《上海高校毕业生职业发展教育及就业、创业状况调查》

1、上海高校毕业生职业发展教育及就业、创业状况调查（历届毕业生问卷）亲爱的毕业生朋友：首先，感谢您接受我们的问卷调查。为分析我市高校毕业生就业状况并研究相应对策，我们组织了这次问卷调查。问卷中凡涉及到个人想法和意见的，均没有对错之分，您只需按您的真实情况和想法如实填写。我们将严格遵守国家统计法的规定，保证调查对象提供的资料不被非法利用。谢谢您对我们的支持！ 上海市高校毕业生就业指导中心 2007年10月填写说明：1问卷中不作其他说明的都是单项选择题、请选择最符合您的实际情况或意愿的答案、在答题卡中涂写答案。2多项选择请根据题目具体要求填写。“限选X题”意为最多选择X个答案。3未提供答案的题目，请直

2、接阐述您的观点或建议，篇幅不够，可另附纸在答题卡中。问卷部分 单位名称： 您的联系地址： 邮编： 电子邮件: 1、性别： （1） 男； （2） 女2、最高学历：（1） 博士研究生；（2） 硕士研究生；（3） 大学本科；（4） 专科或高职3、最高学历学科性质：（1） 哲学；（2） 经济学；（3） 法学；（4） 教育学；（5） 文学；（6） 历史学；（7） 理学；（8） 工学；（9） 农学；（10） 医学；（11） 管理学4、最高学历专业类别：（1） 公共管理；（2） 计算机科学与技术；（3） 经济贸易；（4） 设计艺术；（5） 其他；5、最后毕业年份：（1） 2001年及之前；（2） 2002年

3、；（3） 2003年 （4） 2004年；（5） 2005年；（6） 2006年（7） 2007年6、工作单位所属行业：（1） 制造业；（2） 电力、煤气及水生产和供应；（3） 建筑业；（4） 交通运输、仓储及邮电通信业；（5） 批发和零售贸易、餐饮业；（6） 金融保险业；（7） 房地产业；（8） 社会服务业；（9） 卫生、体育和社会福利业；（10） 教育、文化艺术及广播电影电视业；（11） 科学研究和综合技术服务业；（12） 国家机关、政党机关和社会团体；（13） 其他行业7、您目前每月的总收入税前（月薪奖金各种补贴）: _元8、您初次就业第一年平均每月总收入税前（月薪奖金各种补贴）: _元

4、9、您毕业时的期望每月总收入税前（月薪奖金各种补贴）: _元10、您目前的福利待遇包括：（1） 房贴/补充公积金；（2） 交通补贴；（3） 疗休养/带薪假期；（4） 通讯费用；（5） 健身补贴；（6） 期权；（7） 其他11、您平均每年获得的培训或进修机会次数：（1） 0次；（2） 1次；（3） 2次；（4） 3次；（5） 3次以上12、您认为初次就业时缺乏的能力是（可多选）：（1） 沟通协调能力；（2） 知识管理能力（专业知识等）；（3） 质量与成本管理能力；（4） 思考与解决问题能力；（5） 研究和评估的能力；（6） 积极的态度与行为能力；（7） 职业道德（责任与忠诚）；（8） 适应变迁能

5、力；（9） 自我导向的持续学习能力；（10） 自我管理能力（情绪、压力等）；（11） 语言能力（第二外语等）；（12） 团队合作能力；（13） 领导能力；（14） 国际化认知能力；（15） 电脑运用能力（IT能力）；（16） 创新、创造力；（17） 职业生涯规划能力；（18） 其他13、大学的专业及教育对您目前工作岗位的影响是：（1） 专业对口，所学知识也能用的上；（2） 专业对口，但所学知识没大用；（3）专业不对口，但所受的教育对工作很有用；（4） 专业不对口，所受的教育也没有什么用若您的选项为（2），请回答：您认为造成所学知识不能适用于现在的工作的原因是（可多选）：（1） 所学知识、技能内

