14学前教育专业《幼儿心理学》第一学期期末测试

1、自贡市职业技术学校学前教育专业幼儿心理学第一学期期末测试题（时间：90分钟 适合班级：14级学前教育）姓名 班级 学号 成绩一、 单项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、 许多人都有“入芝兰之室，久而不闻其香”的生活经历，这是感觉的什么规律（ ）A.相互作用 B.感觉对比 C.感觉适应 D.替代现象2、“人心不同，各如其面”是说人的（ ）是相对稳定的A. 认知过程 B.个性C. 情感特征 D.意志3、研究表明，（ ）岁是幼儿口头语言发展的关键期A.23 B.45 C.35 D.564、老师教小朋友学习一首歌，一遍一遍地教，幼儿学了一会儿，开始看起了图书，这是（ ）现象A.有意注意

2、B.无意注意 C.注意分散 D.注意稳定5、幼儿园里老师教幼儿新动作时，要先教幼儿学会动作，再配上节拍，最后配上音乐。这是因为幼儿的（ ）能力较差。A.注意广度 B.注意分配C.注意分散 D.注意稳定性6、艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是（ ）A. 遗忘速度很快 B.遗忘速度很慢C. 先快后慢 D.先慢后快7、在双生子爬楼梯的实验中，实验证明第56周开始学习爬楼梯的孩子比第43周开始学习爬楼的孩子学得更快，这反应的是（ ）因素的影响。A.教育 B.环境 C.遗传 D.生理成熟8、在良好的教育环境下，3岁的小朋友能够集中注意（ ）分钟A.35 B.10 C.15 D.209、在幼儿教学工

3、作中，当刺激物数量较大时，我们强调图形之间距离适当或者以组合规律呈现，这反应了知觉的（ ）特性A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性10、心理的研究对象包括心理过程和个性心理，以下不属于心理过程的是（ ）A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 二、 多项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分）在每小题列出的备选中有两个及其以上是符合题目要求的，错选、多选和未选均无得分。1、以下哪些因素能吸引幼儿的无意注意，（ ）A.新奇的 B. 刺激强烈的C.对比鲜明的 D.运动变化的2、根据记忆有无目的，是否需要意志努力，可以分为（ ）A.无意记忆 B.机械记忆C.意义记忆 D.有意记忆3、根据感

4、觉的“适应”规律，我们在幼儿园时应该（ ）A.教师应轻声细语，创设安静的环境 B.从户外进入室内或室内到户外时，要停留片刻预防意外C.教师播放音乐时，音量应适中，以幼儿能够听清为主 D.制作教具，突出教育目标，突出对象与背景的差异4、心理学是研究人和动物心理现象的科学，在心理现象中，个性心理包括（ ）A.思维 B.需要 C.动机 D.能力5、下列说法正确的是（ ）A.心理是一切有生命物质的特性B幼儿的再认能力优于再现能力 C.脑是心理的器官 D.圆形对于幼儿来说最易辨别三、 是非判断题（判断下列各题正误，正确的打“”，错误的打“×”。本题共10小题，每题2分，共20分）1、6个月大的

5、婴儿已具有深度知觉。（ ）2、对象与背景的差别越大，越容易从背景中选择出来，这是知觉的理解性规律。（ ）3、幼儿听到王老师的脚步声，这属于感觉。（ ）4、幼儿年龄越小视力越好。（ ）5、让幼儿吃完糖后吃蘑菇能增加幼儿对蘑菇的喜爱。（ ）6、老师在白板上贴红色是利用对比规律让图形更加突出。（ ）7、幼儿的注意和记忆的目的性都不明确，需要教师引导。（ ）8、幼儿的机械记忆多于意义记忆。（ ）9、知觉对象由许多具有不同特征的部分组成，但并不认为它是许多个别孤立的部分，而总是把它看作一个整体，这就是知觉的理解性。（ ）10、记忆过程包括识记、保持和联想。（ ）四、案例分析（本题共4小题，共30分）（一

6、）1920年，在印度狼洞发现“狼孩”阿玛拉（8岁），她具有人类的遗传素质，但不具备正常儿童的心理。她四肢爬行，不穿衣服，白天睡觉，夜间活动，用舌头舔食生水和流汁，吃地板上的生肉。阿玛拉活到17岁。在辛格夫妇的精心训练下，2年后，阿玛拉能直立，6年后能直立岁儿童的水平行走，7年后学会40多个词，智力相当于4岁。1、材料一中，为什么狼孩回到人类社会2年后才能直立，6年才能行走，7年才学40多个词？（5分）2、 什么是关键期？请结合关键期的相关内容谈谈幼儿教育的重要性？（10分）（二）老师正在讲故事，4岁的明明开始还能认真听，突然，一只小猫跑进来，明明的眼睛立即随着小猫转，注意力都放在小猫身上。其后老师又带小朋友们到户外观察桃树，老师正讲解着，邻近树上传来小鸟叫声，明明马上开始寻找小鸟1、材料二中，为什么明明总是要被外界的干扰所影响？（5分）2、用自己的话谈谈教师教学吸引幼儿的注意的一些方法？（10分）五、论述题（20分） （一）请结合你在幼儿园的见习经历，运用所学的心理学知识，谈谈