论语（定）第六周

1、精选优质文档-倾情为你奉上论语十二章总第 课时设计人：【学习目标】1、识记有关孔子和论语的相关文学常识。2、正确流利的朗读论语十二章并识记文中重点字词字音。3、背诵1-4章，识记其中重点文言实词词义，并疏通文意。4、理解前四章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【学习重点】1、识记有关孔子和论语的相关文学常识。2、正确流利的朗读论语十二章【学习难点】1、识记1-4章中重点文言实词词义，并疏通文意。2、理解前四章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容【预习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行。） 预习任务一：识记孔子和论语的相关文学常识。1、孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国

2、人，中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。被尊称为“圣人”论语是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。共二十篇，是儒家经典著作。2、“四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典的书籍。“四书”指的是 和 ；而“五经”指的是诗经尚书礼记周易和春秋，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。预习任务二：默读课文一遍之后，写出不会读的字词或句子。 预习任务三：用斜线给下列句子断句（1）.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（3）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”预习任务四：默背1-4章，

3、并默写。 【预习质疑】：（教师寄语：发现问题有时比解决一个问题更重要）你还有什么不理解的地方写在下面 【预习诊断】1、给下列划线字注音或根据字音写出字形。不亦说（ ）乎、三省（ ）吾（ ）身、传（ ）不习乎、不逾（ ）矩、学而不思则wng（ ）、思而不学则dài（ ）、一箪（ ）食、一瓢（ ）饮、不kn（ ）其忧、好（ ）之者 必有我师yn（ ）、曾（ ）子、不愠（ ）2、把句子补充完整（1）子曰： ，有朋自远方来，不亦乐乎？（2）学而不思则罔， 。3、用斜线给下列句子断句（1）.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(2)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【反思拓展】独

4、立思考后，小组合作交流。1、 解释划横线的字词。子( )曰：学而( )时习( )之，不亦说( )乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠( )，不亦君子乎？曾子曰：“吾日( )三省( )吾身：为( )人谋( )而不忠乎？与朋友交而不信( )乎？传( )不习乎？”子曰：“吾十有五( )而志于学，三十而立，四十而不惑( )，五十而知天命( )，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩( )。. 温( )故( )而知新( )，可( )以( )为师矣。”2、 翻译句子（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”. （2）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

5、不知而不愠，不亦君乎？” (3) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。 3、本文所选十二章论语，就内容而言，他们主要是从学习方法、学习态度和做人三方面来谈的。自读课文前四章，把相关语句摘抄在下面学习方法： 学习态度： 做人方面： 【系统总结】（教师寄语：只有不断总结，不断积累，才能提高）写一写这节课你有哪些收获？（提示：可以是知识性的，也可以是方法性的） 【达标检测】（教师寄语：检验自已，体味成功的快乐）1、文学常识填空。2分，每空0.5分）五经”指的是诗经 礼记 和春秋。2、给下列加点字注

6、音。（2分，每空0.5分）不亦说（ ）乎、 不逾（ ）矩、 学而不思则罔（ ）、 箪（ ）食、不愠（ ）、 3、默写句子。（1）学而不思则罔， 。（2）知之者不如好之者， 。（2分，每空1分）4、解释划横线的字词。（3分，每空0.5分不亦说( )乎？人不知而不愠( )，传( )不习乎？不逾矩( ) 温( )故( )而知新( ) 5翻译句子（1分）子曰：“温故而知新，可以为师矣。 论语十二章 总第 课时设计人赵敏【学习目标】1、准确识记前5-8章重点文言实词词义。2、疏通5-8章文意，并背诵。3、理解5-8章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【学习重点】1、准确识记前5-8章重点文言实词

7、词义。2、疏通5-8章文意，并背诵。【学习难点】理解5-8章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【预习过程】（教师寄语：相信自己，永不言败。）预习任务一默背5-8章，并默写。 预习任务二：默读前58章，结合课下注释及工具书，解释下列加点字词的意思。 学而不思则罔（ ），思而不学则殆（ ），. 贤哉回也，一箪（ ），食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（ ），其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者（ ），不如好（ ），之者，好之者不如乐（ ），之者。 子曰：“饭（ ）疏食饮水（ ），曲肱（ ），而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于（ ），我如浮云。”预习任务三：翻译下列句子。（1）学而不思

