版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学案2 圆的切线判定定理与性质定理弦切角定理考纲要求:会证明和应用以下定理:圆的切线判定定理与性质定理和弦切角定理一:知识梳理1.切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的_.推论1:经过圆心且垂直于切线的直线必经过_;推论2:经过切点且垂直于切线的直线必经过_.切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的_.2.弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧所对的_.推论:若两弦切角所夹的弧相等,则这两个弦切角也相等.二:基本技能:CEOABD1.已知一个圆的弦切角等于50°,那么这个弦切角所夹的弧所对的圆心角的度数为 _ . 2.如图
2、,AB是直径,点D在AB的延长线上,BD=OB,若CD切O于C点,则CAB的度数为 ,DCB的度数为 ,ECA的度数为 _ .CBOAD . 3.如图,AB, AC是O的两条切线,切点分别为 B、 C、 D是优弧上的点,已知BAC=800,那么BDC =_. CBAD4.如图,AB是 O的弦, AD是 O的切线,C为 上任一点,ACB=1080,那么BAD =_. CBADPO5.如图,PA, PB切 O于 A, B两点, ACPB,且与 O
3、相交于 D,若DBC=220,则APB=_.三:典例分析类型一:弦切角与圆周角定理的应用解题准备:弦切角与圆周角是很重要的与圆相关的角.其主要功能在于协调与圆相关的各种角(如圆心角圆周角等),是架设圆与三角形全等三角形相似与圆相关的各种直线(如弦割线切线)位置关系的桥梁,因而弦切角也是确定圆的重要几何定理的关键环节(如证明切割线定理).:例1:(2010年高考课标全国卷)如图,已知圆上的弧,过C点的圆的切线与BA的延长线交于E点,证明:(1)ACEBCD;(2)BC2BE×CD.变式训练1:(2010年高考江苏卷) 如图,AB是圆O的直径,D为圆O上一点,过D作圆O的切线交AB的延长
4、线于点C,若DADC,求证:AB2BC. 类型二:圆的切线的性质与判定解题准备:若知圆的切线,一种自然的想法就是连结过切点的半径,从而得到垂直关系.证明某条直线是圆的切线的常用方法有:若已知直线与圆有公共点,则需证明圆心与公共点的连线垂直于已知直线即可;若已知直线与圆没有明确的公共点,则需证明圆心到直线的距离等于圆的半径.ABOCD例2: 如图,AB是O的直径, O过BC的中点D,DEAC.求证:DE是O是切线.AOBDCE例3 如图. AB为O的直径,C为O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D. 求证:AC平分DAB.四:能力提升1(海淀二模3)如图,是O的直径,切O于点,连接,若,
5、则的大小为( ) A. B. C. D. PABCD2.(西城二模11)如图,是圆的内接三角形,切圆于点,交圆于点.若,则_,_.CBDAPO3.如图,AB是半圆O的直径,C、D是半圆上的两点,半圆O的切线PC交AB的延长线于点P,PCB25°,则ADC为A.105° B.115° C.120° D.125°CBDEOAF4.如图,AB是O的直径,EF切O于C,ADEF于D,AD=2,AB=6,则AC的长为A.2
6、B.3 C. D.4BPCOA5.如图,AB是 O的直径, AC, BC是 O的弦, PC是 O的切线,切点为 C,BAC=350,那么ACP等于A. 350 B. 550 C. 650 D. 1250CBDEOA6.如图,在 O中, AB是弦, AC是 O的切线, A是切点,过 B作B
7、DAC于D,BD交 O于 E点,若 AE平分BAD,则BAD=A. 300 B. 450 C. 500 D. 600 2BC
8、D1OAO7.如图,O与O交于 A, B,O的弦AC与O相切于点 A,O的弦AD与O相切于A点,则下列结论中正确的是A.12 B.1=2 C.12 D.无法确定ABCDEF8.如图,E是O内接四边形 ABCD两条对角线的交点,CD延长线与过 A点的 O的切线交于F点,若ABD=440,AED=1000, 则AFC的度数为A.780 B.920
9、; C.560 D. 1450 9.过圆内接ABC的顶点 A引切线交 BC延长线于D,若B=350,ACB=800,则 D=A.450 B.500C.550D600 AOCBDNM10.圆内接四边形ABCD的顶点C引切线 MN,AB为圆直径,若BCM=380,则ABC=A.380B. 520C. 680D. 42011B如右图,A、B是O上的两点,AC是O的切线,OABCB=70°,则BAC等于( )A. 70°B. 35°C. 20° D. 10°基本技能:1.100° 2.60° 3.50° 4.108° 5.44°典例分析:例1.变式训练1例2 证明:连接OD. BD=CD,OA=OB OD是ABC的中位线,OD/AC. 又 DEAC DEC=90ºODE=90º又D在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 田林板桃风电场送出工程项目环境影响报告表
- 变电业务知识
- 北京市委托卫生防疫服务卫生检测收费标准
- 胃镜医师考试题库及答案
- 中医基础养生试题及答案
- 康复考试题选择题及答案
- 在XX区营商环境工作推进大会上的讲话
- 2025年蓬莱中考物理真题及答案
- 坠床摔倒应急预案(3篇)
- 种子仓储应急预案范文(3篇)
- 起重工考试题库及答案
- 成人创伤性颅脑损伤院前急救中国专家共识解读 3
- 武汉大学保密管理办法
- 铁路货运安全培训课件
- 混凝土公司年会活动方案
- 小学生世界艾滋病日宣传教育
- 2025年河北大学版(2024)小学信息科技三年级(全一册)教学设计(附目录 P179)
- 5Why原因分析方法培训
- 2025年4月保险学考试题+答案(附解析)
- 【安全经验分享】100例事故案例
- 学科交叉型课程开发计划
评论
0/150
提交评论