第六章认识省级区域

1、第六章 认识省级区域教学设计第一节 全国政治文化中心北京（第一课时）教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。教材分析一、教材编写意图本节教材选择以北京为例，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路，主要侧重于两个方面：一是对城市地理位置范围的认识，同时简要评价其地理位置的重要性；二是能够利

2、用资料说明城市的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就，而北京作为我国的首都，在这来两方面都具有非常突出的代表性和示范性。二、本节知识体系及各知识点间的内在联系自然环境城市职能（全国政治文化中心）城市发展建设三、教学重、难点教学重点1.利用资料说出首都北京的自然地理特征、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设的成就。2.学会运用地图说出北京的地理位置和自然条件特点，并尝试多角度的评价北京的地理位置。教学难点1.北京市地理位置的评价；2、对城市职能的认识；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。教学方法一、 学情分析针对八年级学生而言，虽然已具备了一定的读图能力，但在利

3、用表面信息挖掘更深的隐性知识方面，还缺乏一定的方法，特别是在利用各类信息进行分析、处理、评价、总结等方面，显得尤为薄弱。全面地概括能力、准确的表达能力、较强的分析能力是能力培养的重点，同时还应培养学生利用各种手段收集资料信息的能力二、 教法提示根据学生的年龄特点和认知水平，结合地理新课标的要求，不以单纯知识传授为主要目的，强调地理学习思路和方法的建立，重在培养学生形成学习地理的基本能力；通过查阅文献、网上搜索等方法，收集有关北京及其2008年奥运会等信息；引导学生对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳；帮助学生养成发现地理问题、解决地理问题的良好认知习惯，培养处理各种地理问题的基本技能。为了激

4、发学生的学习兴趣，将2008年奥运会作为本科授课主线，从身边的热点入手，即使学生能积极主动地融入教学过程，引导学生形成发现问题、探究问题寻求解决问题的思维，又使学生关心国家大事，关注社会热点，激发学生的爱国热情。基于以上分析，并针对本节地理教学特点，确定教学方法如下：读图分析法、对比分析法、讨论法、启发式讲述法等多种教学方法。教具准备多媒体展示台、课件、景观图片等。第一课时教学过程导入新课同学们2008年在我国举行的一项国际体育赛事是什么？展示图片课件：奥运福娃、奥运会徽、奥运会主场地问题情景：1、图1中奥运会吉祥物的名字是什么？（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮）2、2008年北京奥运会是第几届

5、奥运会？（29届）3、图2、图3分别是奥运会的什么？（会徽、主场地鸟巢）4、2008年北京奥运会的口号是什么？（同一个世界，同一个梦想）5、2008年北京奥运会的理念是什么？ （绿色奥运、科技奥运、人文奥运）教师总结：2008年，北京市一个举世瞩目的地方。北京市我国的首都，祖国的心脏，全国的中心第一节 全国政治文化中心北京讲授新课一、政治文化中心1、北京的城市职能教师提问：北京作为普通城市聚落，它会给我们提供哪些功能？而作为首都又为我们提供哪些特殊的功能呢？展示图片课件：问题情景：从这些图片中，我们看到北京具有哪些重要的国家机关、文化机构和外交机构，说明北京具有其他城市所不具有的那些功能。学生

6、讨论:教师小结：北京市我国的政治中心。我国的最高权力机构全国人民代表大会、我国的最高行政机关国务院以及党中央都在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。二、优越的地理位置和自然条件承转：北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。学生活动：请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容

7、。分析、讨论、回答以下问题：（在屏幕上打出）1.北京市的地理坐标；2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？3.北京市的地理位置有什么优越性？4.北京市及其周围的地形地势有什么特点？5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？6.流经北京市的河流有哪几条？7.北京市的对外交通有什么特点？学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。（根据时间要求，可安排1、2组讨论1、2题，3、4组讨论3、4题等）提问，小组代表回答，组员补充。（略）课件展示：一、北京概况归纳讲述：北京市位于华北平原北部，东部距渤海150 km；东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40N，116E。北京市的河流属海河

8、水系（板书）。永定河、温榆河和潮白河是全市三条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海。二、北京的自然地理特征1.地形（显示北京市地形图）课件展示并讲述：北京的地势西北部和东北部三面环山（板书），地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的余脉，由几条东北西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。闻名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，雄伟壮丽。越山地，北与内蒙古高原相连，西与黄土高原衔接。在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。北京的东南是华北平原（板书）的一部分。由于靠

9、近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北京城就位于永定河的脊部。平原东南地势低洼，属于冲积平原，整个平原自西北向东南平缓倾斜。板书：2.北京的气候（显示北京市气温曲线和降水柱状图）讲述：北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥（板书）夏季高温多雨（板书），春秋短，冬夏长，年平均降水量609 mm。北京的春季气温回升迅速，多风；夏季当东南季风来临时，形成78月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70%，对农业生产极为有利；秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节；而冬季则盛行西北风，经常出现大风、降温、寒冷、干燥天气。讲述：综上所述，我们就可以分析概况出北京市位置的优越性。提问，学生回答：略。归纳讲述：北京位置的优越性主要表现在以下几方面：1.纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2.战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。3.经济区位优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北