十六年前的回忆课内阅读出题

1、十六年前的回忆（一）阅读这个片段，完成练习。稚可笑的问题。他（不论 ）多忙，对我的问题（总是）很感兴趣，（总是） 耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样 含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只 好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东 西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心 里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲 也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能 轻易离开北京 的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么

2、重要。我哪能离开呢？”母亲只 好不再说什么了。1.在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：李大钊同志对待亲人的慈爱和善和对待工作的认真严2.读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：（1 ）_父亲含糊地回答我的问题。_（2）_父亲把一些书籍和文件烧掉。（3）_ 工友 阎 振三被抓未归。3.读画“_”的句子，填空。“轻易”在课文中是随便的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是：这里的工作比他的生命还重要。这段话运用了（对话）描写，表现了李大钊坚守岗位、忠于革命的精神。4.我想用“虽然但是”的句式来概括选段段意。京0虽然局势越来越严重，但是父亲仍然不肯离开北5.如果你来到

3、李大钊的塑像前，你会说什么？（自由发挥，尽情表达）（二）轻松阅读，完成练习在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴 眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！ ”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的 两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的

4、。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道 当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！ ”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.给这个节选加上一个小标题： _2.写出下列词语的近义词。慈祥（）机智（）怒气冲冲（）3.用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想:5.李大钊在你心中留下怎样的印象？他有什么地方值得你学习?为人民服务（一）轻松阅读，完

5、成练习京0因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对 人民有好处，我们就照你的办。 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭 先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利 益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.这 段 话 中 前 四 句 话 ， 句 与 句 之 间 联 系 紧 密 ， 意 思 是2.从这段看出 ，衡量批评正确 与否的标准只有一 个，就是要 符合 接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是3.“精兵简政”的意思是 _为什么要采用这一条意见呢？二）阅读为人民服务片段，完成后面的问题 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”为人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去死， 就比鸿毛还轻。 张思德同志是 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这 段 话 由 （ ） 句 话 组 成 ， 是 围 绕 _问_题来说的， 一句一句联系 得非常紧密。2.第一句总说 _3.第 二 句 毛 泽 东 引 用 （ ） 的 话 ， 进 一 步 说 明有 不 同 ， 有 的 人，有 的 人4.