解出了资源配置改善、规模经济和知识进展。 二、丹尼森对经济增长因素分析 经济增长因素的分类经济增长因素的分类 1

11、.生产要素投入量：劳动、资本、土地生产要素投入量：劳动、资本、土地 2.生产要素生产率：产量与投入量之比即单位投入量的产生产要素生产率：产量与投入量之比即单位投入量的产出量，它取决于资源配置状况，规模的节约情况和知识进出量，它取决于资源配置状况，规模的节约情况和知识进展等。展等。丹尼森将经济增长分为丹尼森将经济增长分为7个因素个因素。 1.就业人数和他们的年龄性别构成就业人数和他们的年龄性别构成 2.工作时数工作时数 3.就业人员的受教育程度就业人员的受教育程度 4.资本存量的规模资本存量的规模 5.资源配置状况资源配置状况 6.规模的节约（以市场扩大来衡量）规模的节约（以市场扩大来衡量） 7

12、.知识进展知识进展丹尼森分析经济增长因素的目的丹尼森分析经济增长因素的目的 通过量的测定，把增长率按各个增长因素通过量的测定，把增长率按各个增长因素所作的贡献分配到各个增长因素上去，分所作的贡献分配到各个增长因素上去，分配的结果用来比较长期经济增长中各个因配的结果用来比较长期经济增长中各个因素的相对重要性素的相对重要性.丹尼森的经济增长因素分析资本存量规模资本存量规模劳动劳动资源配置改进资源配置改进规模经济规模经济知识进展知识进展其它因素其它因素生产要素投入的增加生产要素投入的增加全部要素生产率的提高全部要素生产率的提高丹尼森的经济增长因素分析q丹尼森得出的结论是，知识进展是发达国家最重丹尼森

13、得出的结论是，知识进展是发达国家最重要的经济增长源泉。要的经济增长源泉。q知识进展包括技术知识、管理知识、经验知识、知识进展包括技术知识、管理知识、经验知识、科学研究成果、发明创造等。科学研究成果、发明创造等。q技术进步对经济增长的贡献是明显的，但是千万技术进步对经济增长的贡献是明显的，但是千万不可忽视管理知识的重要性。管理知识的进步更可不可忽视管理知识的重要性。管理知识的进步更可能降低生产成本，增加国民收入，它比技术知识进能降低生产成本，增加国民收入，它比技术知识进步对经济增长的影响可能更大。步对经济增长的影响可能更大。丹尼森对经济增长因素的国际比较丹尼森对经济增长因素的国际比较 1.对比了

14、要素投入量与全要素生产率在战后与西对比了要素投入量与全要素生产率在战后与西方各国经济增长中作用的不同。方各国经济增长中作用的不同。 2.在劳动投入量方面主要对比了劳动规模和教育在劳动投入量方面主要对比了劳动规模和教育水平。水平。 3.在资本投入量方面在资本投入量方面 4.在全要素生产率方面在全要素生产率方面 5.资源配置的改善对意大利这样较为落后的国家资源配置的改善对意大利这样较为落后的国家作用大，但对英国这样发展早的国家作用最小。作用大，但对英国这样发展早的国家作用最小。 6.规模经济在西欧经济增长中的作用大于美国规模经济在西欧经济增长中的作用大于美国。库兹涅茨对经济增长因素的分析库兹涅茨对

15、经济增长因素的分析 1.知识存量的增长知识存量的增长 2.生产率的提高生产率的提高 3.结构变化结构变化 4.经济增长与收入分配的关系经济增长与收入分配的关系 倒倒U假说假说 2020世纪世纪5050年代，以年代，以R.SolowR.Solow（19561956）和）和T.SwanT.Swan（19561956）为主要代表的经济学家将）为主要代表的经济学家将经济增长理论引领到新古典（外生经济增经济增长理论引领到新古典（外生经济增长理论）时代，证明了技术进步是经济增长理论）时代，证明了技术进步是经济增长的引擎，这是增长理论中的第一次飞跃。长的引擎，这是增长理论中的第一次飞跃。 2020世纪世纪8

