许多的事情依旧还是匆匆太匆匆,无不得意于现在还能够散

1、编辑：朝阳镇中心小学 蒲超2016-6-29许多的事情依旧还是匆匆太匆匆，无不得意于现在还能够散发乘夏凉，荫下卧闲敞。人生总也有如意之时，聚散匆匆总是缘飞缘散时，要不怎能够人生得意须尽欢，哪管他明日今朝谁是谁非。总也有想莲步轻移，婀娜多姿的时候，总也有为悦己者容的时候，总也有被他说成我是个习惯向右走的女子的时候，但是也总有人忘记其实他是个习惯向左走的男子的时候，那么痛并快乐着看花开花落，总比一个人寂寞如烟花的时候好吧。何须在意那么自己本不应该在意的时候，让自己能够更快乐些。祝大家学习愉快！各位学员们：第二模块培训已开始一个多星期了，望大家积极参与。关于作业，请认真对待。网络研修有“五忌”-张丽

2、 研修感悟经历了一天的远程研修，我有了新的提高，但也有不足，现将自己发现的问题提出来与大家共勉，暂且称之为远程研修有“五忌。一忌无的放矢。先明确每天的学习任务，再开始一天的学习，做到心中有数，学习就会从容不慌。二忌心浮气躁。学习需要静心和思考，坐得住，不盲目往前赶，让每一天的学习都有收获。三忌脱离实际。与自己的教学对接，边学边想，才能理解得透彻，运用得灵活。四忌求量不求质。提出话题，参与讨论，贵在有自己的真实思考。阅读教学是对话的过程，远程研修也是对话的过程，深入思考表达，才能提高对话质量。五忌零散不系统。虽然每天都有一个学习专题，但每个专题并非孤立存在，而是紧紧围绕“落实课标、聚焦学生”这一

3、目标前后贯通。而且同一专题的研讨问题之间也有着很强的联系，这就需要老师们前后联系，系统整理，以实现学习效益的最大化。总之，在学习中学会学习，提高持续学习的能力，你就会走得更远。活动名称：观看教育变革需要技术支撑、信息化带来了.韩凤金2016-06-21 19:25:58通过学习我了解到信息化教学产生的变革有：可汗学院 、翻转课堂、未来教室。韩凤金2016-06-21 19:28:28翻转课堂给我们的启示是：要进行信息化学习，教学创新必须实现三个突破。林宽宏2016-06-22 15:21:47信息化使得教学更加直观、方便。我们应该好好学习新技术、接受新技术。罗秀艳2016-06-22 15:2

4、8:10我们应该接受信息化教育，把信息化教育应用于教学中，信息化教学产生的变革有：可汗学院 、翻转课堂、未来教室。在教学中必须实现三个突破。张颖2016-06-22 15:30:05网络环境中的科学课堂教育丰富了教学资源，拓展了教学模式。张颖2016-06-22 15:33:10随着社会的的发展，信息技术的广泛应用。信息技术是走课堂教学的崭新方法与形式。于红梅2016-06-22 15:34:48在课外让学生看老师讲课的视频，课堂解决存在的主要问题-即反转课堂，感觉效果很好。于红梅2016-06-22 15:38:19通过翻转课堂，更体现了学生的主体作用和教师的主导作用。朱晓冬2016-06-

5、22 15:38:22合理开发利用多媒体课件进行教学，这样不仅可以在信息化学习环境和资源共享的前提下，围绕教学内容，分散教学难点，突破教学重点罗素华2016-06-23 16:19:50可汗学院的教育模式，方便了学生的学习，直观、具体、真实。让求学人受益匪浅。韩凤金2016-06-26 15:09:11我们应该接受信息化教育，把信息化教育应用于教学中，信息化教学产生的变革有：可汗学院 、翻转课堂、未来教室。在教学中必须实现三个突破。韩凤金2016-06-26 15:09:43随着社会的的发展，信息技术的广泛应用。信息技术是走课堂教学的崭新方法与形式。韩凤金2016-06-26 15:10:03

