




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验十 组合逻辑电路的分析一、 实验目的应用门电路设计各种组合逻辑电路,掌握组合逻辑电路的功能测试。二、实验仪器1 1台编号为 RTSD4 的数字电路实验箱2 1块编号为 UT70A 的数字万用表3 1片编号为 74LS86 的异或门集成块4 2片编号为 74LS00 的与非门集成块三、实验内容1 异或门功能测试2 与非门功能测试3 由与非门组成的半加器的逻辑功能测试4 由与非门和异或门组成的半加器的逻辑功能测试四、实验原理图 图101 与非门逻辑功能测试 图102 异或门逻辑功能测试图103 由与非门组成的半加器原理图图104 异或门和与非门组成的半加器在上面的各个原理图中,A、B 为输入端
2、,分别接实验箱电平开关;Y、S、C 为输出端,分别接实验箱电平显示灯。五、实验过程1. 实验准备(a) 熟悉编号为74LS00 的集成块和编号为74LS86 的集成块: 74LS00是含有4个2输入与非门的集成块,管脚定义如图105所示。第14管脚是电源管脚,第7管脚需要接地;74LS86 是含有4个2输入异或门的集成块,管脚定义如图106 所示。第14管脚是电源管脚,第7管脚需要接地。图105 两输入与非门 74LS00 管脚图 图106 两输入异或门 74LS86 管脚图(b) 为了方便电路连线,对原理图中每个信号均进行管脚编号。 例如:在图101中,与非门的输出信号Y 的编号为3,表示Y
3、 对应集成块74LS00的第3号管脚。又如:在图103中,输出信号S的编号为1 (11) ,表示S 对应第1片74LS00的第11号管脚。输出信号C的编号为2 (3) ,表示C 对应第2片74LS00的第3号管脚。(c) 打开数字电路实验箱的盖子,接好实验箱的电源线,断开电源开关,在实验箱上配好2片74LS00和1片74LS86 。2. 与非门功能测试的实验过程(1) 按照原理图101连线(a) 图中用到了1个与非门,需要1片编号为74LS00的集成块,在实验箱上选取1片74LS00,用导线将它的第14 管脚和 + 5 V电源相连,第7 管脚和实验箱 + 5 V电源的地线相连。(b) 与非门的
4、输入端A 和B连接实验箱的电平开关,即分别用导线将74LS00的第1管脚、第2管脚连接电平开关K1、K2 ,电平开关拨到下面表示0 ,电平指示灯不亮,电平开关拨到上面表示1 ,电平指示灯亮。(c) 与非门的输出端 Y 连接电平显示灯,即用导线将 74LS00的第3 管脚连接到实验箱的电平显示灯。(d) 集成块其余的管脚不用连线,悬空。检查连线,确保实验电路接线正确无误。(2)实验操作 (a) 接通实验箱的电源开关。(b) 当输入端A 和B为00时,即把开关K1、K2全部拨到下面,观察电平显示灯的发亮情况,灯亮表示输出端Y = 1;如果不亮表示输出端 Y = 0。在表101 中记录Y的值。(c)
5、 当输入端A 和B为01 时,即把开关K1 拨到下面,K2拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表101 中记录Y的值。(d) 当输入端A 和B为10 时,即把开关K1 拨到上面,K2拨到下面,观察电平显示灯的发亮情况,在表101 中记录Y的值。(e) 当输入端A 和B为11 时,即把开关K1、K2全部拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表101 中记录Y的值。(f) 实验完毕,断开电源,拆掉实验箱上的电路连线,准备做下一个实验内容。表101 表102 AB00011011AB000110113. 异或门功能测试的实验过程(1) 按照原理图102连线 (a) 图中用到了1个异或门,需要1片编
