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文档简介
1、购物教案教学目标:1、探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法,并能进行计算;2、在具体的情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学过程:一、情境创设:班级要扩大图书角,需要购买一些物品。老师:“同学们,我们班的图书角越办越好了,最近我们又增加了不少新书,但是原有的书柜、桌子以及椅子已不够用了,今天我们就去家具超市购物吧!”全班同学一边拍手一边说:“好呀!”、“太好了!”二、家具超市,学乘法。1、列出乘法算式。课件呈现家具超市各种家具,然后定格在有书柜、桌子和椅子的画面,同时将它们的价格标在上面。淘气走进画面:“书柜的价格是213元、桌子的价格是42元、椅子的价格是12元。”笑
2、笑:“买4把椅子需要多少钱?”一位女生边想边说:“12×4(元)”同时呈现算式。老师:“同学们知道她是怎样想的吗?”课件呈现:“她是怎样想的?”2、探究计算方法。老师:“同学们,让我们一起来说一说怎样计算12×4吧?”画面呈现三个按纽,里面分别设置不同的计算方法。方法一:机灵狗:“我知道,一把椅子12元,4把椅子就需要4张10元和4张2元,10×440,2×48,一共是48元。”课件同步呈现机灵狗描述的动画。方法二:小男孩甲:“我是这样想的。一把椅子12元,4把椅子就有4个12相加,1212121248(元)”课件同步呈现小“男孩甲”用口算的动画。方法三
3、:小男孩乙:“用竖式计算,1212121248,可以写成12×448。”课件呈现小“男孩乙”用竖立式计算的动画。老师:“同学们真聪明!用不同的计算方法算出了4把椅子的价钱。”3、买书柜笑笑:“我们还需要2个书柜,请同学们算算需要多少钱?”课件呈现:213×2(元)竖式:(略)三、练一练。1、机灵狗:“同学们,快来呀,售货员叔叔准备给我们出题呢。”课件出现一个售货员叔叔,笑眯眯地对同学们说:“你们真能干!我这里有两道题,你们能计算出来吗?”小女孩、小男孩等:“没问题!”课件出现“练一练第1题”里面设置能让学生输入得数的对话框。接着用同样的方法呈现“练一练第2题”练完之后,叔叔
4、竖起大拇指:“你们表现得太棒了,欢迎你们下次再到我们商场来,再见!”同学们:“叔叔再见!”2、练一练第3题。老师带着学生走,这时走到一个停车场。老师:“停车场有两种不同的车,大车限乘客30人,小车限乘客10人,同学们,你们能用今天学到的知识完成下表吗?”画面呈现出下表。表中设置可以填数。2辆3辆4辆5辆6辆7辆8辆大车乘客数60小车乘客数203、老师:“我还想出一道题,请同学们认真想想,该怎样计算?”课件出示“练一练第4题”同时设有三个按纽作为解答参考。一件大衣的价钱是一件羊毛衫的3倍。一件大衣多少钱?一件大衣比一件羊毛衫贵多少钱?方法一:132×3396(元)396132264(元)方法二:132×3132396132264(元)方法三:132×(31)132×2264(元)四
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