53平面镜成像

1、 北营中学北营中学 宋韧绵宋韧绵浇不灭的蜡烛这是究竟怎么回事呢？这是究竟怎么回事呢？一、认识平面镜一、认识平面镜平面镜平面镜反射面是反射面是平面且平面且光滑光滑的镜子的镜子。(平静的水面，刨光的金属面等）平静的水面，刨光的金属面等）活动一、观察平面镜活动一、观察平面镜一、认识平面镜一、认识平面镜活动二活动二:请同学们用平面镜观察自己的脸，请同学们用平面镜观察自己的脸，回答下列问题回答下列问题: (1)像处在什么位置像处在什么位置? (2)改变脸到平面镜的距离，观察像是否变改变脸到平面镜的距离，观察像是否变化化?怎样变化？怎样变化？ (3)眨眨右眼，平面镜中的像也眨右眼吗眨眨右眼，平面镜中的像也

2、眨右眼吗? 关于平面镜成像你有什么想要探究的呢关于平面镜成像你有什么想要探究的呢? (4)将白纸放在平面镜后，看看白纸上能否将白纸放在平面镜后，看看白纸上能否出现一个像？出现一个像？ （1）提出问题提出问题 平面镜平面镜成像时，像的成像时，像的位置位置、大小大小跟物体的位置、跟物体的位置、大小有什么关系？大小有什么关系？（2）猜想与假设猜想与假设平面镜成的像与物体的大小可平面镜成的像与物体的大小可能相等。能相等。像到平面镜的距离与物体到平像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能相等。面镜的距离可能相等。二、平面镜二、平面镜成像的特点成像的特点思考：（1）如何确定像和物的大小关系？）如何确定像和

3、物的大小关系？（2）如何确定像的位置？）如何确定像的位置？（3）如何比较像和物到镜面的距离？）如何比较像和物到镜面的距离？（3）设计实验设计实验二、平面镜二、平面镜成像的特点成像的特点（4）进行实验、收集数）进行实验、收集数据据玻璃板玻璃板点燃的蜡烛点燃的蜡烛 形状大形状大小相同但未小相同但未点燃的蜡烛点燃的蜡烛探究平面镜成像特点实验探究平面镜成像特点实验（5）分析论证分析论证、得出结论得出结论物物、像关于平面镜像关于平面镜轴对称轴对称平面镜成像的特点平面镜成像的特点:.平面镜所成的像是平面镜所成的像是 像像.像的大小与物体的大小像的大小与物体的大小.像与物体到平面镜的距离像与物体到平面镜的距

4、离 4 .像和物体对应点的连线被镜面像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分垂直且平分虚虚相等相等相等相等 (1)为为什么要用玻璃板代替平面镜？什么要用玻璃板代替平面镜？（6）交流评估交流评估便于找到像的位置便于找到像的位置。(2)为什么要用两个完全相同的物体？为什么要用两个完全相同的物体？便于比较像和物大小。便于比较像和物大小。(3)有同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的有同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？两个像，产生这种现象的原因是什么？玻璃板有厚度，它的每个表面各成一个像。玻璃板有厚度，它的每个表面各成一个像。三、平面镜成像作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的

5、物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABAB O O应用迁移应用迁移 1、 “桂林山水甲天下桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出在平静的水面清晰地映出“倒影倒影”，它是，它是( ) A山的影子山的影子 B山的实像山的实像 C山的倒立的虚像山的倒立的虚像 D山的正立的虚像山的正立的虚像C2、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）AABCD应用迁移应用迁移 3、小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，它、小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，它看到的全身像应是（看到的全身像应是（ ） A B C D C应用迁移应用迁移A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35应用迁移应用迁移 5、身高、身高1.8 m的学生站在穿衣镜前离镜的学生站在穿衣镜前离镜0.5 m，他在镜中像的高度是，他在镜中像的高度是_ m，像到镜面的，像到镜面的距离是距离是_ m，当他后退，当他后退0.5 m后，人和像的距后，人和像的距离是离是_ m，像的大小，像的大小_。（变大、变小或。（变大、变小或不变）不变）1.80.52不变应用迁移应用迁移6、下图是物体AB经平面镜后所成的像AB ，请作出平面镜。ABBA应用迁移应用迁移镜像表演游戏应用迁移应用迁移 通过本节课的学习，你有哪些收获？总结反