《焊接生产管理》整体设计

1、焊接生产管理课程整体设计课程名称：焊接生产管理制定人：张文杰制定时间：2017.06 课程性质总学时：48适用专业：焊接技术与自动化专业课程性质：本课程是焊接技术及自动化专业的核心课程。通过对本课程的学习，学生将掌握焊接生产一线的管理工作内容与工作程序，具备从事焊接生产一线的管理的能力，能够协助工程师完成安全管理、生产管理和质量管理工作。前导课程：金属材料焊接、焊接方法与设备、焊接结构生产、焊接自动化技术与应用、焊接质量检验等课程。学生已经掌握了焊接生产技术的基本知识和必备的操作技能。本课程为毕业论文、顶岗实习等后续教学环节的学习奠定基础。课程特色：以企业真实产品为载体。通过对本课程的学习，学

2、生将掌握焊接生产一线的管理工作内容与工作程序，具备从事焊接生产一线的管理的能力，能够协助工程师完成安全管理、生产管理和质量管理工作。 课程设计一、课程目标设计1.总体目标：了解企业质量保证体系组成与运行方式，掌握钢熔化焊接接头的基本要求和缺陷分级标准，能够确定产品的焊接工艺程序；能够根据标准制定工艺评定计划和组织焊工考试；掌握焊接车间相关标准和生产测量与控制技术；掌握焊接成本核算技术。并培养学生团队协作精神、自主学习能力，提升安全、环保、尊重法规和标准的意识，培养学生可持续发展的能力和工作责任心、社会责任感。2.能力目标：（1）能够根据焊接安全生产管理的基本原理和原则，贯彻安全生产管理方针；（

3、2）能够制定相关安全管理方案；（3）能够制作安全技术措施计划，制作生产技术措施交底卡；（4）能够制定气焊与气割、电焊、电弧辐射、焊接粉尘、高温等安全操作及防护规程；（5）能够编制生产预算，制定成本计划；（6）能够使用单价法和实物量法编制预算；（7）能够计算焊接材料能用材料消耗；（8）能够根据图纸完成焊接生产的技术准备；（9）能够根据图纸材料表计算出各种材料用量；（10）能够制定施工组织方案；（11）能够选择焊接材料并估算产品焊缝的焊材消耗；（12）能够根据生产工艺流程及工艺布置图编制工装需要量计划；（13）能够建立健全各种管理制度；（14）能够制定企业认证计划；（15）能够制定企业工艺评定及焊

4、接相关人员管理文件。3.知识目标：（1）掌握安全生产知识及焊接生产测量技术。（2）了解焊接成本核算内容与方法。（3）掌握焊接生产中人员管理和工艺评定内容的确定。（4）企业资格认证相关知识。4.素质目标：（1）培养学生查阅资料、自主学习和勤于思考的能力；（2）树立团队协作意识；（3）锻炼学生的语言表达、自我评价和评价他人的能力（4）树立尊重和自觉遵守法规、标准的意识；（5）树立良好的职业道德和敬业精神；（6）树立安全、环保和节约意识；（7）培养终生学习和可持续发展的能力；二、课程内容设计课程（48学时）项目编号项目名称任务编号任务名称课时1车间焊接生产安全管理1.1编制焊接生产守则41.2编制安

5、全生产管理文件4小计82车间焊接生产成本管理2.1招投标基本知识42.2编制产品预算42.3核算焊接生产成本4小计123车间焊接生产过程的质量管理3.1编制焊接工艺规程23.2编制现场施工组织文件23.3编制施工组织设计23.4编制设备的校准与测量文件2小计84焊接工程项目管理4.1焊接工程项目施工策划34.2焊接工程项目施工现场管理34.3建立焊接项目施工组织机构3小计125焊接企业认证与生产许可5.1企业认证和生产许可证介绍25.2质量管理体系认证25.3环境管理体系认证25.4职业健康安全管理体系体系认证2小计8合计48三、项目教学方案设计项目一：焊接生产安全管理（8学时）能力目标描述能

6、够根据焊接安全生产管理的基本原理和原则，贯彻安全生产管理方针，能够制定相关安全管理方案。能够制作安全技术措施计划，制作生产技术措施交底卡。能够根据焊接生产安全管理技术措施改进安全管理成效。能够制定气焊与气割、电焊、电弧辐射、焊接粉尘、高温等安全防护操作规程。主要内容焊接安全生产管理的基本原则、安全生产管理方针、安全管理技术措施，火焰加工气体特性及安全常识、弧焊电源接线及防护、气焊与电弧焊的光辐射防护、噪声防护、呼吸防护及特殊条件下焊接时的安全防护措施工具课件、黑板、投影、计算机、引导文、考核表、教材、网络资源教学方法角色扮演法、头脑风暴法、任务驱动法、引导文法、项目教学法。教师安排主讲教师1位

