绍兴市柯桥区教师发展中心

1、绍兴市柯桥区教师发展中心绍柯教发2018 49 号关于公布2018年柯桥区初中“基于核心素养培养”教学案例评比结果的通知各初中：2018年柯桥区初中“基于核心素养培养”教学案例评比活动的结果公布如下：语 文一等奖（7篇）题 目学 校作 者让故事“节外生枝”基于核心素养培养的课堂写作教学实践王坛镇中学骆洋洋石落湖心浪千层关于语文识记的案例故事柯岩中学俞梅华当“古典文学”遇上“现代技术”从陋室铭课堂实践谈教学的坚守与圆融夏履镇中学骆月琴唱出“心中”的歌基于核心素养培养之乐学善学的案例探讨柯岩中学倪芸芸一片叶子的故事秋瑾中学金晓萍聚焦核心知识，营造生命课堂 宗璞紫藤萝瀑布主题教学案例钱清镇中学苗文娟

2、以生活的真实场景驱动任务型写作湖塘中学洪利民二等奖（11篇）开启“魔幻答题卡”的奇幻漂流八年级语文课堂关于“建构促使学生积极答问机制”教学案例马鞍镇中学刘 丽追问细读，培养学生的思维能力鲁迅外国语学校潘佳琴舞之， 于眉眼盈盈处春之舞教学案例齐贤中学朱鹏敏碧波深处有珍奇语文核心素养的语言建构与应用素养提升柯岩中学钱佳燕炉火灰深到晓温基于“核心素养”下的创造性思维在语文教学中的运用华舍中学刘 洋泪洒之处自有情怀春望教学案例及思考夏履镇中学张飞飞文化热点的另一种打开方式以余光中乡愁为例杨汛桥镇中学王红雅主问题，让长文短教也精彩实验中学叶国炎大胆质疑，勇于说“不”狼一文创新教学案例兰亭中学金国兰发挥班

3、级情感特质在文本解读中的作用钱清镇中学鲁铁江善待学生的“打横炮”以唐雎不辱使命谈学生核心素养的培养马鞍镇中学何 愈三等奖（17篇）入出有道 例谈 壶口瀑布 设计思路华甫中学何建亚皇帝真的一件衣服都没穿吗？由调皮学生课堂“废话式的自主发问”而引起的意外齐贤中学许高祥天机云锦用在我 剪裁妙处非刀尺实验中学宋春仙小小练笔，铺就写作之石齐贤中学谢 华学生深度参与性学习诗歌的基本样态实验中学施伟木让自己说的话看得见记语文口语交际教学转述的课堂案例安昌中学徐 坚优化课堂反馈 孕育语文素养语文课堂反馈语案例微探杨汛桥镇中学郭万里一定有一把钥匙可以打开一扇门秋瑾中学劳方萍以生为本，先学质疑老王教学案例齐贤中学

4、郑 敏诗体知识该如何介绍？钱清镇中学吴冠群基于语文关键能力培养的评价策略实验中学裘金木“小初衔接”共研文言文教学湖塘中学肖 明台阶中的细节把握与人文意蕴鲁迅外国语学校许梦霞腹有诗书气自华让学生爱上名著阅读马鞍镇中学卢 琴提升课堂思维含量，培养“睿智 明智 心智”的学生华舍中学夏成钢给语言插上生动的翅膀“一句话形容春天”写作课设计安昌中学潘慧敏由调皮学生一句课堂废话而引起的争论秋瑾中学黄兰梅数 学一等奖（7篇）题 目学 校作 者预设与生成相得益彰 拓展与提升并驾齐飞“由平行线所想到的”课例分析柯岩中学王宝金立足课堂教学 渗透模型思想记“余料截矩形的面积最值探究”专题课华舍中学余世豪“分”出花样

5、“呈”现精彩<平行四边形及性质>分层教学案例湖塘中学付雪仙给学生多留点思考的空间时间，还解题思维的闪光与精彩鲁迅外国语学校高 婷问题驱动教学 技术引领课堂 探寻“配方法”的几何模型的案例分析夏履镇中学张 霞激发兴趣 重视生成 反比例函数专题复习课为例华舍中学朱海江基于数学抽象能力培养的例题教学区实验中学沈志勇二等奖（11篇）变中深入 类比迁移 演绎精彩鲁迅外国语学校金锦芳设计自主环节，培养学生数学核心素养区实验中学蒋园园基于核心素养的初中概念课课堂教学的实践与思考王坛镇中学严晓燕学起于思 思源于疑由一道习题的讲评引发的思考稽东镇中学尉嗣侃归纳应用，引领探究区实验中学俞国平技术让思想

