《人与大自然的不和谐

1、人与大自然的不和谐之音教学设计一、学习目标情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意 识，在生活中与大自然和谐相处。能力：培养学生保护环境。爱护自然的能力知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。二、学习重难点重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因难点：懂得环境状况不容乐观三、学习准备1学生准备：学习小组课前对当地环境状况进行调查研究，搜集好调查的文字、图片等资 料，预先感知。2、教师准备：符合教材的案例资料和图片四、学习过程（一）、自主探究，剖析知识1人与自然的不和谐之音的表现： 、 2、物种减少的原因？物种减少的危害

2、？（在书中标出）3、 破坏的原因？破坏带来的危害？（在书中标出）4环境问题是 。5今天，环境问题已经成为全球性的问题。它威胁、危害 、制约。（二）、合作探究（一）自然物种在减少下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一动物也正在灭绝的边缘挣扎！1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲1942年红鸭灭绝，原生活于印度1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲华南虎 仅余50只在动物园中白鳍豚 不超过100只大熊猫野外生存有1000只左右指猴 1966年曾有9只，后来命运不详学生讨论：看过这些画面和数据， 你有什么感想？物种减少的原因有哪些？物种的减少

3、会给 人类带来哪些危害?合作探究（二）自然景观遭到人为破坏专家预言：四川九寨沟的生态环境被破坏，可能在20年后消失。学生讨论：看到四川九寨沟可能在20年之后消失，你们有什么想法？谈谈造成这种状况的原因及影响是什么？合作探究（三）环境状况不容乐观展示我国环境被破坏的四幅图片： （分别是：陕西省某地大规模发展工业，环境污染非常严 重；云南某地有个癌症村，每年都有 20 多个人死于癌症，图中的女孩患的就是骨癌；安徽 省马鞍山化工园区长江边上被化工厂污染的土地； 在黄河边放羊的老汉受不了排水沟第三次 排放出的臭气。） 学生讨论：合作探究看了以上图片，你对我们生存的环境满意吗？为什么？结合图片分析： 造

4、成环境问题的原因是什么？有哪些危害性？为保护环境中学生应怎么做？收获平台 五、反馈训练1. “五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉他，要注意保 护泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是 （ ）吃完十五后将包装袋妥善处理，不乱扔 在建筑物或岩石上刻字留念 看到有人破 坏自然景观， 上前制止 . 爱护景区的花草树木 . 依法规范自己的行为， 不做破坏环境 的事.A. B. C.D.2、大自然是人类可亲可敬的朋友，它不但养育了我们，也为我们提供了娱乐休息的场所。 下面把大自然当朋友的句子是 （ ）A、我们要做世界的主人。B、大自然是人类的母亲。C、人类要征服自然

5、、改造自然。D没有办不到的只有想不到的3、 中国是一个物种特别丰富的国家，在濒危野生动植物物种国际贸易公约列出的640个世界性濒危物种中，中国的濒危物种就占约25%，共 156 种，形势十分严峻。造成物种灭绝的最主要原因是（ ）A、生物界的优胜劣汰。B、人类进步动植物无法适应。C、人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。D、是自然因素造成的。4、在社会发展的同时，人类的朋友大自然却遭到了极大的伤害，弹奏出人与大自然不和谐之音。下面不属于这种不和谐之音的是（）A、自然物种在减少。B、自然景观遭到人为破坏。C、环境状况不容乐观。D、关爱大自然，保护大自然。5、青蛙是人类的朋友，可有人为了眼前利益，

6、捕捉青蛙，把它作为人们餐桌上的美食。如 果我们遇到这种情况应该（）吃了，反正已经端上了餐桌。 不吃，保护野生动物从我做起。打电话向有关部门举报。我不吃，他们吃我就不管了。6、我们都希望有一个美好的环境，AB、C、D、环境需要美化和保护， 下面的观点你赞成的是（）A、保护和美化环境需要钱，应是有钱人的事。B、保护和美化环境需要政策，应是政府部门的事。C、保护和美化环境需要法律和技术，应是专业环保人员的事。D、保护和美化环境需要提高全民意识，是每个公民应尽的义务。7、世界上 80%的原始森林已经荡然无存了； 1/3 的土在面临沙漠化，沙漠威胁， 64 个国家， 受沙漠影响的人口达 8.5 亿。地球上淡水资源紧缺，淡水资源污染严重，目前世界上每年有 1500 万 5 岁以下的儿童死于饮用不洁的水。我国沙漠化土地已占国土陆地总面积的 27.3%，受沙漠影响人口达 4 亿人。水土流失严重， 水土流失面积占国土总面积的 38.2%。水资源短缺，水系污染严重，全国 110 个城市严重缺 水。 2000 年我国二氧化硫排放量为 1995 万吨，居世界第一位。大气污染是我国目前环境问 题的第一大问题。学生： 自然环境对我们生存与生活有严重的影响。 土地干裂， 农作物劫收， 对目前生活环境 状况不满意。 特