统一部署,多措并举,确保停课不停学

1、统一部署，多措并举，确保“停课不停学”怀化学院疫情防控教务处在行动 新冠肺炎疫情发生以来，怀化学院积极响应湖南省教育厅“停课不停教、停课不停学”要求，及时调整新学期教学计划，筹备线上教学工作。2月24日，学校线上教学正式开启。线上教学是对学校、教务处、各学院乃至任课教师的新挑战，为保证如期开课，教务处高度重视、认真组织、多措并举，制定教学方案，积极推进线上教学。1.调整2020年春季学期教学工作安排。2月6日，教务处处长贺达江组织全体成员召开了视频网络会议，启动网上工作模式，各科室合理安排开学初的紧要工作，做好延迟开学期间网上教学的相关准备。会上，教务处全体成员对延迟开学期间的教学工作进行了讨

2、论和梳理，并制定教务处关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间及2020年春季开学初教学工作方案和2020年度教务处工作计划。2.搭建线上教学平台。2月6日，教务处副处长李思寰教授制作出了疫情防控期间如何在线教学视频，为全体教师开展线上教学进行辅导培训。教务处主动与中国大学MOOC、超星尔雅及学银在线、智慧树网、学堂在线等在线教学服务平台沟通联络，为我校教师开展线上教学提供教育资源和公共平台服务，全力护航春季学期教学工作。采用线上课程资源学习、直播、录播、研讨授课方式或线上辅导答疑方式，以多样化辅导等多种网络教学模式为广大师生提供多种网络教学平台和系统平台服务支持，如期开展线上教学。3.组织

3、实施线上教学培训。2月12日、14日，教务处组织教务处副处长李思寰教授和超星公司培训师周奕杏老师为全校教师进行网上授课培训，开展线上教学前期辅导，明确教学各阶段安排。组织提供疫情期间相关网络教学平台教师教学、学生学习操作指南，开展线上培训。设立线上教学交流平台，方便教师交流教学经验和方法，将各平台技术人员纳入学校教师QQ群和微信群，实时为开课教师提供技术支持，保障教学顺利开展。4.制定线上教学质量保障体系。2月13日，教务处制定2020年春季怀化学院教学工作安排及教学质量监控暂行管理办法，为线上教学工作提供可行性操作办法，同时进一步加强了线上教学管理。2月20日，教务处召开2020年春季教学管

4、理人员网络视频工作会议，对新冠肺炎疫情防控期间学校教学工作及教务处2020年度主要工作进行详细部署。教务处从组织保障、课程资源质量要求、课堂纪律要求、学生学习评价与教师教学质量评价措施等多方面提出要求，制定措施，加强线上教学过程管理，做到保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。5、顺利开启2020年春季教学工作。2月24日，怀化学院在线开课数量476门，在线教学教师数量393人，学生上线学习31526人次，保证在疫情期间“停课不停教、停课不停学”。6、 组织线上教学问卷，把握全校线上教学情况，同时为加强线上教学管理提供参照依据。教务处和学生处于2月28日共同制作线上教学情况反馈问卷调查，通过班

5、主任进行发动和宣传，共收到11967份，部分题目问卷分析情况如下：您是否喜欢教师采用线上教学方式进行教学：从本周的线上教学情况来看，您觉得教学效果怎么样：您认为我们教师线上教学态度怎么样：您认为教师在线辅导及与学生互动情况怎么样：教师线上教学作业布置和批改情况是：7、 教学工作有序开展，教学质量保障有力。2月24日开始，怀化学院教师通过学习通、慕课、钉钉、QQ群课堂、zoom、微信等18种线上教学服务软件，目前，全校620门课已全面开启线上教学。学校从校领导、巡查督查处、教务处、各教学单位领导四方对线上开课情况进行督查。为督促各位教师在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间本科教学工作的顺利开展，保