6、更完美 演示让几何更直观鲁迅外国语学校裘建龙多边形内角和的教学及反思钱清镇中学何方洲数学源于生活，思维始于动作钱清镇中学楼全莉理解学生，精准“扶贫”二元一次方程组应用题复习的教学设计及反思安昌镇中学王洪萍让“以学为中心”的课堂成为主流以浙教版4.1多边形为例鲁迅外国语学校陈惠丽设“境”探知发展能力，设“问”存知提升思维七年级上册实数起始课平方根教学实录及反思齐贤镇中学周 洁三等奖（18篇）翻折中锤炼思维，探究中培养核心素养区实验中学单国炎以“平行四边形专题复习”为例谈学生 数学思维培养鲁迅外国语学校王慧萍问题表征思考题的求解捷径杨汛桥镇中学郝 俊遗憾是假,收获是真 “初三数学主题培训”教学片断

7、及思考齐贤镇中学潘玉婷技术巧融合，四学提素养以圆锥的侧面积和全面积为例钱清镇中学余旭红AB分层走班教学方法个案分析浙教版5.1矩形（1）课堂教学思考柯岩中学周 莉开建模之门 启几何之路 关注核心素养 以“一线三等角”专题复习课为例夏履镇中学周 婷横看成岭侧成峰 远近高低各不同区实验中学孙坚囡从数学思考出发 提升学生数学核心素养华甫中学李婷娟初中数学课堂分层教学的实践探究与体会平水镇中学冯 雁深谙数学分类讨论思想，培养学生核心素养区实验中学陈晓悦授学生与“渔”的概念教学分式教学案例齐贤镇中学汤 萍数学建模在几何教学中的魅力平行线的判定与性质应用课例及反思马鞍镇中学俞燕燕课堂需要教学的生成，更需要

8、教师的思考“二元一次方程组”的教学案例安昌镇中学陈迎阳一节中考专题复习课所引发的思考兰亭镇中学周 峰扎根数学课堂，聚焦核心素养 从知识发生发展过程看数学概念课教学华舍中学杨国美我的“实效课堂”王坛镇中学茹 峰学“问”关于提升学生提问题的能力的思考稽东镇中学黄谢军英 语一等奖（6篇）题 目学 校作 者抓住题眼，绽放思维柯岩中学安利强追逐悦读的脚步，放飞绘图的梦想结合英语核心素养的教学案例华舍中学吴 瑛基于核心素养的培养下的初中英语阅读教学案例稽东镇中倪颖微基于核心素养培养的阅读课教学案例王坛镇中沈月娟主动参与 提升素养以Youre supposed to shake hands为例钱清镇中戴黎鸣

9、培养学生思维品质的初中英语阅读教学案例秋瑾中学陆晓园二等奖（10篇）基于核心素养培养的英语课堂教学鲁迅外国语学校盛兰芳初中英语诗歌阅读中核心素养的培养湖塘中学黄宗芳基于思维品质发展的英语阅读教学以人教版九年级Unit3 SectionA 3a教学为例夏履镇中胡倩倩培养文化品格 提升核心素养初中拓展性课程中英语歌曲教学案例探究华舍中学全瑜彬初中英语听说课中核心素养的培养以人教版初中英语八上unit6 sectionA (1a-2c)为例杨汛镇中钟玉琦依托文本阅读，培养核心素养实验中学严王幸初中英语阅读课中文化品格的培养马鞍镇中丁梦瑶于细微处见真章基于英语核心素养培养的教学案例分析齐贤中学金红雁基

10、于核心素养理念的初中英语阅读课教学案例分析鲁迅外国语学校何小燕Whats the best movie theater？ 教学案例平水镇中尉 英三等奖（16篇）初中英语课堂导入案例分析及教学反思Robinson Crusoe 角色替换导入法华甫中学孟玉兰让想象的翅膀不再“隐形”鲁迅外国语学校余晓强解读的力量华舍中学王红燕 壮阔分层潮 奋进精准学实验中学周 凤理解新课程 体验新课堂努力创设情境激发学生学习英语的兴趣安昌镇中田龙生培养核心素养 促进学生成长七年级学生思维品质培养的点滴探索湖塘中学吴 英如行云流水，期水到渠成实验中学郦钱英欲速不达，缓缓过去钱清镇中鲍钟琪一堂课外阅读课秋瑾中学王 婷让