7、；辅导教师1位教学场所焊接技术实训基地考核评价方式过程考核为主：其中技术应用能力占70%；平时学习态度、语言表达能力和团结合作能力等占30%项目二：焊接生产的成本管理（8学时）能力目标要求能够编制生产预算，制定成本计划。能够使用单价法和实物量法编制预算。能够计算焊接材料能用材料消耗。主要内容单价法、实物量法、焊接定额计算方法、焊接成本核算方法工具课件、黑板、投影、计算机、引导文、考核表、教材、定额等。教学方法角色扮演法，分组教学法。教师安排主讲教师1位；辅导教师1位教学场所焊接技术实训基地考核评价方式过程考核为主：其中技术应用能力占70%；平时学习态度、语言表达能力和团结合作能力等占30%项目

8、三:焊接生产过程的质量管理（8学时）能力目标要求能够根据图纸完成焊接生产的技术准备，能够根据图纸材料表计算出各种材料用量，根据生产工艺和进度计划要求，编制机具及用量，能够根据生产工艺流程及工艺布置图编制工装需要量计划，能够根据生产需要，确定设备，建立设备管理维护规定，能够制定施工组织方案，掌握焊接生产与控制技术，能够建立健全各种管理制度。主要内容焊接技术准备内容，焊接工艺规程的内容，物资准备、设备与工装准备的内容，焊接施工组织方案的内容，焊接生产与控制技术工具课件、黑板、投影、计算机、引导文、考核表、教材教学方法项目教学法、分组教学法教师安排主讲教师1位；辅导教师1位教学场所焊接技术实训基地考

9、核评价方式过程考核为主：其中技术应用能力占70%；平时学习态度、语言表达能力和团结合作能力等占30%。项目四: 焊接工程项目管理（12学时）能力目标要求根据企业焊接生产项目，确定企业认证前期准备具体内容。包括人员资质、硬件准备，编制企业概况，预习熟悉相关标准（列出标准清单），汇总企业焊接结构概况，确定焊接工艺评定和焊工考试项目。确定项目要求评审、技术评审项目点。完善相关设施清单及项目点，完善企业生产计划项目点、生产计划项目点。主要内容企业焊接质量保证体系相关标准，焊接相关活动内容，焊接材料，母材的贮存，焊后热处理，试验及检验，测量、试验及检验及焊接企业质量要求，焊接工艺评定及焊工考试认证管理。

10、工具课件、黑板、投影、计算机、引导文、考核表、教材、ISO3834、ISO14731、ISO15607等标准教学方法项目教学法、分组教学法教师安排主讲教师1位；辅导教师1位教学场所焊接技术实训基地考核评价方式过程考核为主：其中技术应用能力占70%；平时学习态度、语言表达能力和团结合作能力等占30%项目五: 焊接企业认证与生产许可（8学时）能力目标要求根据企业焊接生产项目，确定企业认证前期准备具体内容。包括人员资质、硬件准备，编制企业概况，预习熟悉相关标准（列出标准清单），汇总企业焊接结构概况，确定焊接工艺评定和焊工考试项目。确定项目要求评审、技术评审项目点。完善相关设施清单及项目点，完善企业生

11、产计划项目点、生产计划项目点。主要内容企业焊接质量保证体系相关标准，焊接相关活动内容，焊接材料，母材的贮存，焊后热处理，试验及检验，测量、试验及检验及焊接企业质量要求，焊接工艺评定及焊工考试认证管理。工具课件、黑板、投影、计算机、引导文、考核表、教材、ISO3834、ISO14731、ISO15607等标准教学方法项目教学法、分组教学法教师安排主讲教师1位；辅导教师1位教学场所焊接技术实训基地考核评价方式过程考核为主：其中技术应用能力占70%；平时学习态度、语言表达能力和团结合作能力等占30%四、考核评价要求改革传统的学生评价手段和方法，注重学生的职业能力考核，采用项目评价、过程评价、目标评价

12、等，理论与实践一体化评价模式。关注评价的多元性。结合完成工作任务的态度、与人交流合作、团队合作精神、技术应用能力评价、独立制定的工作计划、独立完成某一项目的能力等方面综合评价学生的成绩。应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核。对在学习和应用上有创新的学生给予积极引导和特别鼓励，综合评价学生能力，发展学生心智。课程总成绩=（课内任务得分×该项权重+课外项目得分×25%）×80%+20%理论成绩课程项目考核配分表：序号项目名称任务编号任务名称权重%备注1焊接生产安全管理1.1编制焊接生产守则421.2编制安全生产管理文件43焊接生产成本管理2.1招投标基本知识42.2编制产品预算442.3核算焊接生产成本45焊接生产过程的质量管理3.1编制焊接工艺规