单跳双落教案

1、单跳双落学习 目标1学生通过学练能做出单脚起跳、双脚落地动作。2通过学练，学生能初步将以学习的知识在模拟情境中加以应用。3在学练中，学生勇于展示自我，帮助别人。学习 内容1.单脚起跳，双脚落地2.游戏：烧饼大战教学 重点学习单脚起跳，双脚落地动作学习 难点踏跳准确、有力，洛地轻巧解决 方法1游戏诱导2示范练习；3合作练习解决 方法1.器材的使用2.游戏高度的设置3.对比教学4.儿歌教学教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法情境导入1.游戏：“抢战根据地”。2.热身操1.向学生问好！2.讲解游戏方法，引 导学生练习。3.带领学生做热身 操。1.向老师问好！2.认真听，积极参与游 戏。3.认真观

2、察老师动作， 模仿练习。设计意图一方面起到热身的目的，另一方面把单跳双落的动作放入热身操中，起到一个 引导的目的。提出 问题1.导入学 习问题1.师:同学们！你可 以跳过这个小河 吗？试试！1.认真听，积极尝试。语言法设计意图通过问题的提出，激发学生思维。分析 问题1.“单跳双 落”的优点1.老师分析阐述“单 跳双落”的优点并 作对比示范1.积极思考，主动发言。对比教学法 语言法设计意图通过问题分析，提高同学们对教材的认识，提高其有意注意。解决 问题1.学习原地 单脚起跳， 双脚落地动 作。2.学习上一 步踏板单脚 起跳，双脚 落地动作。3.学习上三 步踏板单脚1.带领学生玩“石 头、剪刀、布

3、”的 游戏。2.教会学生找到上 一步的起跑点，带 领学生集体练习。3.教会学生找到上 三步的起跑点，带1.认真听，积极参与。2.仔细听，积极模仿老 师动作。3.先走三步起跳，再慢 跑三步起跳。（要求慢跑1.集体练习2.上 一步起跳。设计意图模拟应用设计意图活跃身心设计意图身心恢复设 计意 图场 地器材效果预计起跳， 双脚 落地动作。领学生集体练习。A.引导学生调整 起跑点。B.帮助学生分析错 误动作原因。要自然）A.两人一组，合作调整 起跑点。B.积极思考自已或它人 问题动作，积极发言。4.学习上五4.引导学生自已运4.认真按照已学方法找步踏板单脚用已学方法找到上到起跑点并积极练习。起跳，双脚

4、五步的起跑点。（两人合作调整起跑落地动作。点）3上三步起跳。通过循序渐进的教学，逐步化解教学重难点，在上三步起跳动作中，培养学生 的合作精神。1.跳过小河2跳过横绳1.总结解决问题的 思考方法。2.组织学生练习，个 别指导。1积极听，认真练。通过模拟应用，进一步提高同学们学习的热情，通过本环节教学同学们初步掌 握解决问题的方法，提高学生能力。1.游戏：饼大战。2.素质习。1.讲解游戏方法， 规则，引导学生练习。2.带领同学们做垫 上腹部塑形操。1.认真听，积极参与。方面活跃课堂气氛，另一方面全面锻炼学生身体。1.音乐放松1.带领学生做放松舞蹈。1.认真模仿， 充分伸展 身体。在舒缓的音乐中放松身心。小垫52块小标志方块52块 架子6个 橡皮2根1.课