《一株紫丁香》

1、一株紫丁香第二课时教学设计王颖教学目标：1、巩固课后生字词，会写 3 个生字。2、正确流利地朗读课文，体会师生之间的深厚感情。3、有尊敬老师的愿望。重点： 会认会写目标生字。正确流利地朗读课文。难点： 体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的愿望。教学过程：一、 复习词语，导入新课1. 复习词语开火车带读。2. 自读全文请你自己轻声地读一遍，边读边想：这首诗歌中，你读出来是认写给老师的 吗？二、 细读课文，品读悟情 学习第一节，统领全文。师：你是从哪一小节知道小朋友们在老师窗前栽了一株紫丁香？你能给大家读 一读吗？1. 教学“踮起脚尖儿” 师：孩子们是怎样走进小院的？谁来试着表演一下？大家一起来试

2、试？你们为 什么要踮起脚尖来走呢？2指导朗读 师：那谁愿意带着我们轻轻地走进这安静的小院？再来读读第一小节。【出示带图的PPT男孩、女孩分开朗读中心问题引领 师：孩子们就是这样悄悄地把一株紫丁香种在了老师的窗前（板书）。看到盛 开的紫丁香，心中涌起了许多美好的愿望。那我们想让这株紫丁香为老师做些 什么呢？大家读读第二至第五小节，并用横线画出相应的句子。【出示：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望。】指名填空，并说说从哪一小节知道的，并读一读这一小节。学习第二小节1 .教学“夜夜”师：那“夜夜”是什么意思？对那每天晚上老师都要做哪些工作呢？2. 指导朗读师：是啊，老师每天晚上都要备课，学习，多辛苦

3、啊！谁再来读读这一小节， 把你想让枝叶夜夜陪伴老师的这种感情读出来。指名读，两个小组读，全班读师：我看到了，那碧绿的枝叶闪着美丽的光泽，有这些绿叶夜夜和我作伴，我 再也不寂寞了。【出示：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望。】板书：做伴学习第三小节1. 补充填空2. 教学“疲倦”师：你们知道“疲倦”是什么意思吗？师：你们平时和老师朝夕相处，一定把老师的劳累都看在了眼里，能说给我们 听听吗？【当看到老师为我们 做 什 么时， 我觉得她怎么 样。】3. 指导朗读师：让我们一起来让绿叶传递我们的歌声，来为老师唱一唱吧！（齐读）【出示：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望。】指名填空，老师板书“唱歌”，并

4、读一读这一小节。学习第四小节1. 教学“挂牵”师：在这一小节中，你有不理解的地方吗？谁能换个词语？师：你平时都通过什么事情体会到老师对你的关心吗？谁能用这样的句式说一说？出示：当我学习遇到困难的时候，老师。当我生病的时候，老师。当，老师。指名学生说师：是啊，你们所说的这一切都可以用文中的一个词来概括一一 时时挂牵板书：挂牵2. 指导朗读师：那你们觉得应该对老师充满怎样的感情来读这一小节？幸福的孩子们，那就用你们的朗读把感谢送给敬爱的老师吧！学习第五小节师：那满树盛开的花儿就是你们一张张的笑脸！夜已经很深了，看着仍在灯下 工作的老师，你们又会对老师说些什么呢？让我们一起齐读课文最后一小节。师：紫

5、丁香最懂我们小朋友的心，它抖抖花瓣，一缕缕花香就慢慢地飘进了老师的梦里，那梦呀，准是又香又甜。板书：梦里总结课文、升华情感 1回顾全文 师：现在我们明白了，小朋友们栽下紫丁香为的是 让绿色的枝叶夜夜（和老师做伴）； 让沙沙的绿叶儿声帮老师（解除一天的疲倦）； 让满树盛开的小花感谢老师（时时把我们牵挂 ）； 让花香飘进老师（ 又香又甜 ）梦里。 师：一株紫丁香传递了师生之间的深情厚谊，老师爱学生，学生爱老师。 2师生对读 师：让我们把这无限深情融入这些诗句中来。师生对读。3、背诵课文 四、拓展延伸，布置作业1. 绘本故事爱心树 师：从这个小故事中你知道了什么？又感受到了什么？ 师：就像这个男孩一

6、样，你们身边的老师、爸爸、妈妈都在默默的爱着你 3. 学写生字 息：上窄下宽，心：一个点在中间，另外的两个点在两边。 牵：大字末笔为点，宝盖略宽，牛字下横捎长，竖居中。 困：大口框左右对称，竖要直，“木”大小适当。 生：这个字的读音是：它是什么结构 我认为关键笔画是 师写 生描红写一个反馈再写一个3. 布置作业课中操集锦1、指指点点的游戏：教师报到其中一器官的名字，学生就指向哪 里，快速反映能力。2、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 N0.1。YEAR我学老鹰飞飞，

7、我学小马跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳.我在美丽的校园,快乐的像只小鸟.(加动作哦)5、让学生坐端正，养成教育方面的课中操(1) 举起我的左手，举起我的右手，摇摇我的脑袋，放好我的小手(2) 小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手放起来(同时坐端正)。(3) 12,拍拍手，34,点点头,56,按按肩，78扭扭腰，910,坐好了。注：前半句为老师说，后半句为学生说。一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）小眼睛，看黑板。身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）3、叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律 要遵守。4、叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，