6、容陈旧；（2） 有用的课程较少；（3） 专业的理论性太强；（4） 其它 若您的选项为（3）和（4），请回答：您认为造成“专业不对口”的主要原因是（可多选）： （1） 所学专业就业形势不好；（2） 对所学专业不感兴趣；（3） 与所学专业相关的工作条件和待遇不好；（4） 在所学的专业中无法发挥潜能；（5） 专业实际针对性差；（6） 专业适应性差；（7） 其他 14、您认为进行专业学习的最佳方案是：（1） 主攻一个专业；（2） 增加辅修专业、双学位和第二专业；（3） 拓宽专业面；（4） 按自己的兴趣和需要确定专业方向；（5） 不分专业，完全自由选课；（6） 淡化专业，进行通识教育；（7） 其他15、

7、为成功就业，您认为大学学科专业建设的重点是（可多选）：（1） 专业设置动态调整，满足社会发展需要；（2） 拓宽专业口径，增强专业适应性；（3） 淡化专业概念，进行通识教育；（4） 课程内容改革创新，拓宽已有课程范围；（5） 提升教师教学水平，教学方法灵活多样；（6） 强化专业实践环节，培养学生实践能力；（7） 加强专业就业指导，把握专业发展方向（8） 其他16、A.您是否跳过槽或有过跳槽（或出国）的想法？（1） 有；（2） 没有B.如果您的选择是（1），请继续选择您跳槽或出国的原因（限选5项）：（1） 单位的薪酬福利待遇低；（2） 职业的社会声望低；（3） 不能实现自已的既定目标（如转变专业方

8、向、出国、进沪、考研等）；（4） 工作不合自己的兴趣爱好或不能发挥自己的特长；（5） 行业发展前景不良；（6） 单位的经营、管理状况差；（7） 单位太远或工作太辛苦；（8） 工作压力太大；（9） 职位晋升空间太小；（10） 工作环境太差；（11） 进单位时就作了为实现自己的既定目标而过渡的打算；（12） 其他没有培训和学习提升能力的机会；（13） 人际关系复杂；（14） 其他17、您首次就业所获得就业信息或就业机会的主要途径（限选5项）：（1） 校园招聘宣讲会；（2） 市、校组织的高校毕业生就业市场招聘会；（3） 社会各类人才市场的招聘活动；（4） 报刊、电视等大众传媒；（5） 通过院校教师的

9、推荐；（6） 市高校毕业生就业指导中心；（7） 社会职业介绍机构的中介如各类猎头公司；（8） 学校就业指导机构；（9） 实习或勤工助学；（10） 用人单位的招聘网站；（11） 家长、亲友等关系；（12） 校友、同学的介绍；（13） 其他18、您毕业时选择单位主要考虑的因素（限选5项）：（1） 单位的薪酬福利待遇；（2） 职业的社会声望；（3） 有利于实现自己的既定目标（如转变专业方向、出国、进沪、考研等）；（4） 符合自己的兴趣爱好或能发挥自己的特长；（5） 行业的发展前景；（6） 单位的经营、管理状况；（7） 单位所在地点、工作环境和条件；（8） 工作的挑战性；（9） 职业的稳定性；（10）

10、 工作与所学专业的匹配性；（11） 能为自己既定目标实现暂时过渡提供条件；（12） 单位对人才使用与培训的重视程度；（13） 单位的文化和氛围；（14） 单位领导和整个团队的魅力；（15） 职位发展空间；（16） 其他19、您认为毕业时对您的就业构成障碍的主要因素是（限选3项）：（1） 高校扩招，应届毕业生供给过多；（2） 学校专业设置与社会需求脱节；（3）学校课程体系及教学内容与社会需求脱节；（4） 应届毕业生就业期望太高；（5） 应届毕业生各方面还不具备完成工作的能力；（6） 社会观念及舆论导向；（7） 单位培养新人代价太大；（8） 行业大环境不好；（9） 现行高校毕业生就业制度与政策导向

