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文档简介

1、靖边五中七年级数学组 教学设计第课时 _月_日 星期课题认识三角形(1)备课教师授课教师教学目标知识与技能1、 进一步认识三角形的概念及其基本要素。2、 掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。过程与方法通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力；情感态度价值观通过观察、操作、交流，获得数学活动的经验，激发学生的兴趣教学重点三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。教学难点灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题 教 学准 备教师准备课件学生准备教学过程教师活动学生活动一、 出

2、示学习目标1、进一步认识三角形的概念及其基本要素。2、掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。 明确目标二、出示自学指导自学课本P135内容，回答问题1、在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗？2、它的三个顶点分别是 ，三条边分别是 ，三个内角分别是 。3、你知道什么三角形的定义吗？如何表示三角形？完成P136“议一议”、做一做，回答下列问题：4分别量出这三角形三边的长度，并计算任意两边之和以及任意两边之差。你发现了什么？5、三角形三边关系如何？学生独立学习课本内容议课补充内容三、自学检测1、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为

3、什么？（单位：cm）（1） 1， 3， 3（2） 3， 4， 7（3） 5， 9， 13（4） 11， 12， 22（5） 14， 15， 302、已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长X的取值范围是 。若X是奇数，则X的值是 。这样的三角形有 个若X是偶数，则X的值是 。这样的三角形又有 个3、一个等腰三角形的一边是2cm，另一边是9cm ,则这个三角形的周长是 cm4、一个等腰三角形的一边是5cm，另一边是7cm ,则这个三角形的周长是 cm议课补充内容个案补充课 后小 结数学知识掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。数学方法当堂作业板书设计认识三

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