6、证教学质量不打折扣，开课第一天学校领导深入各教学单位了解线上教学情况，极大地鼓舞了全体师生线上教学的“教”与“学”。巡察督察处及时收集各单位疫情期间工作安排，保证教学工作顺利开展。教务处通过学生信息员及教学平台后台及时跟进线上教学情况，多方面保障老师们的线上课堂教学，积极推进各阶段教学课程。各教学单位设立检查制度，由学院相关工作人员担任检查员进行检查落实各项工作，且在开课的第一周每天上报一次相关数据和资料，以便及时了解相关情况、发现和解决有关问题。8、立足专业，为抗“疫”献策献力。发挥专业优势，助力舆情防疫。疫情发生后，李思寰教授身为一名党员干部，当先锋，做表率。作为教务处副处长，本着为广大教

7、师服务的理念，在第一时间制作出疫情防控期间如何在线教学视频，助力教师在各大在线教学服务平台上开展线上教学；为确保在线教学质量不降低，面向全校教师开展网络直播培训-疫情环境下混合课程的教学设计与实践，分析了如何通过“教学资源、教学平台、教学工具、教学评价”四位一体来打造新形势下的混合式教学，组织有效的教学活动，实现在疫情环境下教学模式的转变。作为一名普通的高校教师，她积极应对疫情，将课程内容与思政元素深度融合，以学生为中心精心设计和开展线上教学。以本人主持的省级一流线上课程管理信息系统为教学资源，借助超星学习通、钉钉、微信等进行直播翻转，开展混合式教学。课前自学自测，勤思广议；课堂质疑解惑，好学

8、思辨；课后举一反三，思维创新。教学过程中注重与学生全方位互动，强化重点，解决难点，建立形成性过程考核，确保了学习效果和教学效果，展现了高度的责任感和使命感。“大家可以看到钉钉这里，点击打开我们来进行设置，将话筒和视频画面设置好，邀请学生，就可以进行通过视频会议的方式进行教学啦”，这是音乐舞蹈学院副院长刘洁副教授在音乐舞蹈学院钉钉教师群进行的直播指导，类似直播指导她每天都在进行。疫情当前，作为音乐舞蹈学院分管教学的副院长，如何与全院教师共同打赢这场教学攻坚战是她的首要工作。按照学校统一部署，音乐舞蹈学院第一时间成立了线上课程授课领导小组，有序、高效地开展线上培训，组织全院教师针对在线教学进行教学

9、研讨，针对各类课程特点做好在线教学整体规划、制定具体的教学方案。春节期间，刘洁副教授将自己主持的省级一流课程合唱与指挥线上教学心得，分享给学院老师，随后她加班加点对超星平台、钉钉直播、腾讯会议、微信等多个平台进行在线教学测试，针对音乐类课程的专业特点，设计制作音乐类课程在线教学“攻略”，将音乐类课程在线教学具体流程、各平台使用操作方法图文并茂进行详细讲解，助力全院教师开展线上教学。2月24日怀化学院线上教学正式开始，刘洁副教授每天在教师群里发布在线教学技术攻略的直播和进行一对一技术指导，并担任在线教学义务技术员，时刻为任课教师们解决技术问题，有力保障了线上教学的顺利开展。文学与新闻传播学院教师

10、年龄偏大，平时对新技术手段接触较少。面临这一情况，文学与新闻传播学院院长姚劲松第一时间动员老师参加教务处、各线上教学平台组织的相关培训。为找到适合学院的线上教学模式，姚劲松博士带头学习、多方请教、积极尝试，为老师们搜集整理了通俗易懂的软件使用教程，结合自身的使用体会分享各教学平台和直播软件的优缺点。为减少教师对新技术的畏难情绪，也为了让大家对直播教学有一个直观的印象，他录制了校教学督导孙叶林教授主讲的在线直播课现代汉语（二），并剪辑成教学片段供各位老师观摩。该教学片段产生了非常好的示范效应，纷纷开始尝试使用在线直播课堂。他还及时关注各位老师直播教学的动态，发现有老师遇到难题时第一时间进行讲解答疑，通过录制视频等方式一步步为他们提供技术帮助。在文新学院全体老师的共同努力下，该院的在线直播课程比例大幅提升，给学生带去了更具真实感、参与感和获得感的在线课堂。非常时期，怀化学院教务处将提高站位、主动作为，化挑战为机遇，全面推进教