与圆有关的位置关系(4)_第1页
与圆有关的位置关系(4)_第2页
与圆有关的位置关系(4)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、五原五中九年级(下)数学导学稿课题:与圆有关的位置关系主备:刘强审核:赵永强组长签字:领导签字:编号:42 题组一:点与圆的位置关系1. 如图,在 ABC 中,/ ACB=90° AC=2 cm, BC=4 cm,CM为中线,以C为圆心,-.5 cm 为半径作圆,则A、B、C、M四点在圆外的有 ,在圆上的有 在圆内的有2. 个已知点到圆周上的点的最大距离为 5cm,最小距离为1cm,则此圆的半径为 .3. 点A在以0为圆心,3 cm为半径的。O内,则点A到圆心0的距离d的范围是 题组二:三角形外接圆1.下列说法错误的是()A. 过直线上两点和直线外一点,可以确定一个圆B. 任意一个圆

2、都有无数个内接三角形C. 任意一个三角形都有无数个外接圆D. 同一圆的内接三角形的外心都在同一个点上2点0是厶ABC的外心,/ A=50度,则/ BOC=3.锐角三角形的外心在 ;直角三角形的外心在 ;钝角三角形的外心在题组三:直线与圆的位置关系1、已知。0的直径等于6cm,圆心o到直线I的距离为5cm,则直线I与。0的交点 个数为()A. 0 B . 1C . 2D.无法确定2、已知。0的半径为2,直线I上有一点P满足P0 = 2,则直线I与。0的位置关 系是()A .相切B .相离C.相离或相切D .相切或相交3、如下图,A城气象台测得台风中心在 A城正西方向300千米的B处,并以每小时1

3、0、一 千米的速度向北偏东60°的BF方向移动,距台风中心200千米的范围是受台 风影响的区域(1) A城是否会受到这次台风的影响?为什么?若A城受到这次台风的影响,试计算 A城遭受这次台风影响的时间有多长?题组四:切线的判定和性质(一)切线的性质:1、如图,PA为。O的切线,A为切点,PO交。O于点B,)(。步4(D)3/PA=3,OA=4,则 cos/ APO 的值为(334(A) 4(B)5(C)?(二)切线的判定:2、如图,已知CD是厶ABC中AB边上的高,以CD为直径的。0分别交CA、CB 于点E、F,点G是AD的中点.求证:GE是。0的切线.(三) 三角形的内切圆、切线长

4、定理:1、如图,AABC的内切圆O0与BCCAAB分别相切于点 D, E, F,且AB=9 BC=14,CA=13. 求AF, BD, CE的长。2、在厶 ABC 中,/ ABC=50°,Z ACB = 60°,点 0 是内心, 则/ BOC的度数是3、RtABC的内切圆。O与两直角边AB BC分别相切与 点D E,过劣弧DE (不包括端点D, E)上任一点P作00 的切线MN与AB, BC分别交于点M N若O 0的半径为r, 则RtMBN的周长为()A. r B.3r C.2r D. -r2 2(四)切线的性质与切线的判定综合运用6、如图,在以0为圆心的两个同心圆中,AB

5、经过圆心0,且与小圆相交于点A、与大 圆 相交于点B.小圆的切线AC与大圆相交于点D,且COF分/ ACB (1)试判断BC所在直线与小圆的位置关系,并说明理由;试判断线段AC AD BC之间的数量关系,并说明理由F课后作业:1、如图,AB=BC ,以AB为直径的O 0交AC于D,作DE丄BC于E。(1) 求证:DE为O0的切线(2) 作 DGL AB交O 0于 G,垂足为 F , / A=30° .AB=8 ,求 DG的长2、如图,以厶ABC的BC边上一点0为圆心,经过 A , C两点且与BC边交于点E , 点D为CE的下半圆弧的中点,连接 AD交线段E0于点F ,若AB=BF .(1)求证:AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论