《五柳先生传》学习要点

1、五柳先生传学习要点五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。 不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？环堵萧然，不蔽风日。译句：简

2、陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著第1页/总共12页文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。

3、想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。 不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了

4、补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？ 环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。第2页/总共12页造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇

5、示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。 不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现

6、代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？ 环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生第3页/总共12页性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：

7、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？ 本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音 嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。 不汲汲于富贵汲汲：心情急切

8、的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？ 环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树译句：（他的）住宅第4页/总共12页旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。

9、 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。 通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音 嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人

10、也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？ 环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎第5页/总共12页么样的？箪瓢屡空译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性

11、格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。 通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音 嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会

12、书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条第6页/总共12页件是什么样的？环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？箪瓢屡空译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮

13、酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。 通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音 嗜酒（ ）短褐（

14、）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的第7页/总共12页句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？环堵萧然，不蔽风日。 译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树 译句

15、：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？ 本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。 通读

16、全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音 嗜酒（ ）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫第8页/总共12页贱 戚戚：忧愁的样子。 不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译

17、句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树 译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要

18、点本文作者陶渊明。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。著有陶渊明集。通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。一、读准字音嗜酒（）短褐（）辄（）箪（）汲汲（）衔觞（）俦（）二、第9页/总共12页解词 每有会意 会意：体会书中意旨。期在必醉 期：希望。 箪瓢屡空 屡：多次。 先生不知何许人也许：处所。 不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子。 不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子。三、学习本文，思考下列问题。、从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语。 （）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉。（）五柳先生的居住条件是什么样的？环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清

19、的，并不能遮挡风和太阳。（）五柳先生的饮食是怎么样的？ 箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树 译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。、五柳先生的三大志趣是什么？一是读书，二是饮酒，三是写文章。、找出文章中表现五柳先生性格、生活、情趣的语句。性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。志趣：常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。、从表达方式看，本文既有叙述， 又有议论。想想，全文哪些段落属于叙述？哪些段落属于议论？ 本文共两段，第一段是叙述，第二段是议论。五柳先生传学习要点 本文作者陶渊明。他少时颇有壮