11、“趣味性”和“有效性”并存于英语教学活动七(上)U7 Section A(1a-2c)教学案例齐贤中学张春丹让英语对话回归生活齐贤中学陈慧平以退为进的教学智慧处理课堂教学意外的有效策略华甫中学陈利英从一次公开课看核心素养的培养秋瑾中学宋晓锋核心素养下英语口语情境创设教学稽东镇中卢 佳英语听说课教学案例齐贤中学周奇华鉴湖之春，如沐春风，听君一课，醍醐灌顶 实验中学季 箐科 学一等奖（6篇）题 目学 校作 者基于科学核心素的探究实验的改进与设计杨汛桥镇中学金利萍关注核心素养 探索课堂转型体内物质的运输分层教学案例及反思柯桥区实验中学戚 兰以探究实验激发起兴趣，把科学素养运用于生活八下第3章空气与生

12、命第13节复习课教学案例齐贤中学徐吉良不期而遇的生成，顺其自然的探究记一次实验现象引发的质疑与探究案例思考夏履镇中学王月仙小模型大科学 凸显科学本质物质的构成第一课时教学案例柯桥区实验中学张利娟让核心素养内化在科学复习教学中华甫中学何 琴二等奖（9篇）以实验为载体，践行核心素养教学大气的压强教学案例平水镇中学陶 锋基于核心素养培养的初中科学教学案例分析齐贤中学俞小芳一花独放不是春 百花齐放春满园探究平面镜成像特点教学案例柯桥区实验中学金秋霞对一堂初三电能和电功率复习课的案例分析王坛镇中学王晓燕以问题引领发展学生科学思维鲁迅外国语学校孙华君关于 v=t/s的思考 构建尊重学生个体差异的课堂教学模

13、式马鞍镇中学洪欢明基于自主实验 发展学生核心素养从浮力教学两个案例说开去杨汛桥镇中学周海望合作探究 共建自信以浮力教学案例为例柯岩中学杨 利渗透科学本质，培养科学核心素养齐贤中学孙秋萍三等奖（14篇）慎终追远,方显科学本质齐贤中学魏月香初中科学实验应倡导启发、引导式教学齐贤中学陈海霞教无定法 贵在得法湖塘中学王建良浅忆实验探究走向高阶思维王坛镇中学王佳文积极引导学生走上探究之路“科学探究”复习的教学齐贤中学祝 春课堂教学中的意外事件安昌中学黄忠炎让学生获得成功的钥匙游戏式复习课例谈实验中学许建潮基于激发学生自主发展的分层走班教学的实践研究兰亭中学黄建林以“问题”为中心，实现知识迁移应用钱清镇中

14、学罗 祥丢开羞涩 飞扬青春科学课堂中的青春期教育引导安昌中学沈 梅基于生活的有效互动课堂秋瑾中学茹国芳重视情感、变换方式、提升科学素养钱清镇中学魏 芬二氧化碳制取的研究钱清镇中学蒋红霞物质的变化案例设计华甫中学郑利庆历史与社会一等奖（5篇）题 目学 校作 者话“图”省识“历史”面钱清镇中周静娴以学定教，打造生活化课堂“依法参与政治生活”的教学案例齐贤镇中顾江峰反复打磨，旨在培养学生的法律核心素养八年级道德与法治依法行使权力案例思考夏履镇中郭露璐“渐进式”历史教学模式的探索与思考以20世纪初的世界格局为例华舍中学骆 洲心理地图，给学生插上空间的翅膀钱清镇中陈海燕二等奖（8篇）让“社会参与”真正走

15、近课堂实验中学余丽娜绘制导图解读时政微视频核心素养视野下思想品德教学的实践探索齐贤镇中潘春晓史料激兴趣，探究启思维齐贤镇中谢溢芳给学生一片天地 还教学一段精彩“小游戏”进课堂助力培养学生核心素养的案例分析华舍中学钱叶峰真实 真情 真感利用视频资料提升道法课堂教学的有效性杨汛镇中郭园园一场出人意外的争论实验中学潘 芳让核心素养在道德与法治课堂悄然生长华甫中学傅丹丹以生活为聚焦点的初中历史与社会的核心素养培养实验中学陈佳文三等奖（14篇）基于核心素养提升的历史与社会课堂教学以连通世界的新航路为例马鞍镇中平少卿辨清是与非，知识要活用 柯岩中学谢竹觅基于“社会实践”的历史与社会课堂教学以共同关注的环境