6、号为74LS86的集成块,在实验箱上选取1片74LS86,用导线将它的第14 管脚和 + 5 V 电源相连,第7 管脚和实验箱 + 5 V电源的地线相连。(b) 异或门的输入端A 和B分别连接实验箱的电平开关,即分别用导线将74LS86的第1管脚、第2管脚连接电平开关K1、K2 ,电平开关拨到下面表示0 ,电平指示灯不亮,电平开关拨到上面表示1 ,电平指示灯亮。(c) 异或门的输出端 Y 连接电平显示灯,即用导线将 74LS86的第3 管脚连接到实验箱的电平显示灯。(d) 集成块其余的管脚不用连线,悬空。检查连线,确保实验电路接线正确无误。(2)实验操作 (a) 接通实验箱的电源开关。(b)
7、当输入端A 和B为00时,即把开关K1、K2全部拨到下面,观察电平显示灯的发亮情况,灯亮表示输出端Y = 1;如果灯不亮表示输出端 Y = 0,在表102 中记录Y的值。(c) 当输入端A 和B为01 时,即把开关K1 拨到下面,K2拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表102 中记录Y的值。(d) 当输入端A 和B为10 时,即把开关K1 拨到上面,K2拨到下面,观察电平显示灯的发亮情况,在表102 中记录Y的值。(e) 当输入端A 和B为11 时,即把开关K1、K2全部拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表102 中记录Y的值。(f) 实验完毕,切断电源,拆掉实验箱上的电路连线,准备做
8、下一个实验内容。4. 由与非门组成的半加器逻辑功能测试的实验过程(1) 按照原理图103连线(a) 图中用到了5个与非门,需要2片编号为74LS00的集成块,在实验箱上选取2片74LS00,用导线将它们的第14 管脚都和 + 5 V 电源相连,第7 管脚都和实验箱 + 5 V电源的地线相连。(b) 第1个与非门的输入端1A 和第2个与非门的输入端2A公共,连接实验箱的电平开关K1 ,即分别用导线将第1片74LS00的第1管脚、第4管脚连接电平开关K1 ,开关拨到下面表示0 ,拨到上面表示1 。(c) 第1个与非门的输入端1B 和第3个与非门的输入端3B公共,连接实验箱的电平开关K2 ,即分别用
9、导线将第1片74LS00的的第2管脚、第10管脚连接电平开关K2 ,开关拨到下面表示0 ,拨到上面表示1 。(d) 第2个与非门的输入端2B 、第3个与非门的输入端3A、第5个与非门的输入端5A、5B公共,连接第1 个与非门的输出端, 即分别用导线将第1片74LS00的第5管脚、第9管脚、第2片74LS00的第1管脚、第2管脚,和第1片74LS00的第3管脚相连。(e) 第4个与非门的输入端4A连接第2个与非门的输出端, 即用导线将左边这片74LS00集成块的第12管脚和左边这片74LS00集成块的第6管脚相连。 (f) 第4个与非门的输入端4B连接第3个与非门的输出端, 即用导线将左边这片7
10、4LS00集成块的第13管脚和左边这片74LS00集成块的第8管脚相连。 (g) 第4个与非门的输出端S、第5个与非门的输出端C连接实验箱的电平显示灯,即分别用导线将左边这片74LS00集成块的第11管脚、右边这片74LS00集成块的第3管脚连接到电平显示灯F1、F2。 (h) 集成块其余的管脚不用连线,悬空。检查连线,确保实验电路接线正确无误。(2)实验操作 (a) 接通实验箱的电源开关。(b) 当输入端A 和B为00时,即把开关K1、K2全部拨到下面,观察电平显示灯F1、F2的发亮情况,灯亮表示输出端为1;不亮表示输出端为0 。在表103 中记录 S 和 C 的值。表103 表104 AB
11、SC00011011ABSC00011011(c) 当输入端A 和B为01时,即把开关K1 拨到下面,K2 拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表103中记录S和C的值。(d) 当输入端A 和B为10时,即把开关K1 拨到上面,K2 拨到下面,观察电平显示灯的发亮情况,在表103中记录S和C的值。(e) 当输入端A 和B为11时,即把开关K1、K2全部拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表103中记录S和C的值。(f) 实验完毕,切断电源,拆掉实验箱上的电路连线,准备做下一个实验内容。5. 由与非门和异或门组成的半加器逻辑功能测试的实验过程(1) 按照原理图104连线(a) 图中用到了2个