16、080年代后期与年代后期与9090年代初期，产生了年代初期，产生了内生增长理论。内生增长理论。第四节 新古典增长理论 一、基本假设：一、基本假设： 全社会只生产一种产品。全社会只生产一种产品。 社会储蓄函数为：社会储蓄函数为：S=sY，s为参数，表示为参数，表示储蓄率储蓄率 劳动力按一个不变的比率劳动力按一个不变的比率n增长增长 生产的规模报酬不变生产的规模报酬不变 （属外生经济增长理论）（属外生经济增长理论）二、新古典增长模型的基本思路q在不考虑技术进步的情况下，设经济的生产函数在不考虑技术进步的情况下，设经济的生产函数为：为：Y=FY=F（N N，K K）, ,则有：则有：),(KNFY

17、N1 令令), 1(NKFNY )(kfy 产出增长率唯一地产出增长率唯一地由资本增长率来决定由资本增长率来决定k( )yf ky0k( )yf k资本存量资本存量产出产出/收入收入资本存量的变化资本存量的变化储蓄储蓄/投资投资Ssy?三、新古典增长模型的推导两部门经济中，经济的均衡条件为两部门经济中，经济的均衡条件为I=S I=S 假设折旧是资本存量假设折旧是资本存量K K的固定比率：的固定比率：KK，则有：，则有：K=I-KK=I-K由由I=S =sYI=S =sY得：得：K=sY-KK=sY-K两边同除以劳动数量两边同除以劳动数量N N，由有，由有K/N=sy-kK/N=sy-kksyN

18、K 1三、新古典增长模型的推导dtdNKdtdKNdtdktNKkN21:, 求求导导数数得得对对时时间间变变量量由由NdtdNKdtdKkdtdkk 得得同同除除以以,nKKNNKKkk 即即三、新古典增长模型的推导nKKNNKKkk 即即nKKkkK 整整理理得得nkkNKN 得得两两端端同同除除以以,nkkNK 2三、新古典增长模型的推导ksyNK nkkNK knsyk)( 资资本本广广化化人人均均储储蓄蓄资资本本深深化化 四、稳态分析 所谓稳态指的是一种所谓稳态指的是一种长期均衡状态。在稳长期均衡状态。在稳态时，人均资本达到态时，人均资本达到均衡并维持在均衡水均衡并维持在均衡水平不变

19、，在忽略了技平不变，在忽略了技术变化的条件下，人术变化的条件下，人均也达到稳定状态。均也达到稳定状态。在稳定状态，在稳定状态，k和和y达达到一个持久性的水平。到一个持久性的水平。y()synkykAS yAY A0Asyy稳态分析稳态中，总产出的增长率资本存量增长率劳稳态中，总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增长率动人口增长率nNNNYyNKk 且且固固定定由由于于,nNNKKYY 所所以以稳态分析要实现经济的稳态增长，即人均资本达到均衡，要实现经济的稳态增长，即人均资本达到均衡，并维持在均衡水平不变。在稳态中，总产出和资并维持在均衡水平不变。在稳态中，总产出和资本存量的增长率，均与劳动力的

20、增长率相等，即本存量的增长率，均与劳动力的增长率相等，即经济增长率：经济增长率：G Gn n。如果如果k k0 0，人均储蓄必须正好等于资本的广化。，人均储蓄必须正好等于资本的广化。所以稳态条件是：所以稳态条件是：knsy)( 稳态分析y yk kkn)( )(kf)(ksfO OAk kA AyAsyA资资本本深深化化资本广化资本广化BC稳态分析资本深化阶段资本深化阶段:y:y和和k k逐步上升逐步上升NKkNYy ,nNNYY 资本广化阶段资本广化阶段:y:y和和k k逐步下降逐步下降nNNYY YNYNNKkKNYNKnYNK又，所以 与 一定是按比例增长的。即：sykAs yAyA0A

21、YNYNs yy 新古典增长模型表明：为使实际增长率新古典增长模型表明：为使实际增长率与有保证的增长率和自然增长率相一致，与有保证的增长率和自然增长率相一致，既可通过劳动增长率的变动，也可通过资既可通过劳动增长率的变动，也可通过资本增长率的变动，还可通过资本本增长率的变动，还可通过资本劳动比劳动比率的变动。资本与劳动比率的变动是通过率的变动。资本与劳动比率的变动是通过市场机制的调节来实现的。市场机制的调节来实现的。为什么一些国家富而另外一些国家穷？111( )01() /() /(AAyf kksknkksnySn求得：由人均生产函数，又可求得稳态时的人均产出量）该表明，若其他条件相同，储蓄率

