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文档简介

1、课程整体教学设计连锁门店促销管理课程名称连锁门店促销管理适用专业连锁经营管理专业教材选用连锁门店促销管理（高等教育出版社2016版）课程教学目标设计连锁门店促销管理是高等职业院校连锁经营管理专业的专业核心课程，该课程要以市场营销学 、消费心理学、连锁经营管理原理和商品品类管理等课程的开设为条件作为学习的基础，并为后续课程连锁企业商品采购与配送、连锁企业信息管理管理等课程以及企业经营实训打下扎实的理论基础。课程的目标在于提高学生市场环境分析和有效决策、把握的能力，使学生具备根据消费对象和商品特性制定科学合理的促销方案和有效开展执行促销方案的能力。课程教学组织说明本课程以策划主管岗位需要和职业标准

2、为依据，以促销活动操作流程为主线，按照“任务驱动、工学结合、能力培养”的原则，立足中小零售门店、提升就业创业能力”的总体设计思想，将课程总体框架分为6个模块、22个具体任务，将门店促销原理与管理知识讲授、基本技能培养贯穿于每一个具体的学习任务，使学生明确门店促销的基本原理与管理要求，让学生在完成具体任务的过程中来学习理解相关知识体系，训练和提高职业技能，发展职业能力，为今后走上工作岗位，恰当运用促销手段开展工作打下良好的基础。本课程以培养学生的连锁职业能力和职业素养为目标，依据“项目为中心，任务为驱动”的原则，将学生组成项目组，通过“理论学习案例讨论实战练习”三位一体的互动式教学新模等多种教学

3、模式来学习该课程，实战练习这块任务的完成是充分发挥校企合作的优势来完成：鼓励学生参加合作企业的市场调研、企业促销等实践活动，提倡学生参与企业的横向课题，从而积累经验，提升能力。通过这种 “学中做、做中学”的教学模式，使学生能够在动手做的过程中学习，达到“学习的内容就是工作”的境地。课程设计体现了注重学生职业能力培养、与企业关联度和开放性三个理念。课程教学内容与时间分配 学习单元一：连锁门店促销认知 8课时 学习单元二：连锁门店促销方法 16课时 学习单元三：连锁门店促销设计 8课时 学习单元四：连锁门店促销实施 8课时 学习单元五：连锁门店促销评估 8课时 学习单元六：连锁门店促销实例 6课时课程教学条件要求课程教学过程中建议依托全真卖场及仿真连锁经营实训室进行业务操作实训练习，利用现代化教学设施，利用图片、实物、视频资料等全方位展示教学内容。课程考核方案设计 改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，突出过程考核与阶段评价，结合学生的课堂表现、业务操作、课后作业等手段加强考核。学生综合成绩评定标准:一是平时表现和作业占30%；二是实践模拟与案例讨论占30%；三是期末考试占40%。课程教学主要用具多媒体设备、教学课件、理实一体教室、校外

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