11、；（10） 就业市场的规范化程度；（11） 社会提供的就业保障条件；（12） 其他20、您对应届生找第一份工作的建议：（1） 应根据个人兴趣慎重选择，以免日后后悔；（2） 先找份工作，积累一定工作经验再说；（3） 为了生存，即使很勉强也无所谓；21、对于您所毕业院校的大学生职业指导工作，您的评价是：（1） 效果很好；（2） 效果较好；（3） 效果一般；（4） 效果较差；（5） 没有指导22、要使就业工作取得更好的效果，您认为应进行哪些改进（可多选）：（1） 就业指导工作贯穿在大学教育中，进行全程化开展；（2） 政策配套要落实；（3） 学校就业指导相关人员，经费，场地，设备等要有保障；（4） 就

12、业指导工作人员专业素质需提高；（5） 就业指导内容应适应就业市场的新形势；（6） 应针对学生具体情况进行个性化指导和职业生涯规划；（7） 其他23、您认为现在的大学课程设置主要存在的问题是（可多选）：（1） 专业课程内容老化，没有随社会发展需要及时更新；（2） 实践课程太少，专业课程中不注重对实践能力的培养；（3） 公共课、专业基础课与专业课之间缺乏有效的衔接；（4） 选修课程数量太少，选择范围有限；（5） 其他24、您最早在什么时候接受过学校或院系组织的职业指导（可多选）：（1） 小学；（2） 初中；（3） 高中；（4） 大学一年级；（5） 大学二年级；（6） 大学三年级；（7） 大学四年级

13、；（8） 大学以后；（9） 没有参加过；（10） 其他25、您认为高校对毕业生开展职业指导的主要内容应该为（可多选）：（1） 了解职业社会和有关就业政策；（2） 获取、辨别和筛选就业信息的方法；（3） 求职就业的技巧和方法的培养；（4） 进行职业生涯设计规划和设计；（5） 让毕业生了解自己的性格、能力、职业倾向等，进行准确定位；（6） 职业选择决策的方法；（7） 与家庭成员进行职业选择的有效沟通方法； （8） 毕业生就业协议、劳动法和争议解决方法；（9） 职业素养的提升；（10） 求职阶段的心理调节方法；（11） 其他26、对于高校开展职业发展教育课程，如下哪些形式您比较赞成（可多选）：（1）

14、 课堂教学； （2） 分组讨论； （3） 企业参观；（4） 团体辅导；（5） 角色扮演； （6） 多媒体放映； （7） 实践活动； （8） 其他27、您认为在毕业求职时需要了解的用人单位信息有哪些（可多选）：（1） 单位（或其所属行业）的发展前景；（2） 毕业生的岗位/职务详细描述；（3） 员工薪酬福利待遇；（4） 工作地点、环境等条件；（5） 对毕业生的培训计划；（6） 企业文化、管理模式、用人机制等；（7） 其他28、您对“大学生创业”这一概念的理解是：（1）在工作岗位上表现出来的创新意识和创造性能力；（2）为自己和他人创造更多就业机会的行为和能力；（3）毕业生自己做“老板”的投资或择业行

15、为；（4）以上三项都是；（5）上述（2）和（3）都是；（6）其他29、您对“大学生创业”的看法：（1）应当积极鼓励毕业生自主创业；（2）毕业生应先就业，然后寻找机会或待条件成熟再积极创业；（3）市场风险太大，大学生创业是可遇不可求的事；（4）创业谈何容易，大学生刚毕业尚不具备各方面的积累；（5）其他30、您认为大学生自主创业可能会遇到的困难有（可多选）：（1）没有合适的项目；（2）缺乏启动、发展资金；（3）找不到可靠的合作者； （4）缺乏市场经验及指导；（5）市场不成熟，竞争不规范；（6）需要特殊的政策支持和保障；（7）其他31、请依您自己或与同事交流时的经验，对以下项目中所列的大学毕业生应具备的共同基本可雇用性能力（employability）的认可程度加以选择。序号基