22、高的国家通常比较富储蓄率低的国家通常比较穷。,将人均生产函数设定为一种特定形式 即事实表明，新古典增长理论的预言和事实数据是一致的事实表明，新古典增长理论的预言和事实数据是一致的。五、储蓄率的增加对经济增长的影响五、储蓄率的增加对经济增长的影响syAsyk0yA0CsysyCk()nk从此可以看出：从此可以看出：1.更高更高的储蓄率导致了总产的储蓄率导致了总产量和人均产量量和人均产量 增长率增长率的增长；的增长；2.稳态当中的稳态当中的增长率是独立于储蓄增长率是独立于储蓄率之外的，即从长期率之外的，即从长期来看，随着资本积累，来看，随着资本积累，增长率逐渐回落，最增长率逐渐回落，最终又回落到人

23、均增长终又回落到人均增长水平。水平。G00yy0t0t1t0t1ttn人均产出和增长率虽时间变化的轨迹人均产出和增长率虽时间变化的轨迹六、人口增长对产量的影响六、人口增长对产量的影响,()nk()nksyy0kkAA人口增长率上升，使得人口增长率上升，使得人均产出量下降。人均产出量下降。人口增长率的上升导致人口增长率的上升导致了稳态的增长率的了稳态的增长率的增加。增加。七、资本的黄金分割律七、资本的黄金分割律*()fkn人均消人均消费最大费最大nkyMkk+k-yMk0人均储蓄人均储蓄=资本的广化资本的广化特定的特定的储蓄率储蓄率八、考虑到技术进步的新古典增长模型八、考虑到技术进步的新古典增长

24、模型(,)YF AN KAKy=Y/ANy=f(k)Ag()Nksyngk 其中，为有效劳动假定，产出是有效劳动和资本量 的一次齐次函数则有效劳动的平均产量记为：假定技术进步是外生的，既 是按一个固定的比例增长sy ()ngkk0k新经济增长理论 新经济增长理论的重要内容之一是把新古新经济增长理论的重要内容之一是把新古典增长模型中的典增长模型中的“劳动力劳动力”的定义扩大为的定义扩大为人力资本投资，即人力不仅包括绝对的劳人力资本投资，即人力不仅包括绝对的劳动力数量和该国所处的平均技术水平，还动力数量和该国所处的平均技术水平，还包括劳动力的教育水平、生产技能训练和包括劳动力的教育水平、生产技能训

25、练和相互协作能力的培养等等，这些统称为相互协作能力的培养等等，这些统称为“人力资本人力资本”。 美国经济学家保罗美国经济学家保罗罗默罗默1990年提出了技术进步年提出了技术进步内生增长模型，他在理论上第一次提出了技术进内生增长模型，他在理论上第一次提出了技术进步内生的增长模型，把经济增长建立在内生技术步内生的增长模型，把经济增长建立在内生技术进步上。进步上。 技术进步内生增长模型的基础是：技术进步内生增长模型的基础是： （1 ）技术进步是经济增长的核心；）技术进步是经济增长的核心； （2）大部分技术进步是出于市场激励而导致的）大部分技术进步是出于市场激励而导致的有意识行为的结果；有意识行为的结

26、果； （3 ）知识商品可反复使用，无需追加成本，成）知识商品可反复使用，无需追加成本，成本只是生产开发本身的成本。本只是生产开发本身的成本。 新增长理论模型中的生产函数是一个产出新增长理论模型中的生产函数是一个产出量和资本、劳动、人力资本以及技术进步量和资本、劳动、人力资本以及技术进步相关的函数形式，相关的函数形式， 即即Y=FY=F（K K，L L，H H，t t） 其中，其中，Y Y是总产出，是总产出，K K、L L和和H H分别是物分别是物质资本存量、劳动力投入量和人力资本质资本存量、劳动力投入量和人力资本（无形资本）存量，（无形资本）存量，t t表示时间。表示时间。 对此有影响的模型有

27、阿罗提出的边干边学对此有影响的模型有阿罗提出的边干边学模型以及罗默提出的收益递增增长模型。模型以及罗默提出的收益递增增长模型。 在阿罗的模型中，只是将技术进步的一在阿罗的模型中，只是将技术进步的一部分内生化了。在这一模型中，产出不仅部分内生化了。在这一模型中，产出不仅仅是有形要素的投入，而且也是学习和经仅是有形要素的投入，而且也是学习和经验积累的结果。验积累的结果。 体现为：资本的贡献要大于传统的贡献，体现为：资本的贡献要大于传统的贡献，因为增加的资本不仅通过其对生产的直接因为增加的资本不仅通过其对生产的直接贡献来提高产量，而且通过其间接推动新贡献来提高产量，而且通过其间接推动新思想的发展来提

