专题四 主要资本主义国家的产生发展

1、专题四 主要资本主义国家的产生发展第11课 英国资产阶级革命【基础知识】1、革命原因：根本原因- 导火线- 革命最初形式是议会斗争，主要内容是争夺 2、革命领导阶级： 和 ，革命的性质是 ，著名的领导人是 3、革命过程：开始标志： ，时间是 年； 结束标志： ，时间是 年。特点： 4、法律文件：1689年，议会颁布 5、革命的意义： ； .6、英国资产阶级革命是英国历史的分水岭，标志着 的开端。【运用能力】权利法案-君主立宪制1、时间： 年，颁布机构 ，目的： 2、作用： 。3、标志意义：标志着 。4、国王的地位和权力：国王处于“统而不治”地位，议会权力大于国王权力，国王成为国家的象征，对外代

2、表国家。5、就其政治制度而言，中国近代史上救亡图存的改革 就是力图学习西方，主张在中国实行君主立宪制的政治制度。6、类似君主制的国家现在还有 。7、同时代的中国，还处于封建的清王朝康乾时期，实行封建专制主义中央集权制，皇帝权力至高无上。明清时期是我国封建社会的衰落时期，对外推行 政策，结果导致中国在近代落后挨打的局面。第12课 美国的诞生1、原因：根本原因： 导火线： 2、革命目的（任务）： 3、革命性质： ， 。4、革命过程：开始标志： 美国诞生标志： 转折点战役： 支援国家（国际援助）： 、 领导人： 结束时间及标志： 年， 5、法律文件： 年，美国国会制定了 6、革命意义： ； ； 。【

3、运用能力】1、1787年美国宪法 政治制度：联邦制、三权分立制、民主共和制、总统制 宪法体现一定的民主性但是规定选举权时，黑人和印第安人的人口按3/5计算，又体现宪法的局限性（不体现平等、自由的原则） 是世界上第一部资产阶级性质的宪法，是最早体现三权分立原则的宪法。2、独立宣言 A、颁布时间：美国独立战争期间； 年 月 日（美国独立日）B、体现原则： C、被马克思评价：世界上第一部体现天赋人权的宣言D、内容： E、结果： 3、英国在北美建立的第一个殖民据点是-詹姆士顿；第一个殖民地是-弗吉尼亚。第13课 法国大革命和拿破仑帝国【基础知识】-法国大革命1、根本原因： 2、革命过程：开始标志： 1

4、792年，法国废除了 制度，建立了共和国。 结束标志：1794年， 3、法律文件： 4、革命性质： 5、革命意义： 【运用能力】人权宣言1、颁布时间：法国大革命期间2、评价：宣言揭示了天赋人权、 和 的原则，否定了封建 制度，体现了的 要求，称为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。【基础知识】-拿破仑帝国1、拿破仑夺取政权的方式是 。建立第一帝国的时间是 年。2、拿破仑一生引以为骄傲的文件是 ，成为资本主义社会的立法典范。2、对拿破仑的对外战争的评价： 积极意义： 消极影响： 。第18课 美国南北战争1、19世纪中期，美国南北双方矛盾的焦点是 问题。在1858年林肯提出解决这个问题的前提是

5、，解决这个问题的方式是 ，最终达到 。2、战争的原因： 战争的目的： 战争的导火线： 战争开始的时间和标志 战争结束的时间 年。3、法律文件：战争中林肯政府在1862年发表 4、战争的性质： 5、战争的作用： 【运用能力】1、美国历史上有两次大的革命战争，依次是 、 分别与两位著名的总统有关，这两个人分别是 、 。他们都为美国历史的发展解决了两个重要问题，分别是 ，和 。2、解放黑人奴隶宣言颁布时间： 年，内容是 。废除的是 州的奴隶制，说明林肯政府这场战争要解决的最重要问题不是废除黑人奴隶制，而是 。也正是这份文件的颁布，奴隶在法律上是自由人，才有了今天美国的黑人 当选为美国第44任总统。3、文件颁布的作用是 。第19课 俄国、日本的历史转折1、19世纪中期，俄国和日本的历史都发生了重要的转折，这个转折的重要标志分别是俄国的 和日本的 。都推动两国走上发展资本主义的道路，在改革中，都保留了封建残余，都促进了资本主义的发展。2、打开日本国家大门的是 国，打开中国大门的是 国。【运用能力】一、1861年改革1、背景： （根本原因）2、改革的时间和领导人 3、改革的目的 4、改革的实质 5、改革的性质 6、改革的历史意义积极： 消极： 二、日本的明治维新1、背景：国内： 国际： 2、内容 政治方面 经济方面 社会生活方面 其中体现改革性质的是 方面；影响最深远的措施是 。3、改革