6、在课外让学生看老师讲课的视频，课堂解决存在的主要问题-即反转课堂，感觉效果很好。姓名张琳序号64工作坊名朝阳镇中心校坊学科美术单位朝阳镇中心小学作业题目由信息化带来的教育变革引发的思考作业要求作业应包括下列内容 1、概括二段视频课程的主要内容2、介绍一下本人现在的实际工作岗位，列举三个以上信息技术融于具体工作的实例，说说对工作的促进作用。3、结合所学课程，写一份信息技术应用于本职工作的三年规划。特别说明：1.学员作业提交截止时间：6月26日之前，作业阅批上传成绩截止时间6月30日之前。2.作业在模板中完成。在工作坊看完视频课程后，于第二个视频课程下方“参与活动”窗口内填写单位+姓名”，点击浏览

7、，选定模板作业，点击提交。3.学员作业要切题，离题或抄袭他人作业，成绩为零。在下方写作业1、 概括二段视频课程的主要内容教育变革需要技术支撑视频中祝智庭教授主要从四个方面来阐述：1、 信息化产生了哪些教学变革？2、 为什么需要信息化促变教育？3、 信息化教育对教师有何挑战？4、 从数字化教育走向智慧教育？信息化带来了教育变革 视频中祝智庭教授介绍了三种现代的教学方式：可汗学院、翻转课堂、未来教室。2、 介绍一下本人现在的实际工作岗位，列举三个以上信息技术融于具体工作的实例，说说对工作的促进作用。 我是一名美术教师，一直担任低年级美术教学工作，我深深地热爱着这份工作，在教学中不断探索，追求，带领

8、学生去艺术殿堂尽情遨游，去感受艺术的无限魅力。 1、例如：在上手形的联想一课中，我在处理教材时运用信息化教育理念，利用学生的视觉冲击和故事的情感熏陶和审美情趣有机统一。使学生在情感上得以升华，并充分利用现代多媒体教学手段，增强学生对形象的感受力和想象力，激发学生学习兴趣。我在这节课上尝试转变学生学习方式，有兴趣的自主性学习，改变过去美术教学中注重技能的倾向，强调形成积极自主的学习态度，培养学生形成正确的审美观，价值观。例如通过手影故事找不到家的小鹿，组织学生展开讨论：小鹿为什么找不到自己的家？这一过程中，运用多媒体，把学生带入一个情境中，激发学生的好奇心。播放一段手形游戏的视频，让学生了解，手

9、形可以创造很多形象。课件展示一些手形和其他画面组合的图片。（让学生根据已有的画面，自己创意新的东西到自己的绘画中去。） 2、当欣赏建筑艺术作品时，借助电脑多媒体，不但可以用常规的视觉方式欣赏建筑物静态的形或内部构造，而且可以做动感演示，让建筑作品旋转活动起来，让学生欣赏建筑物的多个侧面。例如：小学低年级的欣赏课各种各样的建筑中，学生通过教师提供的大量不同类别的电子图片和指导性的网页浏览路径，深刻理解到了建筑的不同种类和功能，以及建筑的文化背景。这种效果是一页美术建筑图片，无法比拟的，也是空洞的理论所无法达到的。3、又如：在我在教学海底世界一课伊始，演示一段展现海底世界的视频影像进行欣赏，绚丽的

10、色彩，变化无穷的神秘海底，以及优美的音乐，给学生的视觉、听觉以美的享受，使课堂教学进入轻松、愉悦的氛围，这样创设情境，导入新课，激发了学生的学习兴趣，于是探究新知识奥秘的心情由然而生，他们带着强烈地好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地开始了新课的学习，为完成教学目标奠定了良好的基础，达到了“课伊始，趣即生”的良好教学效果。小学实施电脑多媒体教学，有如下促进作用： 1.教学观念更新，既推动美术教育向高层次、多元化发展，又为社会信息化发展培养人才，创造信息化社会的文化环境。 2.手段先进，为美术课实现高层次电化教学提供了方向与方法。 3.有利于推进素质教育发展，对培养实用型、创造型人才提供了优良的环

