请你多多查阅有关文献资料,整理自己的思路通过一个

1、同学，你好！近来幼儿教师专业化成长已成为一个研究热点，请你多多查阅有关文献资料，整理自己的思路。通过一个较为独特的角度，去撰写你的“提高幼儿教师专业化水平的途径研究”。开题报告还需要好好修改，特别是要形成自己对“幼儿教师专业化发展”的想法，自己的想法是建立在查阅文献资料以及对文献资料的思考剖析之上的。再联系你们幼儿园的教师专业化发展实际，这样写出的文章比较有意义。华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院专 升 本 毕 业 论文 开 题 报 告  论文题目：提高教师专业化水平请将题目改为“提高幼儿教师专业化水平的途径研究”站点 上海总部 专业 学前教育学号 X0910000703

2、1 姓名 黄欣如立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题立题意义：教师请将文中所有“教师”字样，改为”幼儿教师”。教师的范围包括了幼儿、中小学以及高中教师，范围太大。是幼儿园持续发展的基石，教师队伍建设和成长决定着一所幼儿园的办园质量。只有通过实现教师的专业发展，幼儿更好地发展才有基础，幼儿园的发展才有依托。幼儿园是教师专业发展的主要场所，促进教师专业发展是幼儿园丰富内涵和提升质量的第一要务将“第一要务”该为“重要内容”，幼儿园的第一要务还是应放在幼儿的教育教学和培养发展上。园长作为教师队伍建设的“第一责任人”，肩负着引导、规划、评价等多方面的任务。在教师专业发展过程中，我们应兼顾教师群体和

3、个体差异，调动主题意识和外界资源，一方面激发和维护教师的自主发展意识，另一方面提高教师专业的支持与平台，服务教师的发展。这句话不通顺，请好好思考你要表达的意思，让你的思路更加清晰！教师的专业发展落实在日常教学工作之中，与教研活动、备课活动、听课评课活动结合在一起，通过制度予以保障，从而促进教师的反思性时间“时间”还是“实践”？，使教师的反思性时间同上成为工作的组成部分。主要研究内容：从对教师专业发展的认识，组织与管理保障教师专业发展，教师专业发展实践，教师专业发展保障，教师专业发展成果这几方面来论述如何实现教师队伍优化，并结合实例进行说明。通过各种教研、科研活动以及骨干教师带教的方法来提高青年

4、教师的专业化水平，期间“期间”是指哪个期间？请将句意表述清楚。以案例的形式为主。拟解决的关键性问题： 如何提高本园教师专业化水平，最终实现教师队伍的优化。立论根据及研究创新之处立论根据：在教育改革的今天，关注教师专业成长已经成为全体教育工作者的共识，作为上海市一级幼儿园、普陀区示范性幼儿园，我园坚持“园长是教师专业发展的第一责任人”的观念，注重教师专业发展，在教师队伍建设等方面做了积极的探索。创新之处：确立了“以教师发展为本”的指导思想，把“提高教师专业素质和能力”作为教师队伍常抓不懈的主题，我们“关注每一位教师专业成长”努力挖掘教师的内在潜能、充分发挥教师的专业智慧，以实现“让每一个儿童健康

5、快乐成长”提供优质的教师专业团队。本文的论述视角主要是站在幼儿园管理、体制机制保障、教师发展平台建设等方面进行教师专业化发展途径的探究。在研究中，我们力求结合幼儿园自身实践，将我园青年教师的专业发展作为案例进行剖析，内容翔实。这段是我加上的，请你看一看。如果符合你文章的思想内涵的，可以保留。参考文献目录1幼儿园教育指导纲要（试行）M.北京师范大学出版社，2001：22秦明华、张欣著.幼儿园组织与管理M.复旦大学出版社，2008：593华爱华著.学前教育改革启示录M.上海社会科学院出版社，2009：1134朱家雄、张亚军著.给幼儿教师的建议M.华东师范大学出版社，2010：1495格温·

6、;斯奈德·科特曼著.幼儿教师88个成功的教育细节M.华东师范大学出版社，2010：1036张晖著.幼儿园教育科研指南M.南京师范大学出版社，2011：78拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证研究方法与步骤：本论文拟采用文献法和访谈法。通过资料收集，查找相关资料，进行统计资料一般不讲统计，一般说问卷进行统计。可以说“对文本进行深入的解读和分析”。和分析。通过访谈教师，了解提供何种平台有利于教师专业化发展。打算访谈多少位幼儿教师？是集体访谈还是单独访谈？是电话访谈还是见面访谈？访谈的问题是先有没有准备？有准的，叫做结构性访谈；没有准备，随便聊的，叫做开放式访谈。但是，建议结构性访

7、谈与开放式访谈相结合。结合实际，总结归纳结合实际操作。技术路线及可行性论证：从对教师专业发展的认识，组织与管理保障教师专业发展，教师专业发展实践，教师专业发展保障，教师专业发展成果这几方面来论述如何实现教师队伍优化，并结合实例进行说明。通过各种教研、科研活动以及骨干教师带教的方法来提高青年教师的专业化水平，期间以案例的形式为主。与“研究内容”一模一样，请认真思考后改写。可写进行访谈的可行性与访谈内容是如何科学地组织的。研究工作总体安排及具体进度2011年12月10日2011年12月20日 确定题目，查找相关资料，确定研究的具体问题 和角度，提出假设，拟定研究方法和步骤，进行 开题报告。2011年12月21日20