28、高产量。但在这一模型中思想的发展来提高产量。但在这一模型中技术仍然是外生的，它随着内生的资本存技术仍然是外生的，它随着内生的资本存量的变化而变化。量的变化而变化。 在罗默等人提出的新经济增长理论中，充在罗默等人提出的新经济增长理论中，充分的重视了知识的作用，将技术进步完全分的重视了知识的作用，将技术进步完全的内生化。他们认为，增长的原动力是知的内生化。他们认为，增长的原动力是知识积累，资本的积累不是增长的关键。有识积累，资本的积累不是增长的关键。有代表性的是所谓的研究与开发模型。代表性的是所谓的研究与开发模型。 另外还有人将资本这一概念的外延扩大，另外还有人将资本这一概念的外延扩大，认为资本不

29、仅包含物质资本，而且也包含认为资本不仅包含物质资本，而且也包含人力资本，因而资本仍然是增长问题的关人力资本，因而资本仍然是增长问题的关键。但这两者在本质上都是一样的，都强键。但这两者在本质上都是一样的，都强调知识的积累，技术的进步对于经济的增调知识的积累，技术的进步对于经济的增长具有决定性的作用，都认为知识或者知长具有决定性的作用，都认为知识或者知识的载体识的载体人力资本具有规模报酬递增人力资本具有规模报酬递增的性质，而且存在着投资（即资本的积累）的性质，而且存在着投资（即资本的积累）刺激知识的积累，反过来知识的积累又促刺激知识的积累，反过来知识的积累又促进投资的良性循环。进投资的良性循环。

30、这种以知识为基础的新的经济增长理论鼓这种以知识为基础的新的经济增长理论鼓励新知识的积累以及知识在经济中的广泛励新知识的积累以及知识在经济中的广泛运用，促进了高新技术革命的发展和知识运用，促进了高新技术革命的发展和知识经济时代的到来。在这一过程中资本对于经济时代的到来。在这一过程中资本对于经济增长的关键性作用已让位于知识和技经济增长的关键性作用已让位于知识和技术进步。术进步。 2020世纪世纪8080年代中后期，以年代中后期，以RomerRomer、GrossmanGrossman和和HelpmanHelpman以及以及AghionAghion和和HowittHowitt为主要代表的经济为主要代

31、表的经济学家又开始了学家又开始了R&DR&D内生增长理论的研究。内生增长理论的研究。 内生经济增长理论致力于技术进步内生化研究，内生经济增长理论致力于技术进步内生化研究，内生增长理论实现了增长理论中的第二次飞跃，内生增长理论实现了增长理论中的第二次飞跃，从此增长理论进入了从此增长理论进入了“新新”时代；时代； R&DR&D内生经济增长理论主要从创新的角度来解释内生经济增长理论主要从创新的角度来解释经济增长的原因，被认为是内生增长理沦中最有经济增长的原因，被认为是内生增长理沦中最有解释力、最有发展前途的增长理论。解释力、最有发展前途的增长理论。 RomerRome

32、r（19901990）、）、GrossmarlGrossmarl和和HelpmanHelpman（19911991）把技术进步分别视为中间投入品）把技术进步分别视为中间投入品数量的增加和中间投入品质量的增加，构数量的增加和中间投入品质量的增加，构造不完全竞争一般均衡模型，将技术进步造不完全竞争一般均衡模型，将技术进步内生化，认为技术进步决定中间产品种类内生化，认为技术进步决定中间产品种类的增加，而中间产品种类投入的多寡直接的增加，而中间产品种类投入的多寡直接影响经济增长，即创新导致生产率的增长。影响经济增长，即创新导致生产率的增长。第五节第五节 内生增长理论内生增长理论 1、AK模型模型 技术