12、与非门和1个异或门,需要1片编号为74LS00的集成块、1片编号为74LS86的集成块。 在实验箱上选取1片74LS00、1片74LS86,用导线将它们的第14 管脚都和实验箱 + 5 V电源相连,第7 管脚都和实验箱 + 5 V 电源的地线相连。(b) 异或门的输入端1A 和1B连接实验箱的电平开关,即分别用导线将这片74LS86的第1管脚、第2管脚连接电平开关K1、K1 ,电平开关拨到下面表示0 ,电平指示灯不亮,电平开关拨到上面表示1 ,电平指示灯亮。(c) 左边与非门的输入端 2B 连接异或门的输入端1A , 即用导线将 74LS86的第1管脚和74LS00 集成块的第5 管脚相连。(
13、d) 左边与非门的输入端2A连接第1个异或门的输入端1B,即用导线将74LS86的第2管脚和 74LS00的第4 管脚相连。(e) 左边与非门的输出端2Y连接右边与非门的输入端3A、3B,即分别用导线将 74LS00的第6管脚和第9管脚、第10管脚相连。 (f) 异或门的输出端S、 右边与非门的输出端 C连接实验箱的电平显示灯,即分别用导线将 74LS86的第3管脚、74LS00的第8管脚连接到电平显示灯F1、F2。(g) 集成块其余的管脚不用连线,悬空。检查连线,确保实验电路接线正确无误。(2)实验操作 (a) 接通实验箱的电源开关。(b) 当输入端A 和B为00时,即把开关K1、K2全部拨
14、到下面,观察电平显示灯F1、F2的发亮情况,灯亮表示输出端为1;不亮表示输出端为0 。在表104 中记录 S 和 C 的值。(c) 当输入端A 和B为01时,即把开关K1 拨到下面,K2 拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表104中记录S和C的值。(d) 当输入端A 和B为10时,即把开关K1 拨到上面,K2 拨到下面,观察电平显示灯的发亮情况,在表104中记录S和C的值。(e) 当输入端A 和B为11时,即把开关K1、K2全部拨到上面,观察电平显示灯的发亮情况,在表104中记录S和C的值。(f) 实验完毕,切断电源,拆掉实验箱上的电路连线,收拾好实验设备与器材。六、注意事项(1) 实验前需要做充分的准备:预习实验内容,写出预习报告。无预习报告者不得进入实验室做实验。(2) 放置集成块74LS86与74LS00时,应将它们的半圆形缺口标志与集成块插座的半圆形缺口标志对齐。 插拔集成块应在断电状态下进行。(3) 74LS86与74LS00集成块的电源与地线不能接反或者接错。(4) 在实验连线中、检查实验连线时以及实验结束后拆线时,均应切断实验箱的电源,在断电状态下
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 腹部体征护理评估与处理
- 特殊学生需求辅导计划
- 小学部道德与法治心理健康教育计划
- 教育科技公司线上课程与学校合作计划
- 一年级下期学业评估工作计划
- 安全培训计划与实施内容
- 基础设施建设环境保护措施
- 产后护理宣教要点
- 医院消防安全疏散课件
- 学生常见疾病识别与干预措施
- 全国教育科学规划课题申报书:03.《数字教育促进学习型社会与学习型大国建设研究》
- 装饰装修工程重点、难点分析及解决方案
- 山体滑坡应急抢险施工方案
- 保密组织机构及人员职责
- 湖北省10kV及以下配电网设施配置技术规范
- 星巴克VI系统设计分析课件
- 互联网金融时代大学生消费行为影响因素研究
- 食品药品安全监管的问题及对策建议
- 信号检测与估计知到章节答案智慧树2023年哈尔滨工程大学
- 国家开放大学一平台电大《法律社会学》我要考形考任务2及3题库答案
- 公司收文处理笺
评论
0/150
提交评论