让书法重回课堂是一项十分紧迫的基础工作,从存在问题入_第1页
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文档简介

1、县政协七届一次会议第46号从文化强国的战略出发，让书法重回课堂是一项十分紧迫的基础工作，从存在问题入手探讨解决问题的答复孙万军委员：您提出的关于从文化强国的战略出发，让书法重回课堂是一项十分紧迫的基础工作，从存在问题入手探讨解决问题提案已收悉，现答复如下：您的提案内容非常关键，一针见血地指出当前书法教育令人堪忧的现状，电脑和互联网的发展也确实改变了人们传统的书写习惯，当前中小学生的书写现状实在令人担忧，开展书法教育迫在眉睫。目前中小学已经全面启动书法教学进课堂，教育部制定的新的语文课程标准中，十分重视学生的写字能力培养，要求每节语文课要保证学生有十分钟的写字时间，并根据学段不同，确定了不同标准

2、的写字要求：第一学段（12年级）能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 第二学段（34年级） ，要求能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 第三学段（56年级），要求用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 第四学段（79年级），要求在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。写字是小事情，教育是大事业，小事情中包含着大事业，大

3、事业需要通过小事情来实现。我们将进一步重视对学生的写字教育，传承好中国传统文化，突出五方面工作：一要重视课堂主渠道，努力提高写字教学质量，培养学生良好的写字习惯，完成新课标提出的写字要求，发挥好监督和指导的作用；二要开展丰富多彩的书法比赛活动，营造良好的书法氛围，为学生写好字、练好书法搭建平台；三要将书法教育纳入教学研究工作的范围，积极研发书法校本课程，利用科学、有效地方法指导学生写好字，提高学生的写字兴趣和能力；四要为学校创造条件，鼓励学校聘请书法专家讲学，指导学生学习书法，鼓励其为学校开展书法教育活动提供支持。五要加强对书法教师的培养和培训，提高教师书法教育教学的能力，提高全体教师的书写技能和书法欣赏水平。写好汉字是每一个中国人应该具备最基本的素质，用字来培养学生的高尚品德、用字来开启学生的聪明才智、用字获得学生的审美观点、用字来增强学生的健康体魄，是学校教育中不可或缺的一部分。我们将借此机会，进一步推进书法教育工作，切实提高中小学

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