8、则罔，思而不学则殆 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （3）子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” （4）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 【预习质疑】（教师寄语：发现问题有时比解决一个问题更重要。）你还有什么不理解的地方写在下面。 【预习诊断】1、解释下列加点字词的意思。 学而不思则罔（ ），思而不学则殆（ ），.人不堪（ ）其忧，回也不改其乐。 知之者（ ），不如好（ ），之者，好之者不如乐（ ）之者。2、把句子补充完整（1）子曰：“学而不思则罔， （2）子曰：“知之者不如好之者， 。 3、翻译下

9、列句子。学而不思则罔，思而不学则殆 【反思拓展】（教师寄语：善于合作，才能攻克难关，走向成功。）1、本文所选十二章论语，就内容而言，他们主要是从学习方法、学习态度和做人三方面来谈的。自读课文5-8章，把相关语句摘抄在下面。学习方法： 学习态度： 做人方面： 2、这篇课文我们读来可能有似曾相识的感觉，为什么呢？细心地同学可能发现，其中有不少语句现在已凝固为成语流传下来。大家结合自己的阅读积累，找一找，前六章中包含了哪些成语。 【系统总结】（教师寄语：只有不断总结，不断积累，才能提高）通过学习本课，你有什么收获？ 【达标检测】（教师寄语：检验自已，体味成功的快乐。）（10分）1、 填空：（2分）.

10、子曰：“ ，思而不学则殆。”.子曰：“知之者不如好之者， 。雍也 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ， 。”2、解释下列加点字词的意思。（3分）学而不思则罔（ ），思而不学则殆（ ）人不堪（ ）其忧2、翻译下列句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。 2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、 请找出前六章中包含了哪些成语。至少两个（1分） 论语十二章 总第 课时设计人：赵敏【学习目标】1、准确识记前9-12章重点文言实词词义。2、疏通9-12章文意，并背诵。3、理解9-12章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【学习重点】1、准确识记9-12章重点文言实词词义

11、。 2、疏通9-12章文意，并背诵。【学习难点】理解9-12章中有关学习方法、学习态度和品德修养的内容。【预习过程】（教师寄语：相信自己，永不言败。）预习任务一、默背9-12章，并默写。 预习任务二：默读912章，结合课下注释及工具书，解释下列加点字词的意思。三人行，必（ ）有我师焉。择（ ）其善者而从之，其不善者（ ）而改（ ）之。子在川（ ）上曰：逝（ ）者如斯（ ）夫，不舍昼夜。三军（ ）可夺帅也， 匹夫（ ）不可夺志也。博学而笃（ ）志，切问而近思，（ ）仁（ ）在其中矣。预习任务三：翻译下列句子。1、曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯

12、夫，不舍昼夜。” 2、子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” 3、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【预习质疑】（教师寄语：发现问题有时比解决一个问题更重要。）你还有什么不理解的地方写在下面。 【预习诊断】1、解释下列加点字词的意思。 必（ ）有我师焉。择（ ）其善者而从之，其不善者（ ）而改（ ）之。子在川（ ）上曰：逝（ ）者如斯（ ）夫，不舍昼夜。三军（ ）可夺帅也， 匹夫（ ）不可夺志也。博学而笃（ ）志，切问而近思，（ ）仁（ ）在其中矣。2、把句子补充完整（1）三人行，必有我师焉。 。（2）三军可夺帅也， 。3、翻译下列句子。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 【反思拓展】（教师寄语：善于合作，才能攻克难关，走向成功。）1、本文所选十二章论语，就内容而言，他们主要是从学习方法、学习态度和做人三方面来谈的。自读课文9-12章，把相关语句摘抄在下面。学习方法： 学习态度： 做人方面： 2、这篇课文我们读来可能有似曾相识的感觉，为什么呢？细心地同学可能发现，其中有不少语句现在已凝固为成语流传下来。大家结合自己的阅读积累，找一找，后四章中包含了哪些成语。 3、怎样理解“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？ 【系统总结】（教师寄语：只有不断总结，