16、问题为例鲁迅外国语学校陈世豪以“综合思维”为中心发展学生核心素养华甫中学杨芳芳空间感知 综合思维 社会实践实验中学王素萍心有空间，细嗅文本“向西开放的重要门户乌鲁木齐”教学案例稽东镇中金董妮落实人地观念 促使学科发展以丝路明珠一课为例鲁迅外国语学校余婧颖连通世界的新航路教学案例华舍中学张圣凯让每个学生找到适合自己的航线实验中学高伟锋与史料对话，加深历史理解钱清镇中戴红丽凸显史料实证的核心素养的教学案例钱清镇中汪忠波让“问题”激活学生思维提升核心素养稽东镇中金银土从PCK核心成分出发培养学科核心素养实验中学张维妙你若盛开，清风徐来安昌中学相孝锟音 乐案 例 题 目单 位作 者一等奖（3篇）让美渗

17、透进孩子们的心灵摇篮曲教学案例分析钱清镇中学王巧玲戏曲让我欢喜让我忧记一次偷懒的收获和教训实验中学俞爱萍意外中的惊喜红河谷教学案例湖塘中学沈国平二等奖（4篇）“如何让初三音乐课堂更加快乐、更加充实”流行音乐pk课本音乐的案例实验中学徐 彩初中音乐课堂之案例分析以青春舞曲为例齐贤中学李 洁哈 老师也不会创建宽松的音乐教学环境齐贤中学郑一飞从“索然无味”到“兴趣盎然”提高初中越剧课堂学生参与度的案例实验中学唐春晓三等奖（7篇）关注核心素养视域下的音乐课以台湾黄世杰老师小小演奏家为例兰亭中学丁雪莲合作为音乐插上创新的翅膀对音乐课堂中的合作学习的反思齐贤中学张银燕巧用声势，在美妙体验中展核心素养红河谷

18、几次磨课候的教学思考华甫中学唐燕青探索音乐欣赏模式 提升音乐欣赏能力以雷鸣电闪波尔卡教学设计为例安昌中学沈红燕浅谈音乐课堂中的创新以青春舞曲为例鲁迅外国语学校章 晗 音乐剧猫赏析平水镇中学何 莎笛子教学进课堂与提高初中生识谱能力稽东镇中尉睦祥美 术案 例 题 目单 位作 者一等奖（2篇）意外之外的意外记一次美术教研活动带来的思考实验中学戴建林那一抹色彩核心素养下别开生面的“服装设计”课湖塘中学叶 华二等奖（4篇）以“境”助“美”，“境”深愈“美”基于核心素养下利用情景创设提升学生个性审美的案例研究华舍中学赵银芳记一次美术课上的“行为艺术”华舍中学陈 琼不争朝夕就是最大的修为美育激励机制的实践和

19、探索齐贤中学郑国扬变以生慧以“变体字”为例，诌议核心素养下新媒体美术课堂的实施华甫中学胡文华三等奖（6篇）生活体验即为美术教育以我设计的服装为例鲁迅外国语学校马 勤一堂欣赏课的反思和培养学生审美素养的看法实验中学邓邦庆在乐趣中“减负”我的一堂漫画课实验中学杨叶青因材施教，巧化生成我的中学美术课堂教学案例柯岩中学王小正静物之美，美在哪里平水镇中学陶国祥初中美术教学案例反思浅谈农村初中美术教学稽东镇中学应月芳体育一等奖（1篇）题 目学 校作 者我想横着跑实验中学王志强二等奖（2篇）用心呵护，静待花开中长跑教学的反思齐贤镇中王建华学生主导的一堂课华舍中学王钟琴三等奖（3篇）孩子，我没有资格歧视你鲁外赵金英形散神不散，学生笑容展基于课例对体育选项走班课的教学尝试实验中学钱云林初中体育分层教学模式探究稽东中学朱鹏飞综合实践活动一等奖（3篇）题 目学 校作 者还原一个真实的世界给你们综合实践优课手机投影案例分析夏履镇中学王利芳“大雅如兰，心静若亭”基于核心素养的千古兰亭书法校本课程开发记实齐贤中学胡松华向青草更青处漫溯记一次基于核心素养培养的综合实践调查活动湖塘中学王小玲二等奖（4篇）寻行为之源，解教育难题柯岩中学施 灏“完美”的实验设计中“挑刺”香