33、内生化最早是由技术内生化最早是由RomerRomer（19861986）和）和LucasLucas（19881988）等开创的）等开创的AKAK理论模型。理论模型。 2、两部门增长模型、两部门增长模型 3、罗默的新经济增长理论、罗默的新经济增长理论一、基本模型：Y=AK 技术不再是外生的。简单的生产函数：技术不再是外生的。简单的生产函数：Y=AK,其中其中K是资本存量，是资本存量，A是一个常量，是一个常量，它衡量一单位资本所生产的产量。无论资本它衡量一单位资本所生产的产量。无论资本量为多少，额外增加一单位资本生产量为多少，额外增加一单位资本生产A单位单位的额外产出。的额外产出。 S=sY, I

34、=S YA K KsYKYKsYKsAYKK只要只要sA大于大于，经济就会增长；，经济就会增长；s越高经济越高经济增长就越快。增长就越快。二、两部门模型 两个部门：制造业企业两个部门：制造业企业 研究性大学研究性大学Y=FK,(1)( )u1( )u ENEg u EKsYKuEg u E企业的生产函数：假定企业的生产函数规模收益不变。大学的生产函数：资本的积累方程：其中， 是在大学的劳动力比例就是在企业的劳动力比例是知识存量，函数表明知识增长如何取决于在大学里的劳动力的比例函数。只要大学的创造不只要大学的创造不止，经济就会不断止，经济就会不断的增长下去。的增长下去。只要在大学的劳只要在大学的

35、劳动力比例动力比例u不变，不变，知识就会不断增知识就会不断增长下去。长下去。只要有储蓄大于只要有储蓄大于折旧，资本就会折旧，资本就会增长，经济就会增长，经济就会增长下去。增长下去。三、罗默的新经济增长理论三、罗默的新经济增长理论 技术内生化经济增长理论是罗默于技术内生化经济增长理论是罗默于1986年年提出来的。它是从提出来的。它是从20世纪世纪60年代阿罗的年代阿罗的“从干中学从干中学”模型发展而来的。模型发展而来的。 1、阿罗的、阿罗的“从干中学从干中学”的要点：的要点： 人们通过学习获得知识，技术进步是知识人们通过学习获得知识，技术进步是知识的产物、学习的结果，而学习又是经验的的产物、学习

36、的结果，而学习又是经验的不断总结，经验来自行动，所以技术进步不断总结，经验来自行动，所以技术进步源自实践中的经验积累。源自实践中的经验积累。三、罗默的新经济增长理论三、罗默的新经济增长理论 2、阿罗的、阿罗的“从干中学从干中学”模型模型 阿罗用累积总投资表示经验和学习。假定阿罗用累积总投资表示经验和学习。假定经济增长过程中的要素投入分为有形和无经济增长过程中的要素投入分为有形和无形的要素投入，学习和经验本应是无形的形的要素投入，学习和经验本应是无形的要素，在要素，在“从干中学从干中学”模型中，由于累积模型中，由于累积总投资表示学习和经验，于是学习与经验总投资表示学习和经验，于是学习与经验这些意

37、味着技术进步的无形要素投入就以这些意味着技术进步的无形要素投入就以有形要素投入形式表现出来。这样，技术有形要素投入形式表现出来。这样，技术进步内生化的设想得以实现。进步内生化的设想得以实现。三、罗默的新经济增长理论三、罗默的新经济增长理论 3、阿罗的从干中学的缺陷、阿罗的从干中学的缺陷 （1）在阿罗模型中，技术进步是一个渐进的过）在阿罗模型中，技术进步是一个渐进的过程，其实，技术技术进步有时是突变的、跃进式程，其实，技术技术进步有时是突变的、跃进式的。的。 （2）从干中学只能反映经验积累的一部分，经）从干中学只能反映经验积累的一部分，经验积累应是多方面的，如产品过程中的经验积累，验积累应是多方

38、面的，如产品过程中的经验积累，对技术进步起着推动作用。对技术进步起着推动作用。 （3）技术研究包括应用部分的研究和基础性的）技术研究包括应用部分的研究和基础性的研究，应用部分的研究有递增的收益，而基础性研究，应用部分的研究有递增的收益，而基础性的研究的收益是递减的。的研究的收益是递减的。三、罗默的新经济增长理论三、罗默的新经济增长理论 4、罗默的技术内生化经济增长模型、罗默的技术内生化经济增长模型 罗默在模型中，除了列入资本和劳动这两罗默在模型中，除了列入资本和劳动这两个生产要素之外，还将人力资本和技术水个生产要素之外，还将人力资本和技术水平考虑在内。平考虑在内。 模型中所列入的劳动是指非熟练