11、境。4.有效地实施愉快教育，让学生肯学、乐学，有利于身心发展。总之 ，在美术教学过程中，只要我们不断地优化电教媒体的组合，充分发挥其作用，并符合教材体系，就能优化课堂教学，突破教学难点，解决教学重点，并有效提高了教学效果，又丰富了学生的感性认识，开拓了视野，激发了兴趣更重要的是促进了学生素质的全面发展，从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展。三、结合所学课程，写一份信息技术应用于本职工作的三年规划。 （一）、现今信息技术教学分析21世纪是信息时代，信息技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、

12、学习方式和生活方式。不掌握信息技术基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术教育在现今的教育教学中起着举足轻重的作用，而小学信息技术教育又是这一作用的重要环节。做为一名信息技术教师，必须认真自己的职责所在。所以，需要认清自己现状，制定个人的发展规划。 （二）、自我分析 我工作十多年了，已形成了一定的教学经验，但也使我产生了依赖和惯性，禁锢了教学观念的转变。日复一日，年复一年重复着昨天的工作，不能反思自己的专业行为，因此没有逃脱“教书匠”的轨迹。虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真给自己的职业好好的规划一下，现在坐下来，认真规划一下自己的未来。 1、个人优势分析： （1

13、）教学基本功比较扎实，教学观念比较符合课改理念。 （2）善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案。 （3）课堂容量大，课外拓展多，教学较好地借助了信息技术 （4）热爱阅读，知识面广。 2、个人不足分析： （1）教学理论学习不够，教学反思较少。 （2），在计算机语言、编程方面明显存在不足。 （3）随着信息技术新版教材的实施、教学内容的不断更新，信息技术学科教师的专业技能的学习和掌握有待加强。 （三）、个人发展目标、三年规划在未来的三年中，我要树立先进的教学思想，努力提高自身业务水平，坚决贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，坚持以提高课堂效率为本。进一步提高自身信息技术应用于教学等方

14、方面面的能力。 信息技术是一门发展最为迅速的学科，作为一名教师更应当学习新知识新技能。所以作为一名美术教师更应该不断的学习、进修。在接下来的三年中，我对个人的几个方面学习规划如下：1、继续认真研究学习美术学科的教学与教法，特别是新教学内容的研究，争取在教革中能够探索出一条真正有实际意义的教学方法；2、加大对信息学的学习力度。3、根据计算机技术及互联网技术的发展及美术学科的需要，有针对性的学习网络制作、计算机基础知识、会用画图软件、会制作教学常用软件等。 阶段目标： 第一年：1、常规教学：探索信息技术融入美术课堂教学方法。2、掌握一些办公室软件的使用方法，并能熟练操作。如文档版面设计、表格的建立

15、和编辑等。3、电脑制作活动方面：会制作一些简单的课件之类 第二年：1、常规教学：初步建立美术课堂中渗透动漫教育的教学模式。2、信息学辅导：继续深入学习各种信息技术的学习，会使用幻灯片,插入文字、声音、动画、视频等。3、电脑制作活动方面：争取能在美术教学课件中获得奖项。 第三年：1、常规教学：在美术课堂上熟练的运用信息技术进行教学。2、继续深入学习各种信息技术的学习，掌握多媒体教学设备的应用，计算机病毒的防控，简单程序维护等。3、电脑制作活动方面：争取会制作各种教学软件，并能熟练的运用到教学当中。为了实现个人发展三年规制的目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需争取各种培训的机会:1、如果教研部门开展信息学辅导老师培训，希望能够参加。2、可以学习先进的教学理念和教学方法，也可以是培训相关的专业知识。3、信息技术变化迅速，对于专业