《拓展生命空间》教学参考

1、拓展生命空间教学参考一、教材简析本课是“生命与自然”单元中的第四课，前面几课主要引导学生认识生命之“我”所在的大千世界，了解生命个体与地球、生物之间的相互依存关系，懂得珍爱生命家园。本课在此基础上引导学生拓展视野，走出地球家园，去探寻宇宙空间的奥秘，培养关注生命宇宙的意识和兴趣。二、教学目标1.了解人类对宇宙空间的探索过程。2.激发学生关注生命宇宙的兴趣。三、教学建议（一）导语教材在导语部分提出了一连串的问题：宇宙有多大？星星有几多？目的是通过这一系列的问题引发学生的思考和探求的欲望。最后一句话则使学生明确人类应当积极探索宇宙。教学时，教师可以引用导语中的话开课，即通过一系列的问题揭示主题。有

2、条件的可以配以宇宙空间的资料片，相信效果更佳。（二）生命在线1、神秘的宇宙空间该部分教材呈现了四幅图片，分别是从宇宙中拍摄的地球、仙女座星系、星云和哈雷慧星，随后教材通过文字和学生语言提示，引导学生探索和交流宇宙中的奥秘。这样设计的目的是提示教师在开课伊始可以出示一些宇宙空间的图片，激发学生投入学习活动的兴趣，而后引领学生交流自己了解的相关知识，一方面了解学生相关知识的储备情况，为后面有的放矢地开展探究活动做铺垫；另一方面使学生在交流中相互学习、补充宇宙空间的知识。2、我们的探索该部分教材以图配文的形式首先呈现了世界发达国家在探索宇宙方面曾经取得的成绩，而后呈现我国建国后在此方面的飞速发展。主

3、要目的是给学生的探究活动给予一定的提示，如学生可以依据自己的兴趣点分组开展探究活动，有的小组可以探索我国航天事业的发展为主，有的可以探索世界其他国家为主；当然也可以全班有计划性地开展活动。总之，教师在指导学生搜集、交流和整理资料时不能一把抓，应指导学生学会理清思路，有重点、有计划地进行探究活动。这部分的多媒体和图文资料比较多，教师课前在搜集相关资料的同时，应指导学生广泛搜集资料，相信生动形象的资料会有力推动探究活动的进展。3、奇思妙想该部分的设计主要是在探究活动的基础上，培养学生大胆想象的意识和创造精神。活动中，教师可以引导学生结合自己在探究活动中的发现进行大胆设想和创造，如移居到无污染的火星

4、等等。可以让学生依据自己的喜好通过绘画、写幻想小小说、小制作、小发明等形式体现自己的奇思妙想。4、我的收获该部分设计主要是指导学生总结巩固所学，并通过让他们填写“我能为人类探索宇宙空间做好多活动，如”，使学生明确自己应培养关注宇宙空间的意识，并思考或想象自己能做些什么。（三）爱心叮咛该部分教材以简练的语句，再一次强调要珍爱地球家园，同时努力学习，去探索揭示宇宙的奥秘。活动中，教师可以此为结束语，也可以直接以“爱心叮咛”的形式把这几句话送给学生，起到总结全课，深化认识的效果。(四)相关链接教材提供了题为“快乐宇宙”的美文，作者以生动的笔触表达自己对宇宙的认识，拟人化手法的运用和富有童趣的想象，易

5、于学生接受，并激发他们对宇宙的探求欲望和热爱之情。教师可以在教学活动中适时呈现，使学生在欣赏美文的同时，进一步激起学习的兴趣。四、参考资料世界航天大事记1957年10月4日前苏联发射世界第一颗人造地球卫星。半年后，美国的人造卫星上天1959年9月12日前苏联发射“月球”2号探测器，为世界上第一个撞击月球表面的航天器1961年4月12日前苏联宇航员加加林成为世界第一位飞入太空的人1969年7月20日美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”11号飞船，成为人类踏上月球的第一人1970年12月15日前苏联“金星”7号探测器首次在金星上着陆1971年4月9日前苏联“礼炮”1号空间站成为人类进入太空的第一个空

6、间站。两年后，美国将“天空实验室”空间站送入太空1971年12月2日前苏联“火星”号探测器在火星表面着陆。5年后，美国的“海盗”火星探测器登陆火星1981年4月12日世界第一架航天飞机-美国“哥伦比亚”号航天飞机发射成功1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号在升空73秒后爆炸1986年2月20日前苏联发射“和平”号空间站，服役已经超期年，至今仍在运行，是目前最成功的人类空间站1993年11月1日美、俄签署协议，决定在“和平”号空间站的基础上，建造一座国际空间站，命名为阿尔法国际空间站流星和彗星太阳系的家族里，除了太阳和九大行星，还有其他成员吗？有。这里我们要说的是一对小姐妹流星和彗星。在

7、夏天晴朗的夜晚，我们常常可以看到一道银光划过夜空，一闪即逝，这就是流星。流星妹妹比行星哥哥们小得多，她原是太空中一些行踪不定的石块，在飞近地球时，被地球大哥哥用引力拉住，就掉到地球上来了。当她穿过地球大气层时，和大气相互摩擦，产生很高的温度，自己就燃烧发光，因此，我们看到的就是流星一边坠落一边燃烧发光的景象。大部分流星在没有掉到地面之前就烧完了，只有少数流星由于个头稍大，没有烧尽就落到了地面，人们叫它“陨石”，别看它们只是一些不显眼的石块，那可是些天上掉下来的“星星”呢！流星妹妹很美，带给了人们无数美好的幻想。她不惜燃烧自己，只为了点缀过于沉静的夜空。跟她一样很美，同样有牺牲精神的是彗星姐姐。彗星姐姐有一条又宽又白的“尾巴”，她跟流星妹妹可不大相同。姐姐毕竟是姐姐，除了个头大些外，也没有妹妹那么害羞，一闪即逝。她出现的时候，总是一连几天都静静地挂在夜空，这几天里，她还会慢慢改变自己的位置，变动尾巴的角度和长短，任由人们仔细观赏。不过，人们能够看到明亮彗星的机会比流星少得多。在遥远的古代，由于彗星的尾巴酷似扫帚，人们又