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文档简介

1、2014年下期宁乡金海中学 八 年级 生物 科导学案（第1版）设计：范佳学科组签名：教务处签名：上课时间： 月 日 班级：小组：姓名：课型：新授课课 题第五节 两栖动物和爬行动物第1 课时累1 课时 学习过程学习内容及学法指导个备（个性化习题）一、解读目标：（认真阅读，了解学习目标 5分钟）1、学习目标（1）理解青蛙适于水陆两栖生活的特点，掌握两栖动物的主要特征。（2）理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点，掌握爬行动物的主要特征。（3）知道两栖动物和爬行动物与人类生活有着密切的关系2、学习重点两栖动物和爬行动物的主要特征3、学习难点理解两栖动物和爬行动物的形态结构与功能

2、相适应的特点二、夯实基础（先通读书本，再动笔作答；做完后进入对学，对子之间对知识点进行过关 15分钟）1青蛙是由 发育来的，蝌蚪的外部形态像 ，有 ，用 呼吸，发育成青蛙以后，生出 和 ， 在 上生活。这类动物称为两栖动物。2青蛙头部的鼓膜可 ，鼻孔是 的通道；前肢 ，后肢 趾间有 ，既能 又能 ；用 呼吸， 辅助呼吸。3 ， 和 也是两栖动物，它们的主要特征是幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中 ，用 呼吸，皮肤 。4蜥蜴一生都生活在 ，它的头可灵活转动，便于在陆地上寻食和 ；四肢短小，不能 ，但能贴地面迅速 ，皮肤干燥，表面覆盖 。呼吸器官是 。5. ， 和 都是爬行动物，它们的主要特征是体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在 产卵，卵表面有坚硬的 。 三、提升能力：（结合自主学习部分整理好思路独立完成。再以小组为单位讨论出本组的答案，注意帮助本组基础较差的学生。 15分钟）1、观察青蛙的形态特征，讨论1) 青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？2) 当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？3) 比较青蛙前肢和后肢形态上的差异，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？2、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？四、总结梳理：（ 5分钟）列表比较青蛙和蜥蜴的主要区别青蛙蜥蜴生

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