八年级生物上册----细菌教案-新版新人教版

1、精选优质文档-倾情为你奉上第二节 细菌教学内容第二节 细菌教学目标1知识与技能（1）知道我们所处世界细菌无处不在。 （2）了解细菌的发现过程以及巴斯德所做贡献。 （3）说出细菌的形态以及结构，通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式。 （4）知道细菌的生殖方式，计算手上细菌的数目。 （5）理解芽孢的形成以及作用。2过程与方法引导学生自己找出规律并进行讨论最终得出结果3情感态度与价值观通过细菌的发现过程的学校，让学生体会到一些仪器的发明会推动人类认识生物界的进程。教学重点1巴斯德的鹅颈瓶实验2细菌的形态结构和生殖方式教学难点巴斯德的鹅颈瓶实验的理解，细菌营养方式的推测教具准备（1）搜集有关的文

2、字资料、图片、录像片（2）制作PPT集体定教一、引入新课同学们，请你们检查一下自己的手上，看干不干净？（干净）真的很干净吗？我们来看看。（大屏幕展示调查报告）原来我们手上生活着很多很多的微小生物，我们肉眼根本无法看见，所以以前的人们根本不知道有细菌的存在。二、讲授新课知识点一：细菌的发现者是谁？如何被发现的？请同学们认真阅读书本P58-P59的相关内容，从中你可以获取哪些重要信息？（1）、细菌是由十七世纪后叶荷兰人列文.虎克发现的（2）、他取了从没有刷牙的老人的牙垢在可放大200-300倍的显微镜下观察，发现了这些微小生物，通过这个故事，我们知道了有时候有些看似其貌不扬的东西在仔细的观察研究中

3、也会有其中的价值所在知识点二：但是，列文.虎克所发现的细菌有没有被人们所重视呢？（没有）直到十九世纪，法国人巴斯德做了一个鹅颈瓶实验，推翻了人们一直坚信的自然发生论，细菌才得到人们的重视。现在我们一起看看这个实验是如何进行的？（观看视频）(1) 这个实验设置了两个组，一个对照组是普通的烧瓶，一个实验组是鹅颈瓶，这实验妙在哪里呢？（鹅颈瓶阻挡了细菌的进入，同时可以让空气进入）因此，这实验中研究的变量是什么？（有无细菌）(2) 从巴斯德的故事里面我们对科学有什么新认识呢？（机会总是留给有准备的人）(3) 巴斯德还有哪些贡献被称为微生物学之父？（发现乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法；防止手术感染的方法

4、） 知识点三：我们刚才已经了解到细菌非常的微小，到底有多小呢？（大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大）可想而知，我们要观察细菌时应该用什么去观察？（高倍显微镜或电子显微镜）（1）在显微镜下看到的细菌有哪些形状呢？（球状，杆状，螺旋状）也就是说，带有表示形状的字如“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”的菌都是细菌。（2）细菌的结构有哪些？（展示图片，学生就图片回答）其中，鞭毛和荚膜属于特殊结构，其他结构属于基本结构。与动植物细胞相比，细菌细胞有什么特点？（没有成型的细胞核）细菌没有成形的细胞核，但DNA会聚集到细胞中一个特定的区域，我们把这样的生物称为原核生物，把有真正细胞的生物称为真核生物，（

5、3）那细菌有没有叶绿体呢？（没有）那么我们推测，它只能利用现成的有机会，这种营养方式叫做？（异养）像植物有叶绿体，可以自己制造有机物供给自己利用的营养方式叫？（自养）知识点四：我们来看看细菌时如何繁殖的。（观看视频）（分裂生殖）当细菌分裂时，一个细菌细胞分成两个，那我们一起来算一下这个题目（假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？）（25600个）说明细菌的分裂速度非常快，因此在日常生活中，我们要养成勤洗手，洗澡，换洗衣服等良好个人卫生习惯。知识点五：细菌在环境合适的情况下可大量分裂

6、生殖，那当它面对恶劣的环境时，它是不是就无法生存了呢？（不是，它还能形成芽孢）芽孢是细菌的休眠体，是细菌在遇到恶劣生存环境时，个体缩小、细胞壁增厚所形成的，特别能够耐受高温和干燥。因此在外科手术器材的消毒中，要以杀死_为标准？（芽孢） 知识点六：细菌为什么会无处不在呢？（个体微小，极易携带；分裂生殖，繁殖快，数量多；形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，随风飘散，落在适当环境中，又能萌发成细菌。）3、 课堂练习 1.细菌的发现者是(  )。A.17世纪的荷兰人列文虎克     B.19世纪的法国人列文·虎克C.17世纪法国

7、人路易斯·巴斯德  D.19世纪荷兰人路易斯·巴斯德2.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是(  )。A.个体是单细胞的        B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细胞核  D.细胞中没有成形的细胞核3.芽孢是细菌的(  )。A.分泌物  B.休眠体  C.后代   D.生殖细胞4.用罐头来保存食物是根据(  )的实验发明的。A.达尔文  B.列文虎克  C.巴斯德 

8、 D.弗莱明5.与绿藻细胞相比，细菌细胞缺少的结构是(  )。细胞壁  细胞膜  细胞质  成形的细胞核  叶绿体A.  B.  C.   D.6.下列关于细菌的说法正确的是(  )。A.都有鞭毛，生活在水中 B.都有荚膜，都能形成芽孢C.肺炎双球菌是多细胞的生物体     D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的7.痢疾杆菌侵入人体肠道后，这一过程是通过哪一生理过程完成的（ ）A.孢子生殖 B.细胞生长 C.芽胞增多 D.分裂生殖8.破伤风杆菌存在于泥土中

9、，也经常寄居在人和动物体内，但不致病。当其进入狭窄伤口内部的时候，则会大量繁殖并使人和动物治病。由此推断破伤风杆菌的营养方式、生活条件是（ ）A.自养、不需要氧气  B.自养、需要氧气 C.异养、 不需要氧气   D.异养、需要氧气9.细菌有三种基本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈        ，大肠杆菌呈        ，小螺菌呈       10.细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有 集中的区域，却没有成形的 。11. 大多数细菌只能利用现成的（ ）生活，他们是生态系统中的 （ ）者。12. （ ）是细菌的休眠体，对 （ ） 环境有较强的抵抗力。13.细菌为什么能分布如此的广泛？ 4、 布置作业 金牌作业本本节内容5、 板书设计第二节细菌一、细菌的发现过程1.列文·虎克发明显微镜。2.巴斯德用鹅颈瓶实验否定了自然发生论