39、劳动，而模型中所列入的劳动是指非熟练劳动，而人力资本则指熟练劳动，人力资本用正式人力资本则指熟练劳动，人力资本用正式教育和在职培训等受教育时间长度来表示，教育和在职培训等受教育时间长度来表示，这样就把知识或教育水平在经济增长中的这样就把知识或教育水平在经济增长中的作用考虑进去了。作用考虑进去了。三、罗默的新经济增长理论三、罗默的新经济增长理论 5、技术内生化经济增长模型的启示、技术内生化经济增长模型的启示 （）知识进步是累积性的过程，人力资（）知识进步是累积性的过程，人力资本存量是一个国家长期重视教育、发展教本存量是一个国家长期重视教育、发展教育和培养人才的结果，技术水平的提高也育和培养人才的

40、结果，技术水平的提高也是累积性的。为此，一国的经济要得到快是累积性的。为此，一国的经济要得到快迅发展就必须重视知识的积累和进步。迅发展就必须重视知识的积累和进步。 （）加强对知识产权、专利的保护同样（）加强对知识产权、专利的保护同样是经济增长过程中急需解决的问题。知识是经济增长过程中急需解决的问题。知识的积累与进步、科学技术的创新都需要有的积累与进步、科学技术的创新都需要有相应的激励机制。相应的激励机制。 第六节 促进经济增长的政策 经济增长理论的应用：经济增长理论的应用：（从供给的角度）（从供给的角度） 增长核算中将生产要素分解成增长核算中将生产要素分解成“L、K、A” 1.鼓励技术进步鼓励

41、技术进步 专利制度，教育，科学研究专利制度，教育，科学研究 2.鼓励资本形成鼓励资本形成 鼓励储蓄、投资鼓励储蓄、投资 3.鼓励增加劳动供给鼓励增加劳动供给 劳动供给、人力资本投资劳动供给、人力资本投资 需求不足时政策如何？需求不足时政策如何？第七节 经济周期的含义与特征 经济周期(business cycle )的含义：经济活动的繁荣与萧条交替出现的周期性经济活动的繁荣与萧条交替出现的周期性波动。每一周期划分为四个阶段，即经济波动。每一周期划分为四个阶段，即经济扩张（繁荣）阶段、紧缩（萧条）阶段、扩张（繁荣）阶段、紧缩（萧条）阶段、危机阶段和复苏阶段。危机阶段和复苏阶段。(Prosperit

42、y- depression - crisis -recovery ) 危机危机经济周期的特征经济衰退阶段经济衰退阶段收缩初期企业存货普遍清理，企业对设备和厂收缩初期企业存货普遍清理，企业对设备和厂房的投资急剧下降。实际房的投资急剧下降。实际GDPGDP下降。下降。对劳动力的需求减少对劳动力的需求减少敏感商品价格下降敏感商品价格下降 ，而不敏感的商品价格和，而不敏感的商品价格和工资水平却很少下降，即使有所下降，也不象工资水平却很少下降，即使有所下降，也不象前者那样下降得很迅速。前者那样下降得很迅速。企业利润急剧降低，普通股票价格下降。企业利润急剧降低，普通股票价格下降。经济扩张阶段经济扩张阶段经

43、济周期的含义收缩收缩时间时间OF FED DC CG GB BA A时期时期扩张扩张趋势趋势产出产出第八节 经济周期理论的简要回顾一、经济周期的分类：一、经济周期的分类： 短周期（基钦周期）：短周期（基钦周期）：平均长度约为平均长度约为34年；年； 中周期（朱格拉周期）：中周期（朱格拉周期）：平均每一周期是平均每一周期是910年；汉森：美国年；汉森：美国17951937年间共有年间共有17个周期，个周期，平均长度平均长度8.35年。年。 长周期（康德拉耶夫周期）：长周期（康德拉耶夫周期）：平均长度为五十四平均长度为五十四年左右；年左右；5060年。年。 还有一种长周期称为还有一种长周期称为“库

