人教版七年级下册生物教学计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上20132014学年度第二学期七年级生物教学工作计划一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学（七年级下册）。三、具体措施：1、继续深

2、入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从

3、社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生

4、主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。五、教学进度七年生物 学科 每周 3节周次节次教学内容（课或章、节）2月17 日至 2 月23日第一周123指导自学第一章第一节 人类的起源和发展（2课时）2月 24日至3月2日第二周123第二节 人的生殖（2课时）第三节 青春期（1 课时）3月3日至 月9日第三周123第二章第一节食物中的营养物质

5、 （ 2课时）3月10日至3 月16日第四周123第二节 消化和吸收 （ 2课时）第三节 关注合理营养与食品安全（1课时）3月17日至3月23 日第五周123第三章 第一节呼吸道对空气的处理 1课时第二节 发生在肺内的气体交换（2课时）3月24 日至3月30日第六周123第四章第一节流动的组织血液 （2课时）月考3月31日至4 月6日第七周123第二节 血流的管道血管（1课时）清明节放假4月7日至 4月13日第八周12第三节 输送血液的泵心脏 （ 2课时）4月14 日至 4月20日第九周12第四节 输血与血型 （ 1课时）第五章 人体内废物的排出（1课时）4月21日至 4月27日第十周123期

6、中考试4月28日至 5月4日第十一周123第六章 第一节人体对外界环境的感知 （2课时）放假5月5日至 5月11日第十二周123第二节 神经系统的组成 （2课时）5月12日至 5月18日第十三周123第三节 神经调节的基本方式 （2课时）第四节 激素调节（ 1课时）5月19日至 5月25日第十四周123第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响（1课时）第二节 探究环境污染对生物的影响 （2课时）5月26日至 6月1日第十五周123第三节 拟定保护生态环境的计划 （1课时）月考6月2日至 6月8日第十六周123复习6月9日至6月15日第十七周123复习 6月16日至6月22日第十八周123复习6月23日至6月29日第十九周123复习期末考试6月30日至7月6日第二十周123复习期末考试总之，在新学期中，我会努力以“四学”教学理