原地双手头上掷实心球说课稿

1、原地双手头上掷实心球说课稿各位领导、老师：大家下午好！我是来尼四小体育老师吴波，今天我说课的内容是一一原地双手头上掷实心球。一、 指导思想认真贯彻新课改的精神， 树立 健康第一”的指导思想，开发体育教学资源， 引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识，充分发挥学生的积极性、主 动性、参与性。尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐 趣。二、 教材分析双手头上前抛实心球是新课标要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂 投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。 在课的练习安排上，必须 从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，三、 学情分析学生对体育运

2、动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、理解，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多 提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。多进行积极性评价如努力、好、很 好。四、 教学目标1.1.技能目标：通过教学使大部分的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置 和角度。2.2. 认知目标：使学生了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。3.3.情感目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的 团体意识。五、教学重、难点教学重点：持球动作、出手高度和角度难点：上、下肢用力协调六、 教法与学法教法：教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法

3、，教师通过 讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学 习基本技能。学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习 方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。七、 教学步骤：（一） 、开始部分课堂常规：整队、师生问好、宣布教学内容、安排见习生。主要是为了提高学生的上课注意力，加强学生的组织性和纪律性。让学 生明确本课的内容和任务。（二） 、准备部分热身慢跑操场一圈和徒手操：头部运动；扩胸、振臂运动；肩绕环运动；体转运动、腹背运动；弓步压 腿；踝腕关节运动。目的：针对上肢的一部分准备活动在于加强学生组织纪律，明确教学任务，使学生的生理机能活

4、动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入工作状态作好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。（三八基本部分本环节是本课的中心环节，有三个内容：第一个内容：熟悉球性练习本阶段的练习形式是把原地双手头上掷实心球的部分动作分解到熟悉球 性练习中来，让学生先一步行动上掌握技术动作， 便于结合后面的动作要领进一 步改进自己的动作，旨在为下一个环节做好准备。练习方法：老师先讲解练习规则并做示范，把学生分成人数相等的四组， 排头每人持一实心球在胸前，听到教师口令时，分别通过左转或右转、背躬和胯 下双手传球的方法，将球从前至后进行传递。提醒学生注意安全进行游戏，哨音 指挥练习。第二个内容：原地双手头

5、上掷实心球练习本阶段是本课的主要内容，学习原地双手头上掷实心球的同时目的是让学生掌 握自下而上的发力顺序，蹬地有力、协调，培养学生积极动脑、自我解决问题的 好习惯。练习方法：学生成四列横队站立，老师首先示范完整的投掷动作，然后在 讲解动作要领，必要时边做示范边讲解。学生认真观察积极思考在老师的组织下 有序的进行原地的徒手投掷练习 2 2 组，原地直腿坐下投掷实心球 2 2 组以及各排依 次投掷实心球练习 4 4 组。学生练习过程中，老师巡回指导，用启发式的方法进行 教学，充分发挥学生的创造性思维，体现自主学习、探究学习。并提出安全要求。第三个内容：下肢练习原地双手头上掷实心球主要是练习学生的上

6、肢，为了发展学生的全身协调性，提 高学生素质的全面发展，所以安排了以下内容。练习方法：仔细听教师讲解练习要求，在教师哨音的统一指挥下进行练习。 练习过程中，积极主动认真配合老师以达到本课的练习目标。 练习的主要内容有 高抬腿加短跑，前踢腿和和踢腿跑以及左右脚单脚跳和3030 米的冲刺跑各一组。（四）结束部分1 1、放松活动：教师带领学生进行放松练习相互抖动手臂敲打按拍使紧张的 肌肉得到放松。2 2、教师总结：教师对练习过程和成果进行评价。对学生的表现给与鼓励和 表扬，培养学生的创新意识。并且提醒学生在课后要及时洗手。让学生理解体育与卫生健康之间的关系，将体 育活动带入生活当中。3 3、收还器材

7、、师生再见！八、场地器材田径场、实心球 1010 个、标志物 1212 个九、效果预计平均心率：100100 次/ /分 120120 次/ /分运动强度：中等运动密度：40%40%45%45%十、课堂小结：本课贯彻新课改“健康第一”的指导思想，全面 发展学生身体素质同时，开发体育教学资源，引导学生建立新的学习 放式。本课的组织形式学生统一听教师口令指挥， 以免出现课堂教学 组织混乱，教师课上干涉课堂纪律的情况。本课的优点是：重难点把 握到位，练习中针对性较强，并且有层次性，以游戏的形式作为基本 部分的辅助练习。不足之处是：现在的学生普遍体育锻炼较少，尤其 是女生，所以力量和耐力素质尤为薄弱，初步估计达到课堂效果有一 定的难度。因此在教学中可以针对不同的学生