44、兹列茨周期库兹列茨周期”：平均长平均长度为二十年。度为二十年。1525年。年。 二、经济二、经济周期理论周期理论 二战前的经济周期理论 1.纯货币理论：纯货币理论：把经济周期和危机说成纯粹把经济周期和危机说成纯粹的货币现象。认为资本主义经济周期性波的货币现象。认为资本主义经济周期性波动的唯一原因在于银行体系周期性地扩张动的唯一原因在于银行体系周期性地扩张和紧缩信用，且危机的产生完全是由于繁和紧缩信用，且危机的产生完全是由于繁荣后期银行采取的紧缩信用政策而造成的。荣后期银行采取的紧缩信用政策而造成的。纯货币周期理论在二战前的唯一倡导者是纯货币周期理论在二战前的唯一倡导者是英国人华特莱。英国人华特

45、莱。 2、消费不足论：、消费不足论：消费不足与储蓄过度的周期理消费不足与储蓄过度的周期理论论 国民收入不全部用于个人消费，而有一部分储国民收入不全部用于个人消费，而有一部分储蓄起来，形成新资本，这是发展生产，提高劳动蓄起来，形成新资本，这是发展生产，提高劳动生产率和社会进步所必需的，如果国民收入中消生产率和社会进步所必需的，如果国民收入中消费所占比例过大，就会降低生产发展速度。但另费所占比例过大，就会降低生产发展速度。但另一方面，若用于消费部分所占比例过小，从而储一方面，若用于消费部分所占比例过小，从而储蓄所占比例过大，就会引起生产过剩和危机，造蓄所占比例过大，就会引起生产过剩和危机，造成人力

46、物力的闲置和浪费。成人力物力的闲置和浪费。 、投资过度理论、投资过度理论：强调经济周期的根源强调经济周期的根源在于生产资料的过度生产在于生产资料的过度生产.即生产资本品部即生产资本品部门的发展超过了生产消费品部门的发展门的发展超过了生产消费品部门的发展 4.创新理论创新理论：熊彼特认为创新和模仿活动是经济熊彼特认为创新和模仿活动是经济周期性波动的原因。熊彼特把经济运动的过程分周期性波动的原因。熊彼特把经济运动的过程分为两个基本阶段，即繁荣和衰退。为两个基本阶段，即繁荣和衰退。 5、心理预期理论、心理预期理论：用心理上的乐观预期与悲观用心理上的乐观预期与悲观预期相交替来说明繁荣和萧条的交替。预期

47、相交替来说明繁荣和萧条的交替。 6、太阳黑子理论、太阳黑子理论：认为太阳黑子周期性的出现认为太阳黑子周期性的出现会造成恶劣的气候，引起农业减产，进而对工业、会造成恶劣的气候，引起农业减产，进而对工业、商业等多方面产生不利影响，引起整个经济萧条。商业等多方面产生不利影响，引起整个经济萧条。 7、政治的经济周期理论、政治的经济周期理论：该理论把经济危机周该理论把经济危机周期地出现归结为政府政策变化的结果。期地出现归结为政府政策变化的结果。二战后的经济周期理论二战后的经济周期理论 1.货币主义的经济周期理论-弗里德曼，货币和弗里德曼，货币和信贷的扩张和收缩。信贷的扩张和收缩。 2.乘数加速数模型-萨

48、缪尔森，乘数和加速数的共萨缪尔森，乘数和加速数的共同作用。同作用。 3.政治周期理论-诺德豪斯，竞选。诺德豪斯，竞选。 4.均衡经济周期理论-卢卡斯，工资和价格的错卢卡斯，工资和价格的错觉造成经济周期。觉造成经济周期。 5.实际经济周期理论-普雷斯科特，供给的冲击，普雷斯科特，供给的冲击，如创新或技术的变动如创新或技术的变动。 参见宋承先的现代西方经济学参见宋承先的现代西方经济学 。第九节 乘数加速数模型 一、乘数理论一、乘数理论 投资变动对国民收入的乘数效应 乘数定理成立的条件是乘数定理成立的条件是生产能力为充分利用。生产能力为充分利用。YkI乘数加速数模型的基本思想 乘数乘数- -加速数模型，试图把内外部因素结合在一加速数模型，试图把内外部因素结合在一起对经济周期做出解释。一方面，萨缪尔森用加速起对经济周期做出解释。一方面，萨缪尔森用加速原理说明收入对投资的作用，另一方面又用乘数效原理说明收入对投资的作用，另一方面又用乘数效应说明投资对收入的作用，二者形成一个相互决定应说明投资对收入的作用，二者形成一个相互决定的体系。的体系。 自发投资增加将使国民收入增加，并且国民收入自发投资增加将使国民收入增加，并且国民收入增加是自发投资增加的