《我的叔叔于勒》

1、我的叔叔于勒教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐

2、。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感第1页/总共 8页受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。

3、课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际

4、，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计亲情是人世间最美好的一种情感。诗第2页/总共 8页人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语

5、言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法

6、国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒34第3页/总共 8页2020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家

7、说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人第4页/总共 8页物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；

8、运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方

9、法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山第5页/总共 8页水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学

10、习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益

11、面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23第6页/总共 8页教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 3、教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。难点：体会文章主题，认识社会现象。课时安排两课时教学步骤第一课时一、导入设计 亲情

12、是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒342020-01-23教学目标 1、知识与能力（ 1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。2、过程与方法通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。3、第7页/总共 8页教学重难点重点： 从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比