翼校通(V1.0.0)业务平台_第1页
翼校通(V1.0.0)业务平台_第2页
翼校通(V1.0.0)业务平台_第3页
翼校通(V1.0.0)业务平台_第4页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、翼校通(V1.0.0)业务平台教师使用手册中国电信福建分公司2012年7月目 录1登录12家校互动12.1发信息22.2收件箱52.3发件箱62.4草稿箱82.5废件箱93办公中心93.1个人信息93.1.1个人信息维护93.1.2课程表113.2学生查询113.3教师查询123.4成绩管理123.4.1考试信息维护123.4.2成绩录入143.4.3成绩导入153.4.4成绩查询173.5考勤查询173.5.1学生考勤查询173.5.2学生考勤刷卡183.6信息统计193.6.1成绩统计193.6.2考勤统计20翼校通V1.0.0 业务平台1 登录登录业务平台,示范操作如下图:操作步骤:1.

2、 打开浏览器,输入地址:,打开福建电信翼校通业务平台;2. 选择角色下拉框为教师;3. 登录账号可用系统内置账号或教师手机号码;4. 输入密码,点击“登录”,进入翼校通平台教师门户。注意:1. 建议使用IE7以上浏览器,1024*768以上分辨率。2. 学校管理员需在导入教师数据时同时维护好教师手机号码,方可采用手机号码作为账号登录。3. 密码输入错误3次将出现验证码。2 家校互动2.1 发信息可对本校内的教师、学生、家长发送留言、通知、成绩、作业、评语信息,示范操作如下图: 操作步骤:1. 选择【家校互动】tab页;2. 在【我的消息中心】中找到【收件箱】3. 点击“信息发送”,弹出发送信息

3、窗口,选择发送类型“留言”,点击收件人窗口选择收件人,并编辑主题与内容后,点击“发送”则信息发送成功,若同时选择了发送短信,则将同时以短信方式下发给用户,若选择存草稿,则编辑的信息内容保存进草稿箱。4. 点击“信息发送”,弹出发送信息窗口,选择发送类型“通知”,编辑主题与内容并选择发送类型与发送对象后,点击“发送”则信息发送成功,若同时选择了发送短信,则将同时以短信方式下发给用户。5. 点击“信息发送”,弹出发送信息窗口,选择发送类型“成绩”,编辑主题与内容并选择发送类型与发送对象后,点击“发送”则信息发送成功,若同时选择了发送短信,则将同时以短信方式下发给用户。6. 点击“信息发送”,弹出发

4、送信息窗口,选择发送类型“作业”,下拉框选择任课班级,编辑作业标题与作业内容,点击“发送”则作业信息发送成功,若同时选择了发送短信,则将同时以短信方式下发给用户。7. 点击“信息发送”,弹出发送信息窗口,选择发送类型“评语”,下拉框选择班级,编辑评语标题与评语内容后,点击“发送”则信息发送成功,若同时选择了发送短信,则将同时以短信方式下发给用户。注意:1. 通知只能由学校管理员、年段长、班主任发布。2. 成绩只能由班主任、任课老师发布。3. 作业只能由班主任、任课老师发布。4. 评语只能由班主任发布。5. 选择发送对象若为家长时,如果发现需要发送的家长不在选择列表中,则是因为该家长未开通业务套

5、餐。2.2 收件箱保存所有收到的信息,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【家校互动】tab页;2. 在【我的消息中心】中找到【收件箱】即可查看收到的所有信息内容;3. 点击操作区的“详细信息”可以查看信息的具体内容,在下方的回复内容输入框中输入回复的内容,点击“发送”即可进行信息回复。注意:1. 仅有收到的留言允许回复,其余信息类型不允许回复。2.3 发件箱保存所有已发出的信息,查看发出信息的回复内容,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【家校互动】tab页;2. 在【我的消息中心】中找到【发件箱】即可查看所有已发出的信息内容;3. 点击操作区的“查看回复”可以查看针对发出信息的回复内容,点

6、击“详细信息”可查看发出消息的具体内容。注意:1. 对发出消息的回复内容统一收纳于发件箱的查看回复功能中,将对每条回复的信息逐项罗列。2.4 草稿箱保存所有已编辑并保存为草稿的信息,查看发出信息的回复内容,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【家校互动】tab页;2. 在【我的消息中心】中找到【草稿箱】即可查看已保存的草稿清单;3. 点击操作区的“编辑”可以查看已保存的信息内容,可直接进行发送或再次编辑发送。2.5 废件箱保存所有已删除的信息,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【家校互动】tab页;2. 在【我的消息中心】中找到【废件箱】即可查看已删除的信息清单;3. 点击操作区的“详细信息

7、”可以查看已删除的信息内容,可直接恢复还原或彻底删除。3 办公中心3.1 个人信息3.1.1 个人信息维护可对自己的个人信息进行维护,示范操作如下图:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【个人信息】菜单下的【个人信息维护】功能;3. 输入个性化用户信息,如头像、email、办公电话、籍贯等内容,点击“保存”,完成个人信息维护。注意:1. 个人信息中的用户名、性别、手机号码信息不允许修改,如有误请联系学校管理员或区域管理员帮助修改。3.1.2 课程表可查询当前登录教师的每周上课课表,示范操作如下图:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【个人信息】菜单下的【课程表】功能,即可展示当前教

8、师每周需要上课的班级与课程名称、上课时间。注意:1. 若课程表无内容,则是因为学校管理员未对当前教师指派任课课程与任课班级,需请管理员维护管理平台的排课管理模块。3.2 学生查询可对本校的学生信息进行查询,示范操作如下图:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【学生查询】功能,即可按照班级展示学生信息。3.3 教师查询可对本校的考勤系统进行基础维护,示范操作如下图:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【教师查询】功能,即可按照姓名、手机、email条件查询教师信息。3.4 成绩管理3.4.1 考试信息维护可对当前登录教师所任班主任或任课班级的考试信息进行维护,示范操作如下图:操作步骤

9、:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【成绩管理】菜单下的【考试信息维护】功能。3. 点击“添加”,弹出修改考试信息窗口,输入考试信息后点击“保存”,考试信息添加成功。输入【考试名称】,即该门考试名称。选择【分制】,支持百分制、120分制、150分制。选择【公开状态】,允许教师在未编辑考试成绩完毕的情况下隐藏该门考试信息。选择【开始时间】与【结束时间】,即考试从什么时候开始到什么时候结束。选择【考试科目】,任课教师允许维护自己的科目。注意:1. 只有维护了考试科目后才可以进行成绩录入。2. 若考试科目的选择为空,则当前教师没有被分配对应科目的任课权限,请到排课管理中进行维护。3. 考试科

10、目中若已经被录入了成绩,则该门科目的考试信息编辑将被锁定,不允许再次编辑。4. 教师只能维护自己的考试信息。5. 大考的考试信息由管理员维护,不允许编辑。3.4.2 成绩录入可对本校的考勤系统进行基础维护,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【成绩管理】菜单下的【成绩录入】功能。3. 选择待录入的考试信息后点击“下一步”,进入考试成绩录入界面;4. 按照学生姓名录入考试成绩,若需要对某个学生的成绩进行批注,则点击后面的批注菜单项,录入成绩完毕后点击“保存”,考试成绩录入完毕。注意:1. 只有维护了考试科目后才可以进行成绩录入,若没有可录入的成绩,请检查考试信息维

11、护是否已配置。3.4.3 成绩导入可对本校的考试成绩进行导入维护,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【成绩管理】菜单下的【成绩导入】功能;3. 选择待录入的考试信息后点击“单击下载模板”,将考试成绩导入模板下载到本地;4. 维护好本地考试成绩模板后点击“浏览”并选中维护好的模板,点击“导入”,考试信息导入成功。注意:1. 只有维护了考试科目后才可以进行成绩录入,若没有可录入的成绩,请检查考试信息维护是否已配置。考试信息若没有选择,则不能下载模板。3.4.4 成绩查询可查询本校指定班级的考试成绩,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选

12、择【成绩管理】菜单下的【成绩查询】功能;3. 选择待查询的年级班级、考试名称、考试科目信息后点击“查询”,即列出考试成绩清单,并允许对清单进行导出。3.5 考勤查询3.5.1 学生考勤查询可对本校指定班级的考勤记录明细进行查询,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【考勤查询】菜单下的【学生考勤查询】功能;3. 选择待查询的年级班级、起始结束时间、刷卡类型后点击“查询”,即列出班级周期内的考勤明细数据。注意:1. 考勤明细数据为当天凌晨统计并生成前一日的出勤结论报表,当天无法查询到当天的考勤明细记录。3.5.2 学生考勤刷卡可对本校学生的刷卡流水信息进行查询,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【考勤查询】菜单下的【学生考勤刷卡】功能;3. 选择待查询的年级班级、起始结束时间、输入学生姓名后点击“查询”,即列出该学生周期内的刷卡流水清单。3.6 信息统计3.6.1 成绩统计可对本校考试成绩进行统计,示范操作如下图:操作步骤:1. 选择【办公中心】tab页;2. 选择【信息统计】菜单下的【成绩统计】功能;3. 选择待查询的考试科

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论